18.研究碳和硫的化合物的性質(zhì),有助于合理控制溫室效應(yīng)、環(huán)境污染,并能進(jìn)行資源化利用,還可重新獲得燃料或重要工業(yè)產(chǎn)品.
(1)有科學(xué)家提出可利用FeO吸收和利用CO2,相關(guān)熱化學(xué)方程式如下:
6FeO(s)+CO2(g)═2Fe3O4(s)+C(s)△H=-76.0kJ•mol-1
①上述反應(yīng)的還原產(chǎn)物為C,每生成1mol Fe3O4,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2mol;
②已知:C(s)+2H2O(g)═CO2(g)+2H2(g)△H=+113.4kJ•mol-1,則反應(yīng):
3FeO(s)+H2O(g)═Fe3O4(s)+H2(g)的△H=+18.7kJ/mol.
(2)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的反應(yīng)如下:CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g).向一容積為2L的恒容密閉容器中充入一定量的CO2和H2,在300℃時發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時各物質(zhì)的濃度分別為CO2 0.2mol•L-1,H2 0.8mol•L-1,CH4 0.8mol•L-1,H2O 1.6mol•L-1.則300℃時上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=25.200℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=64.8,則該反應(yīng)的△H<(填“>”或“<”)0.

分析 (1)①反應(yīng)6FeO(s)+CO2(g)═2Fe3O4(s)+C(s)中,F(xiàn)e元素化合價由+2價部分升高到+3價,C元素化合價由+4價降低到0價;
②6FeO(s)+CO2(g)=2Fe3O4(s)+C(s)△H=-76.0kJ•mol-1
C(s)+2H2O(g)=CO2(g)+2H2(g)△H=+113.4kJ•mol-1,
兩熱化學(xué)方程式相加除以2得:3FeO(s)+H2O(g)=Fe3O4(s)+H2(g)的反應(yīng)熱;
(2)平衡狀態(tài)c(H2)=c(CH4)=0.8mol/L,c(CO2)=0.2mol/L;
               CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)
起始量(mol/L) 1.0      4.0       0        0
變化量(mol/L) 0.8      3.2       0.8      1.6
平衡量(mol/L) 0.2      0.8       0.8      1.6
根據(jù)平衡常數(shù)為生成物濃度的冪次方之積比上反應(yīng)物濃度的冪次方之積書寫;比較300℃與200℃時的平衡常數(shù)K的值判斷反應(yīng)的△H.

解答 解:(1)①反應(yīng)6FeO(s)+CO2(g)═2Fe3O4(s)+C(s)中,F(xiàn)e元素化合價由+2價部分升高到+3價,C元素化合價由+4價降低到0價,還原產(chǎn)物為C,每生成1mol Fe3O4,則生成0.5molC,轉(zhuǎn)移2mol電子,
故答案為:C;2;
②6FeO(s)+CO2(g)=2Fe3O4(s)+C(s)△H=-76.0kJ•mol-1
C(s)+2H2O(g)=CO2(g)+2H2(g)△H=+113.4kJ•mol-1,
兩熱化學(xué)方程式相加除以2得:3FeO(s)+H2O(g)=Fe3O4(s)+H2(g)
△H=(-76.0kJ/mol+113.4kJ/mol)÷2=+18.7kJ/mol,
故答案為:+18.7kJ/mol;
(2)平衡狀態(tài)c(H2)=c(CH4)=0.8mol/L,c(CO2)=0.2mol/L;
               CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)
起始量(mol/L) 1.0      4.0       0        0
變化量(mol/L) 0.8      3.2       0.8      1.6
平衡量(mol/L) 0.2      0.8       0.8      1.6
反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c({H}_{2}O){c}^{2}(C{H}_{4})}{c(C{O}_{2}){c}^{4}({H}_{2})}$=$\frac{1.{6}^{2}×0.8}{0.2×0.{8}^{4}}$=25,因為200℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=64.8,所以升溫K變小,平衡向逆反應(yīng)方向移動,所以△H<0;
故答案為:25;<.

點評 本題考查較為綜合,涉及熱化學(xué)方程式定量計算,化學(xué)平衡的計算,氧化還原反應(yīng)的理解應(yīng)用等知識,為高考常見題型,側(cè)重考查學(xué)習(xí)的分析、計算能力,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.綠色發(fā)展可使我省“天更藍(lán),水更清,地更綠,氣更凈”,生活更舒適.
①傳統(tǒng)的一次性塑料袋有聚氯乙烯、氯乙烯等,它們在環(huán)境中難降解易造成白色污染,合成聚氯乙烯的單體為CH2=CHCl(寫結(jié)構(gòu)簡式).
②燃煤產(chǎn)生的NO2是形成硝酸型酸雨的元兇,在催化劑及加熱條件下用NH3與NO2反應(yīng)可生成無毒無污染的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$7N2+12H2O.
③某興趣小組探究含鉻(Cr2O72-)廢水的處理方法,經(jīng)查閱資料,擬采用(NH42Fe(SO42將Cr2O72-還原為Cr3+,再用氨水將Cr3+轉(zhuǎn)變成難溶的Cr(OH)3.該方案運(yùn)用了污水處理方法中的沉淀法和氧化還原.指導(dǎo)老師指出該方案處理后的廢水中因含有大量NH4+(填離子符號),能導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.據(jù)報道,日常生活中,將潔廁液與84消毒液混合使用會發(fā)生中毒的事故.
(1)兩種日化產(chǎn)品主要成分中都含有氯元素,84消毒液的主要成分是次氯酸鈉,寫出次氯酸鈉的電子式:;若將84消毒液長期露置于空氣中,溶液中的主要成分最終將變?yōu)镹aCl.(填化學(xué)式)
(2)潔廁液的主要成分是HCl.潔廁液與84消毒液混合后會發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成有毒的氯氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O.
(3)下列氧化還原反應(yīng)中,與上述反應(yīng)類型不同的是A,理由是反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)中的歸中反應(yīng),同種元素變化后的化合價相等.
A.Na2S2O3+H2SO4→Na2SO4+S+SO2+H2O
B.2FeCl3+Fe→2FeCl2
C.S+2H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$3SO2+2H2O
D.KClO3+5KCl+3H2SO4→3K2SO4+3Cl2+3H2O
(4)若以物質(zhì)單位質(zhì)量得到的電子數(shù)衡量物質(zhì)的消毒效率,則下列常用的消毒劑中,消毒效率最高的是B
A.NaClOB.ClO2C.Cl2D.Ca(ClO)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.“綠色試劑”雙氧水可作為礦業(yè)廢液消毒劑,如消除采礦業(yè)廢液中的氰化物(如KCN),化學(xué)方程為:
KCN+H2O2+H2O→A+NH3↑(已知配平)
(1)生成物A是一種鹽,它的化學(xué)式為KHCO3;
(2)用單線橋表示該反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用.下列說法不正確的是( 。
A.明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化
B.在海輪外殼上鑲?cè)脘\塊,可減緩船體的腐蝕速率
C.金屬的電化學(xué)腐蝕比化學(xué)腐蝕更普遍
D.電解MgCl2飽和溶液,可制得金屬鎂

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.勒夏特列原理由法國化學(xué)家勒夏特列于1888年發(fā)現(xiàn).勒夏特列還發(fā)明了熱電偶和光學(xué)高溫計,高溫計可順利地測定3000℃以上的高溫.他還發(fā)明了乙炔氧焰發(fā)生器,迄今還用于金屬的切割和焊接.下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
①溴水中存在化學(xué)平衡:Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺
②鐵在潮濕的空氣中易生銹
③二氧化氮與四氧化二氮的平衡體系,壓縮體積后顏色加深
④工業(yè)合成氨反應(yīng)(放熱)為加快反應(yīng)速率,將溫度升高到500℃左右
⑤鈉與氯化鉀共融制備鉀:Na(l)+KCl(l)?K(g)+NaCl(l)
A.①④⑤B.①②③C.②③④D.②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)應(yīng)用的說法錯誤的是(  )
A.玻璃容器可長期盛放各種酸
B.水中加入明礬、硫酸鐵溶液可以起凈水作用
C.Al2O3可制造耐高溫的實驗儀器
D.Na2S可除去污水中有毒的Cu2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.寫出圖中序號①~④儀器的名稱:

(1)①蒸餾燒瓶;②直形冷凝管;③分液漏斗;④1000mL容量瓶;
(2)分離碘的四氯化碳溶液應(yīng)選擇裝置I,操作名稱蒸餾
(3)分離水和汽油的混合物應(yīng)選擇裝置Ⅱ,操作名稱分液
(4)儀器①~④中,使用時必須檢查是否漏水的③④(填序號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化過程中原物質(zhì)分子內(nèi)的共價鍵被破壞,同時有離子鍵形成的是( 。
A.碘升華B.鹽酸和氫氧化鈉溶液混合
C.氯化氫溶于水D.氯化氫與氨氣反應(yīng)生成氯化銨固體

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