有機物參加的反應(yīng)往往比較復(fù)雜,常有副反應(yīng)發(fā)生;如下圖中乙烯跟溴水反應(yīng)既可生成A.同時又可生成B和C2H5Br.

回答下列問題:
(1)環(huán)氧乙烷()的結(jié)構(gòu)可簡寫為,則E的分子式是
 

(2)A的結(jié)構(gòu)簡式是
 
;B的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)G→I的反應(yīng)類型是
 

(4)寫出G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式:
 

(5)化合物A~I中,易發(fā)生加成反應(yīng)的物質(zhì)是
 
(填字母).
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由C在濃硫酸、加熱條件下生成E,可知C為HOCH2-CH2OH,乙烯與溴水反應(yīng)生成A,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下水解生成乙二醇,故A為BrCH2-CH2Br.
乙烯與溴水反應(yīng)生成B,B的分子式為C2H5BrO,B能氧化生成D,D氧化生成F,故B中還含有-OH,且羥基相連的碳原子上含有2個H原子,故B為Br-CH2-CH2OH,D為BrCH2-CHO,F(xiàn)為BrCH2-COOH,F(xiàn)在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)生成G,結(jié)構(gòu)G的分子式可知,G為HOCH2-COOH,G發(fā)生縮聚反應(yīng)反應(yīng)生成高分子化合物H為,由G與I的分子式可知,2分子G發(fā)生酯化反應(yīng)脫去2分子水生成成環(huán)狀化合物I,則I為,據(jù)此解答.
解答: 解:由C在濃硫酸、加熱條件下生成E,可知C為HOCH2-CH2OH,乙烯與溴水反應(yīng)生成A,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下水解生成乙二醇,故A為BrCH2-CH2Br.
乙烯與溴水反應(yīng)生成B,B的分子式為C2H5BrO,B能氧化生成D,D氧化生成F,故B中還含有-OH,且羥基相連的碳原子上含有2個H原子,故B為Br-CH2-CH2OH,D為BrCH2-CHO,F(xiàn)為BrCH2-COOH,F(xiàn)在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)生成G,結(jié)構(gòu)G的分子式可知,G為HOCH2-COOH,G發(fā)生縮聚反應(yīng)反應(yīng)生成高分子化合物H為,由G與I的分子式可知,2分子G發(fā)生酯化反應(yīng)脫去2分子水生成成環(huán)狀化合物I,則I為,
(1)交點為碳原子,用H原子飽和碳的四價結(jié)構(gòu),由E的結(jié)構(gòu)簡式可知,分子中含有8個C原子、16個H原子、4個O原子,故E的分子式是C8H16O4,故答案為:C8H16O4;
(2)有上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式是BrCH2-CH2Br,B的結(jié)構(gòu)簡式是Br-CH2-CH2OH,故答案為:BrCH2-CH2Br;Br-CH2-CH2OH;
(3)G→I是2分子G發(fā)生酯化反應(yīng)脫去2分子水生成成環(huán)狀化合物I,故答案為:酯化反應(yīng);
(4)G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為n HOCH2-COOH
H+
+(n-1)H2O,故答案為:n HOCH2-COOH
H+
+(n-1)H2O;
(5)化合物A~I中,A、B、C、E中不含不飽和鍵,不能發(fā)生加成反應(yīng),而D中不飽和鍵為醛基,F(xiàn)、G含有羧基,H、I含有酯基,-COOH、-COOC-不能發(fā)生加成反應(yīng),則D含醛基最易發(fā)生加成反應(yīng),
故答案為:D.
點評:本題考查有機物的推斷,難度中等,注意根據(jù)有機物的分子式、E的結(jié)構(gòu)結(jié)合反應(yīng)條件進行推斷,較好的考查學(xué)生的分析推理能力,是對有機化學(xué)知識的綜合考查,是熱點題型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、碳酸鋇與足量鹽酸反應(yīng):2H++BaCO3=Ba2++H2O+CO2
B、氯氣通入蒸餾水中:Cl2+H2O=Cl-+ClO-+2H+
C、氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合:Ba2++SO42-+H++OH-=BaSO4↓+H2O
D、過量CO2通入澄清石灰水中:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)原理對化學(xué)反應(yīng)的研究具有指導(dǎo)意義.
(1)機動車廢氣排放已成為城市大氣污染的重要來源.
①氣缸中生成NO的反應(yīng)為:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H>0.汽車啟動后,氣缸內(nèi)溫度越高,單位時間內(nèi)NO排放量越大,請分析兩點原因
 
、
 

②汽車汽油不完全燃燒時還產(chǎn)生CO,若設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO:2CO(g)=2C(s)+O2(g)△H>0,該設(shè)想能否實現(xiàn)?
 
(選填“能”或“不能”),依據(jù)是
 

(2)氯氣在298K、100kPa時,在1L水中可溶解0.09mol,實驗測得溶于水的Cl2約有
1
3
與水反應(yīng).該反應(yīng)的離子方程式為
 
,在上述平衡體系中加入少量NaOH固體,溶液中Cl-濃度
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)一定條件下,F(xiàn)e3+和I-在水溶液中的反應(yīng)是2I-+2Fe3+═I2+2Fe2+,當反應(yīng)達到平衡后,加入CCl4充分振蕩,且溫度不變,上述平衡向
 
(選填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動.請設(shè)計一種使該反應(yīng)的化學(xué)平衡逆向移動的實驗方案
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲同學(xué)設(shè)計的證明CO具有還原性的實驗裝置.回答下列問題:
(1)實驗時應(yīng)先點燃
 
(填“A”或“B”)處的酒精燈.
(2)洗氣瓶中的現(xiàn)象為
 

(3)酒精燈B的作用是
 

(4)乙同學(xué)提出甲設(shè)計太復(fù)雜,可將酒精燈合二為一,去掉B而將尾氣導(dǎo)管口旋轉(zhuǎn)到A的火焰上即可,乙同學(xué)設(shè)計是否合理?
 
;理由是
 

(5)丙同學(xué)質(zhì)疑CO能否使石灰水變渾濁,因此其設(shè)計在CO通入CuO之前應(yīng)先通過澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對此做出評價,你認為丙的設(shè)計
 
(填“必要”或“不必要”),理由是
 

(6)丁同學(xué)認為甲設(shè)計的裝置中尾氣處理還可以用其他方法,請你為丁同學(xué)設(shè)計一種合理的尾氣處理方法:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課題組以苯為主要原料,采用以下路線合成利膽藥-柳胺酚.

已知:①B的分子式是C6H4ClNO2,D的分子式是C6H5O3N(含2種含氧官能團)
.請回答下列問題:
(1)對于柳胺酚,下列說法正確的是
 

A.1mol柳胺酚最多可以和2mol NaOH反應(yīng)     B.不發(fā)生硝化反應(yīng)
C.可發(fā)生水解反應(yīng)                           D.可與溴發(fā)生取代反應(yīng)
(2)寫出A→B反應(yīng)所需的試劑
 

(3)寫出B→C的化學(xué)方程式
 

(4)寫出化合物F的結(jié)構(gòu)簡式
 

(5)寫出同時符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
 
(寫出2種).
①屬酚類化合物,且苯環(huán)上有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子;②能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A元素是原子半徑最小的原子;B元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氫化物生成一種鹽X;D與A同主族,且與E同周期;E元素的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的
3
4
,A、B、D、E這四種元素,每一種與C元素都能形成元素的原子個數(shù)比不相同的若干種化合物.請回答下列問題:
(1)C和E兩元素相比較,非金屬性較強的是
 
(填元素名稱),不能驗證該結(jié)論的是
 
(填寫編號);
A.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的沸點     B.比較這兩種元素的原子的電子層數(shù)
C.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性   D.比較這兩種元素的單質(zhì)與氫化合的難易
(2)C、D兩元素形成的原子個數(shù)比為1:1的化合物與C、E兩元素形成的兩種化合物都能反應(yīng),且有一種共同的產(chǎn)物,寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 

(3)A、B、C、E四種元素可形成兩種酸式鹽,兩種酸式鹽相互反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

臭氧是一種較為簡單的分子,由3個氧原子結(jié)合而成.在大氣層中,臭氧能夠吸收紫外線,使地球生物免遭輻射侵害.臭氧具有極其的氧化性,空氣中的O2放電時可產(chǎn)生O3:3O2═2O3.根據(jù)以上信息和相關(guān)知識回答下列問題:I.下列判斷正確的是
 
(填序號).
a.O3分子只具有氧化性不可能具有還原性
b.O3消毒原理與次氯酸相同
c.O2轉(zhuǎn)化為O3的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
d.將O3通入FeSO4溶液中不會出現(xiàn)顏色變化
II.某探究性學(xué)習(xí)小組為了驗證O3的氧化性強于O2,進行了下述實驗,請參與探究并回答相關(guān)問題.
【實驗原理】O3+2KI+H2O═KOH+I2+O2,淀粉溶液遇單質(zhì)碘變藍色.
【實驗用品】臭氧消毒碗柜、淀粉溶液、KI溶液、濾紙、玻璃片、溫度計等.
【實驗步驟】①取淀粉溶液與KI溶液混合;
②將兩片用濾紙剪成的紙條放在淀粉和KI的混合液中濕潤后分別放置于兩塊潔凈的玻璃片上;
③將一塊玻璃片 I放進臭氧消毒碗柜中并接通電源生成臭氧.將另一塊玻璃片 II放進可控溫度的溫箱里(溫箱里的O3忽略不計),使溫箱的溫度與消毒碗柜中的溫度相等.
④觀察現(xiàn)象并進行記錄:試回答下列問題:
時間(min)01530456090120
濾紙
條的
顏色
變化
玻璃片I上的濾紙條白色白色灰色淺藍色藍色藍色淺藍色
玻璃片II上的濾紙條白色白色白色白色灰色灰色淺藍色
(1)實驗原理中化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
(填序號).
a.離子反應(yīng)       b.置換反應(yīng)        c.復(fù)分解反應(yīng)      d.氧化還原反應(yīng)
(2)反應(yīng)O3+2KI+H2O═KOH+I2+O2中氧化劑為
 
,還原劑為
 

(3)整個實驗過程中要保持兩塊玻璃片所處環(huán)境的溫度相同的原因是
 

(4)從實驗數(shù)據(jù)記錄中不能得出的結(jié)論是
 
(填序號).
a.O3的氧化性比O2
b.氧氣能氧化KI中的I-
c.消毒碗柜中只有O3,沒有O2
d.O3不僅氧化I-的速率比氧氣快,而且有漂白作用
(5)在O3氧化KI的反應(yīng)中,若有9.6g O3發(fā)生反應(yīng),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中共十八大提出“生態(tài)文明”的新理念,下列做法不符合該理念的是(  )
A、研究可降解高分子材料,較少使用塑料制品
B、倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟,減少對化石燃料的依賴
C、通過燃煤固硫、汽車尾氣凈化提高空氣質(zhì)量
D、采用露天焚燒或深埋的方法處理所有垃圾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將E和F加入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):E(g)+F(s)?2G(g).忽略固體體積,平衡時G的體積分數(shù)(%)隨溫度和壓強的變化如下表所示.
①b>f           ②915℃,2.0MPa時E的轉(zhuǎn)化率為60% 
③該反應(yīng)的△S>0 、躃(1000℃)>K(810℃).
上述①~④中正確的有( 。
           壓強/MPa
體積分數(shù)/%
溫度/℃
1.02.03.0
81054.0ab
915c75.0d
1000ef83.0
A、4個B、3個C、2個D、1個

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同步練習(xí)冊答案