分類是化學(xué)學(xué)習(xí)與研究的常用方法,下列分類正確的是( 。‐
A.非金屬氧化物均屬于酸性氧化物
B.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體
C.根據(jù)電解質(zhì)的水溶液導(dǎo)電性的強(qiáng)弱,將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
D.根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少,把化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn):
酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系;分散系、膠體與溶液的概念及關(guān)系;化學(xué)基本反應(yīng)類型;強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念..
專題:
物質(zhì)的分類專題.
分析:
A、有些非金屬氧化物不是酸性氧化物;
B、分散系分為溶液、濁液和膠體的依據(jù)是微粒直徑大。
C、電解質(zhì)水溶液中是否完全電離分類為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì);
D、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少,化學(xué)反應(yīng)分為四種基本類型.
解答:
解:A、有些非金屬氧化物不是酸性氧化物,CO、NO、H2O屬于不成鹽氧化物,故A錯(cuò)誤;
B、分散系分為溶液、濁液和膠體的依據(jù)是微粒直徑大小,否具有丁達(dá)爾效應(yīng),區(qū)分溶液和膠體,故B錯(cuò)誤;
C、電解質(zhì)水溶液中是否完全電離分類為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì),強(qiáng)電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性不一定強(qiáng)于弱電解質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少,化學(xué)反應(yīng)分為四種基本類型,分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng),故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):
本題考查了物質(zhì)分類方法,分散系本質(zhì)特征,電解質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,反應(yīng)類別分類方法,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.乙醇和乙酸都能與金屬鈉反應(yīng)
B.淀粉水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
C.植物油和動(dòng)物脂肪都不能使溴水褪色
D.苯、乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定溫度下,在密閉容器中可逆反應(yīng).N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)N2的轉(zhuǎn)化率為20%,H2的轉(zhuǎn)化率為50%,則平衡時(shí)體系的壓強(qiáng)為反應(yīng)前的( )
A.1/5 B.3/4 C.9/11 D.1/2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)某種共性,可將CO2、SO2歸為一類氧化物。下列物質(zhì)中,也屬于同類氧化物的是( )
A.CaCO3 B.SO3
C.CuO D.KMnO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從對(duì)化合物分類方法出發(fā),指出下列各組物質(zhì)中與其他物質(zhì)類型不同的一種物質(zhì)。
A.Na2O、CaO、SO2、CuO________。
B.NaCl、KCl、NaClO3、CaCl2________。
C.HClO3、KClO3、HCl、NaClO3________。
D.NaHCO3、Ca(HCO3)2、NH4HCO3、K2CO3________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子方程式正確的是( 。
| A. | FeCl3 溶液與鐵反應(yīng):Fe+Fe3+═2Fe2+ |
| B. | 向Ca(HCO3)2溶液中加入足量NaOH溶液:Ca2++HCO3﹣+OH﹣=CaCO3↓+H2O |
| C. | 鋁粉溶于NaOH溶液中:2Al+2OH﹣+2H2O=2AlO2﹣+3H2↑ |
| D. | 金屬鈉跟水反應(yīng)Na+2H2O═Na++OH﹣+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,正確的是( 。
| A. | 硫酸的摩爾質(zhì)量是98g |
| B. | 1mol氧的質(zhì)量等于16g |
| C. | 摩爾是一個(gè)基本物理量 |
| D. | 12g 12C所含原子數(shù)稱為阿伏加德羅常數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一次化學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中,某研究小組學(xué)生,研究分析某兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,只知道一瓶是固體,另一瓶是液體,取少量?jī)煞N試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體.現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)此氣體開展一系列探究,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)①此氣體是什么物質(zhì)(只寫出其中可能的一種)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是 氧氣 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 | __ 木條復(fù)燃,則證明是氧氣 |
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是 2H2O22H2O+O2↑
②想制取該氣體(用本題中兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑),采用的發(fā)生裝置可選用下圖A、B、C中的 B (對(duì)應(yīng)填序號(hào)).
收集該氣體可選用D中的 b 裝置.
③若圖E是收集該氣體的裝置,氣體由 a 端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)猜想此無(wú)色氣體還有無(wú)可能是另一種氣體,如果有,請(qǐng)寫出產(chǎn)生它的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。ㄖ豁殞懸环N).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高富氧底吹熔池?zé)掋~新工藝反應(yīng)爐如圖
(1)該新工藝的優(yōu)點(diǎn)之一是混合礦料不需要干燥、磨細(xì)。煙氣進(jìn)入余熱鍋爐后,經(jīng)靜電除塵后進(jìn)入酸廠回收利用,這樣做體現(xiàn)化學(xué)的________思想。
(2)該新工藝的優(yōu)點(diǎn)之二是首次投料需要添加少量的燃料,當(dāng)反應(yīng)充分啟動(dòng)后就不需要再投放燃料,說(shuō)明反應(yīng)爐中的反應(yīng)總體來(lái)說(shuō)是________反應(yīng)。
(3)此法冶煉的礦石主要是黃銅礦(主要成分是CuFeS2),經(jīng)過(guò)上面設(shè)備煅燒后最終化合態(tài)的銅生成銅和SO2,在冶煉銅礦過(guò)程中存在重要反應(yīng):2CuFeS2+O2=Cu2S+2FeS+SO2、2Cu2S+3O2=2Cu2O+2SO2、________________________________。
(4)從放銅锍口放出的銅锍中還含有鐵和硫必須除去,銅锍吹煉過(guò)程是火法冶煉生產(chǎn)粗銅的最后一道工序,吹煉過(guò)程分為兩個(gè)階段。第一階段的任務(wù)是使鐵氧化造渣,主要化學(xué)反應(yīng)為:①2FeS+3O2+SiO2=2FeO·SiO2+2SO2 ,第二階段是使上一個(gè)階段中沒(méi)有反應(yīng)徹底的Cu2S氧化成粗銅,主要化學(xué)反應(yīng)為:②Cu2S+O2=2Cu+SO2,下列關(guān)于反應(yīng)①、②的分析正確的是________(填序號(hào))
A.反應(yīng)②氧化劑只有O2
B.硫元素在①和②均被氧化
C.①和②在反應(yīng)過(guò)程中都有共價(jià)鍵破壞和共價(jià)鍵形成
(5)圖中渣包中的爐渣含有Fe2O3、FeO 、SiO2等,選用提供的試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證爐渣中含有FeO。提供的試劑:KMnO4溶液、KSCN溶液、NaOH溶液、稀硫酸、稀鹽酸,所選試劑為_______________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________
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