W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素,W、X是金屬元素,Y、Z是非金屬元素,WX各自的最高價氧化物A和B可以反應生成鹽和水,用化學用于回答下列問題:
(1)A和B反應的離子方程式為
 
;
(2)W和Y可形成化合物W2Y,用電子式表示該化合物的形成過程為
 
,其水溶液顯
 
性;
(3)比較Y、Z氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性強弱:
 
;
(4)W、X、Y、Z四種元素簡單離子的離子半徑由大到小的順序是
 
;
(5)Y的低價氧化物通入Z單質水溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為
 
;

(6)如圖甲、乙、丙為單質,其中單質甲為Z元素的單質,乙常溫下是液態(tài)非金屬單質,在一定條件下發(fā)生如圖所示的轉化關系,其中A、B、C為化合物,則C的化學式是
 
,A與甲等物質的量的離子方程式為
 
考點:位置結構性質的相互關系應用
專題:
分析:W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素,W、X是金屬元素,W、X元素的最高價氧化物對應的水化物,兩者能反應生成鹽和水,應為強堿和兩性氫氧化物,則W為Na元素,X為Al元素,
(1)氫氧化鈉和氫氧化鋁反應生成偏鋁酸鈉和水;
(2)W為Na元素,W和Y可形成化合物W2Y,Y的原子序數(shù)大于Na,則Y為S元素,W2Y為硫化鈉,再寫電子式表示該化合物的形成過程;硫化鈉溶液顯堿性;
(3)元素的非金屬性越強,則氫化物的穩(wěn)定性越強,
(4)微粒電子層越多半徑越大,同電子層的微粒,則核電荷數(shù)越多半徑越;
(5)根據(jù)S低價氧化物為SO2,Z的單質只能為Cl2,兩者發(fā)生氧化還原反應;
(6)甲、乙、丙為單質,其中單質甲為Z元素的單質,則甲為Cl2,乙常溫下是液態(tài)非金屬單質為Br2,Br2和過量丙單質反應生成A,少量丙單質反應生成C,說明丙具有還原性且是變價,判斷丙為Fe,C為FeBr3,A為FeBr2,A和甲反應生成FeBr3和Br2,據(jù)此分析書寫離子方程式.
解答: 解:W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素,W、X是金屬元素,W、X元素的最高價氧化物對應的水化物,兩者能反應生成鹽和水,應為強堿和兩性氫氧化物,則W為Na元素,X為Al元素,
(1)氫氧化鈉和氫氧化鋁反應生成偏鋁酸鈉和水,其反應的離子方程式為Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;
故答案為:Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;
(2)W為Na元素,W和Y可形成化合物W2Y,Y的原子序數(shù)大于Na,則Y為S元素,W2Y為硫化鈉,硫化鈉為離子化合物,用電子式表示Na2S的形成過程為:;
硫化鈉屬于強堿弱酸鹽在溶液中水解顯堿性;
故答案為:;堿;
(3)元素的非金屬性越強,則氫化物的穩(wěn)定性越強,同周期從左到右非金屬性依次增強,則非金屬性:Y<Z,則氫化物的穩(wěn)定性:Y<Z,
故答案為:Y<Z;
(4)W為Na元素,X為Al元素,Y為S元素,Z為Cl元素,微粒電子層越多半徑越大,同電子層的微粒,則核電荷數(shù)越多半徑越小,所以半徑大小順序是:S2->Cl->Na+>Al3+,
故答案為:S2->Cl->Na+>Al3+;
(5)因S低價氧化物為SO2,Z只能為Cl,則SO2與Cl2在水中反應生成HCl和H2SO4,其反應的方程式為:SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl;
故答案為:SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl;
(6)甲、乙、丙為單質,其中單質甲為Z元素的單質,則甲為Cl2,乙常溫下是液態(tài)非金屬單質為Br2,Br2和過量丙單質反應生成A,少量丙單質反應生成C,說明丙具有還原性且是變價,判斷丙為Fe,C為FeBr3,A為FeBr2,A和甲反應生成FeBr3和Br2,A與甲按物質的量之比為1:1發(fā)生反應的離子方程式:2Cl2+2Fe2++2Br-=4Cl-+2Fe3++Br2;
故答案為:FeBr3;2Cl2+2Fe2++2Br-=4Cl-+2Fe3++Br2
點評:本題考查了位置結構性質的相互關系應用,題目難度中等,題目涉及的知識點較多,側重考查學生對基礎知識的綜合應用的考查,注意把握電子式的書寫、元素化合物性質,推斷出具體的元素是解題的關鍵.
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下列各組物質的性質比較中不正確的是( 。
A、酸性:HClO4>H2SO4>H3 PO4
B、熱穩(wěn)定性:SiH4>PH3>H2 S
C、堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3
D、氧化性:F2>C12>Br2

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某無色溶液用惰性電極電解時,有如下兩個實驗現(xiàn)象:(1)陽極上有無色氣體產生;(2)陰極上有白色沉淀生成;此溶液中可能大量共存的離子是( 。
A、Na+、Ba2+、NO3-、Cl-
B、NO3-、Mg2+、Na+、SO42-
C、CO32-、K+、Cl-、Na+
D、Fe2+、NO3-、SO42-、Na+

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氧化亞銅(Cu2O)是一種鮮紅色粉末狀固體,幾乎不溶于水,可在酸性溶液中發(fā)生反應,與硫酸、鹽酸、硝酸反應如下:
①Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
②Cu2O+4HCl=2HCuCl2+H2O
③3Cu2O+14HNO3(。=6Cu(NO32+2NO↑+7H2O
(1)Cu2O中Cu的化合價為
 

(2)反應①中氧化劑為
 
,還原劑為
 

(3)反應②
 
(填“是”或“不是”)氧化還原反應,若是請說明轉移電子情況,若不是請說明判斷依據(jù)
 

(4)請寫出反應③的離子方程式
 
;生成標準狀況下22.4L NO,轉移電子數(shù)為
 
,做氧化劑的硝酸的物質的量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將0.2mol/L的FeBr2與0.1mol/L FeI2溶液等體積混合后,慢慢通入一定體積的氯氣,可能發(fā)生的離子反應方程式為(  )
A、Cl2+2Fe2+→2Cl-+2Fe3+
B、2Cl2+2Fe2++2I-=2Fe3++4Cl-+I2
C、3Cl2+2Fe2++4Br-→2Fe3++6Cl-+2Br2
D、6Cl2+6Fe2++4I-+2Br-=6Fe3++12Cl-+2I2+Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是某有機物分子中C、H、O、N四種原子的成鍵方式示意圖(短線表示單鍵或者雙鍵).下列關于該有機物的說法正確的是.
A、在一定條件下,可以通過聚合反應生成高分子化合物
B、分子式為C3H6NO2
C、能和NaOH溶液反應,但不能和鹽酸溶液反應
D、不能和NaHCO3溶液反應生成CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

試管中盛有白色晶體,檢驗它是不是銨鹽的方法中不可行的是(  )
A、加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在管口
B、加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的酚酞試紙放在管口
C、加氫氧化鈉溶液,加熱,將蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在管口
D、加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在管口

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗不能達到預期目的是( 。
編號實驗內容實驗目的
A向某溶液中加入稀H2SO4,將產生的氣體通入澄清石灰水檢驗溶液中是否含有CO32-
B向沸水中滴加幾滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)加熱至紅褐色溶液制備Fe(OH)3膠體
C相同溫度下,測定濃度均為0.1mol?L-1的Na2CO3和CH3COONa溶液的pH比較CH3COO-和CO32-結合H+的能力強弱
D將AlCl3溶液蒸干灼燒制備Al2O3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

硝酸是一種具有強氧化性、強腐蝕性的無機酸,在儲運過程中要嚴防泄漏.回答下列有關問題:
(1)硝酸儲運罐子上應貼有的安全標識是(填序號)
 


(2)一般在運輸濃硝酸時采用的儲藏罐材料是
 
(填序號),原因是
 

①鐵      ②鋁         ③銅       ④陶瓷
(3)從硝酸泄漏現(xiàn)場可以看到大量的紅棕色氣體彌漫,該紅棕色氣體的成分是
 

(4)由于硝酸泄漏后與其他物質發(fā)生反應,并放出大量的熱,故可在地面鋪撒
 
(填序號),并及時用水降溫.
①氯化鈣     ②氯化鈉     ③生石灰     ④熟石灰.

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