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1.某化學興趣小組設計了下圖所示實驗裝置,其中c為石墨電極,d為銀電極.

(1)甲池中OH-移向a極(填電極的字母序號),f為陰極(填電極名稱).
(2)a極上的電極反應式是CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O.
(3)乙池中放出氣體的電極為c極(填“c”或“d”),寫出此電極反應式:4OH--4e-═O2↑+2H2O或2H2O-4e-═O2↑+4H+
(4)乙池中總反應的離子方程式是4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag↓+O2↑+4H+
(5)當乙池中陰極質量增加5.40g時,丙池某電極析出1.60g金屬,則丙池的溶液中溶質可能是BD(填序號).
A.MgSO4        B.CuSO4        C.NaCl        D.AgNO3

分析 甲中負極為甲醇,正極為氧氣,為原電池,負極反應為CH3OH+8OH-6e-═CO32-+6H2O,乙為電解池,c與原電池的正極相連,則c為陽極,發(fā)生4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3,乙中d極析出Ag,陽極極生成氧氣,利用電子守恒可知,O2~4Ag~4HNO3,丙池某電極析出1.60g某金屬,氧化性比氫離子強的金屬離子均可能,以此來解答.

解答 解:(1)燃料電池中,投放燃料的電極是負極,投放氧化劑的電極是正極,原電池放電時,電解質溶液中氫氧根離子向負極移動,即向投放甲醇的電極移動,f連接原電池的負極,則為電解池的陰極,
故答案為:a;陰極;
(2)該燃料電池中,甲醇失電子和氫氧根離子反應生成碳酸根離子和水,電極反應式為:CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O,
故答案為:CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O;
(3)乙池有外接電源屬于電解池,連接原電池正極的c是陽極,連接原電池負極的B是陰極,電解硝酸銀溶液時,c電極上氫氧根離子放電,電極反應式為4OH--4e-=O2↑+2H2O或2H2O-4e-═O2↑+4H+,
故答案為:c;4OH--4e-═O2↑+2H2O或2H2O-4e-═O2↑+4H+;
(4)乙池為電解硝酸銀的反應,總反應的離子方程式是4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag↓+O2↑+4H+
故答案為:4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag↓+O2↑+4H+;
(5)A.硫酸鎂中鎂元素處于H元素前,所以陰極上不析出金屬單質,故錯誤;
B.電解硫酸銅溶液時,陰極上析出1.60g銅需要轉移電子0.05mol,故正確;
C.氯化鈉中鈉元素處于氫元素前,所以陰極上不析出金屬單質,故錯誤;
D.電解硝酸銀溶液時,陰極上析出1.60g銀需要轉移電子0.0148mol<0.05mol,故正確;
故答案為:BD.

點評 本題考查原電池和電解池,明確發(fā)生的電極反應、離子的放電順序即可解答,注意電子守恒在計算中的應用,題目難度中等,注重了基礎知識的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.氕化鋰、氘化鋰、氚化鋰可能作為火箭優(yōu)良燃料,下列說法正確的是( 。
A.LiH、LiD、LiT的摩爾質量之比為1:2:3
B.一個T原子的質量約為$\frac{2}{6.02}$×1023g
C.H、D、T的中子數之比為1:2:3
D.氕化鋰、氘化鋰、氚化鋰都是強還原劑

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.2009年8月,陜西省鳳翔縣長青鎮(zhèn)馬道口村和鄰村孫家南頭村的村民們自發(fā)到寶雞各大醫(yī)院檢測發(fā)現,兩村數百名嬰幼兒及兒童絕大多數被檢測出體內鉛含量超標,其中部分超標嚴重,已達到中毒標準.兩村民居南北環(huán)抱著的一家年產鉛鋅20萬噸的冶煉企業(yè),被疑與此有關.
(1)鉛(原子序數為82)位于元素周期表的6周期ⅣA族,已知+2價鉛比+4價鉛穩(wěn)定,+4價鉛有較強的氧化性.將PbO2與濃鹽酸加熱反應產生黃綠色的氣體,寫出該反應的離子方程式PbO2+2Cl-+4H+=Pb2++Cl2+2H2O,將SO2通入棕色PbO2的懸濁液中會產生白色沉淀,寫出該反應的化學方程式SO2+PbO2=PbSO4↓.
(2)鉛錠冶煉廠采用火法冶煉鉛,鉛在自然界中以方鉛礦(PbS)的形式存在,主要生產過程是先煅燒方鉛礦制成PbO,再用CO還原PbO制備鉛.上述生產過程中的主要化學方程式為2PbS+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2PbO+2SO2、CO+PbO=Pb+CO2
(3)鉛蓄電池是典型的可充電型電池,它的正負極板是惰性材料,電池總反應式為:
Pb+PbO2+4H++2SO${\;}_{4}^{2-}$$?_{充電}^{放電}$2PbSO4+2H2O.放電時正極的電極反應式是PbO2+2e-+4H++SO42-=PbSO4+2H2O;電解液中H2SO4的濃度將(填“變大”“變小”或“不變“);當外電路通過電子2mol時,理論上負極板的質量增加96g.
(4)鉛在工業(yè)中應用廣泛,如為了增強彩釉的亮度,陶瓷業(yè)在釉中常加入少量的鉛.鉛在酸性溶液中容易溶解,生成+2價鉛進入人體,寫出鉛“吃醋”的化學方程式:Pb+2CH3COOH=Pb(CH3COO)2+H2↑.汽車工業(yè)為提高發(fā)動機的使用壽命,常在汽油中加入抗震劑四乙基鉛的分子式:(CH3CH24Pb.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.一種塑料增塑劑G的合成路線如下圖.已知A在一定條件下發(fā)生消去反應,能得到兩種互為同分異構體的產物.

試回答:
(1)反應類型:A→B消去反應;F→G加聚反應.
(2)寫出A的結構簡式:
(3)寫出化學方程式:D→ECH3CH2CH2Br+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2OH+NaBr或CH3CH2CH2Br+H2O$→_{△}^{NaOH}$CH3CH2CH2OH+HBr;C+E→FCH3CH2CH2OH+CH3CH=CHCOOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3CH=CHCOOCH2CH2CH3+H2O.
(4)C3H6在一定條件下跟HBr反應除D外,還可能生成的另一產物的結構簡式是CH3CHBrCH3
(5)A的同分異構體甚多,其中屬于酯類化合物的異構體有4種.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.(1)2000年7月19日俄羅斯莫斯科郊區(qū)的杜布納核聯合研究所的科學家制成了第166號新元素,該新元素在門捷列夫元素周期表上的位置為第八周期第ⅥA族.
(2)1999年4月,美國勞侖斯-柏克萊國家實驗室的領導人,核化學家Kenneth E.Gregorich宣布,在該實驗室的88英寸回旋加速器上,研究者用高能${\;}_{36}^{86}$Kr離子轟擊${\;}_{82}^{208}$Pb靶,一個氪核與一個鉛核融合,放出1個中子,形成了一種新元素的原子A.寫出A的原子符號:${\;}_{118}^{293}$A.
(3)氯化亞砜(SOCl2)是一種很重要的化學試劑,可以作為氯化劑和脫水劑.氯化亞砜分子中S原子是中心原子,它的幾何構型是三角錐形;中心原子采取SP3雜化方式.
(4)五羰基鐵[Fe(CO)5]相當活潑,吸收H2生成四羰基鐵酸[H2Fe(CO)4].四羰基鐵酸與NaOH反應生成的四羰基鐵酸二鈉,其水溶液呈堿性.五羰基鐵吸收H2的化學方程式為Fe(CO)5+H2=H2Fe(CO)4+CO.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.鐵和鹽酸:Fe+2H+═Fe3++H2
B.石灰石和硝酸:CO32-+2H+═H2O+CO2
C.銅和硝酸銀溶液:Cu+Ag+═Cu2++Ag
D.氫氧化鋇溶液和硫酸:Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖A是實驗室制取某些氣體的裝置.
(1)該制氣裝置在加入反應物前,應事先進行的操作是檢驗裝置的氣密性.
(2)若用該裝置制取O2,反應物除了可選擇二氧化錳和雙氧水
(填試劑名稱),還能選擇Na2O2(填物質的化學式)和水.
(3)利用該裝置還可制取ABC(選填下列字母序號)等氣體.
A.H2              B.CO2          C.NH3
(4)用裝置B收集NO氣體,正確的操作是C(填序號).
a.從 ①口進氣,用排水法集氣         b.從①口進氣,用排氣法集氣
c.從②口進氣,用排水法集氣          d.從②口進氣,用排氣法集氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.一定條件下,物質A~E轉化關系如圖,其中A為單質,常溫下E為無色液體.
(1)C為氯堿工業(yè)的原料,D溶液具有漂白性,則A與B反應的化學方程是Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;D溶液可使KI淀粉溶液顯藍色,則D與KI在溶液中反應的離子方程式是2I-+ClO-+H2O=I2+Cl-+2OH-;檢驗C中所含陰離子的實驗方是取少量待測液于試管中,滴入少量稀硝酸酸化,再滴入AgNO3溶液,若產生白色沉淀,則證明有Cl-
(2)若A為紅色金屬,B為某酸的濃溶液,D為可形成酸雨的無色氣體.A與B反應的化學方程式是Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;a molA與足量的B充分反應后,將產生的D通入NaOH溶液中,恰好完全反應,則所需NaOH的物質的量的范圍是a mol≤n(NaOH)≤2a mol.
(3)上述(1)、(2)中的D都能使品紅溶液褪色,利用褪色后的溶液,鑒別使品紅褪色的物質的實驗方法是取少量褪色后的溶液加熱,若溶液恢復紅色,則是SO2使品紅褪色,若溶液不變紅,則是NaClO使品紅褪色.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理如下:CH3CH2OH $→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}濃}$ CH2=CH2,CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br.用少量的溴和足量的乙醇制備l,2-二溴乙烷的裝置如圖:

有關數據列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-1309-116
回答下列問題:
(1)在裝置c中應加入③(選填序號),其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體.
①水     ②濃硫酸     ③氫氧化鈉溶液     ④飽和碳酸氫鈉溶液
(2)判斷d管中制備二溴乙烷反應已結束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去.
(3)將二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產物應在水的(填“上”或“下”)下層.
(4)若產物中有少量未反應的Br2,最好用②(填正確選項前的序號)洗滌除去.
①水       ②氫氧化鈉溶液     ③碘化鈉溶液     ④乙醇
(5)反應過程中需用冷水冷卻(裝置e),其主要目的是乙烯與溴反應時放熱,冷卻可避免溴的大量揮發(fā);但不用冰水進行過度冷卻,原因是:1,2-二溴乙烷的凝固點較低,過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞
(6)以1,2-二溴乙烷為原料,制備聚氯乙烯,為了提高原料利用率,有同學設計了如下流程:1,2-二溴乙烷通過( ①)反應制得( ②),②通過( ③)反應制得氯乙烯,由氯乙烯制得聚氯乙烯.
①消去反應(填反應類型)       ②(填該物質的電子式)③加成反應(填反應類型)寫出第一步的化學方程式

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