A. | 托盤上各放一張濾紙,然后在右盤上添加2g砝碼,稱取2.0gNaOH固體 | |
B. | 大量氯氣泄漏時,用肥皂水浸濕毛巾捂住嘴和鼻,并迅速離開現(xiàn)場 | |
C. | 向沸水中邊滴加FeCl3溶液邊用玻璃棒攪拌,可制得Fe(OH)3膠體 | |
D. | 用規(guī)格為10 mL的量筒量取6.20 mL的液體 |
分析 A.稱量藥品時遵循“左物右砝”原則,且稱量強腐蝕性固體藥品應(yīng)該放置在燒杯中;
B.氯氣有毒,能夠與堿性溶液反應(yīng)生成無毒的物質(zhì);
C.制取氫氧化鐵膠體時不能攪拌;
D.量筒的感量是0.1mL.
解答 解:A.稱量藥品時遵循“左物右砝”原則,且稱量強腐蝕性固體藥品應(yīng)該放置在燒杯中,NaOH具有強腐蝕性,所以應(yīng)該放置在燒杯中稱量,且NaOH要放置在左盤、砝碼放置在右盤,故A錯誤;
B.氯氣有毒,能夠與堿性溶液反應(yīng)生成無毒的物質(zhì),所以大量氯氣泄漏時,用肥皂水浸濕毛巾捂住嘴和鼻子,并迅速離開現(xiàn)場,故B正確;
C.制取氫氧化鐵膠體時不能攪拌,否則易產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,故C錯誤;
D.量筒的感量是0.1mL,滴定管的感量是0.01mL,所以用滴定管量取6.20 mL的液體,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案評價,為高頻考點,涉及儀器使用、藥品保存、膠體制備等知識點,明確實驗原理、物質(zhì)制備方法、物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意從實驗基本操作、物質(zhì)性質(zhì)來分析評價,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K值越大,表明該反應(yīng)速率越快,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率也越大 | |
B. | 若縮小反應(yīng)器的容積,能使平衡正向移動,則K增大 | |
C. | 溫度相同,K值也一定相同 | |
D. | pC(g)?mA(g)+nB(g) 的平衡常數(shù)與K互為相反數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、Cl-、SO42- | B. | Na+、HCO3-、SO42-、Cl- | ||
C. | Fe2+、K+、SO42-、NO3- | D. | K+、NH4+、SO42-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴 | |
B. | 工業(yè)生產(chǎn)常選用NaOH作為沉淀劑 | |
C. | 粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過程提純 | |
D. | 富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴,再用SO2將其還原吸收 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種原子的電子層上全部都是s電子 | |
B. | 3p能級上只有一個空軌道的原子和3p能級上有一個未成對電子的原子 | |
C. | 最外層電子排布式為2s22p6的原子和最外層電子排布式為2s22p6的離子 | |
D. | 原子核外的M層上的s能級和p能級都填滿了電子,而d軌道上尚未排有電子的兩種原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雨水樣品酸性逐漸減小 | |
B. | 雨水樣品酸性沒有變化 | |
C. | 雨水樣品pH降低的原因可能是繼續(xù)吸收空氣中的CO2 | |
D. | 雨水樣品中的pH降低的原因可能是H2SO3逐漸被氧氣氧化成H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 序號 | Ba(OH)2溶液 的體積/mL | 鹽酸的體積/mL | 溶液的pH |
① | 22.00 | 0.00 | 9 |
② | 22.00 | 18.00 | b |
③ | 22.00 | 22.00 | 6 |
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