【題目】(1)AgNO3的水溶液呈_______(填“酸”“中”或“堿”)性,原因是(用離子方程式表示)________;實(shí)驗(yàn)室在配制AgNO3溶液時(shí),常先將AgNO3固體溶于較濃的硝酸中,然后用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以_________________(填“促進(jìn)”或“抑制”)其水解。
(2)明礬可用于凈水,原因是(用離子方程式表示)_____________,把FeCl3溶液蒸干、灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是______________。
(3)泡沫滅火器的滅火原理是(用離子方程式表示)________________。
(4)純堿可代替洗滌劑洗滌餐具,原因是(用離子方程式表示)_______________。
【答案】酸 Ag++H2OAgOH+H+ 抑制 Al3++3H2OAl(OH)3(膠體)+3H+ Fe2O3 Al3++3HCO3-=3CO2↑+Al(OH)3↓ CO32-+H2OHCO3-+OH-
【解析】
(1)Ag+對(duì)于的堿為AgOH,屬于弱堿,故Ag+在水中會(huì)發(fā)生水解:Ag++H2OAgOH+H+,導(dǎo)致溶液呈酸性,因Ag+在水中會(huì)發(fā)生水解,在配制AgNO3溶液時(shí),故常先將AgNO3固體溶于較濃的硝酸中,增加溶液中H+濃度,從而抑制其水解,然后用蒸餾水稀釋到所需的濃度,
故答案為:酸;Ag++H2OAgOH+H+;抑制;
(2)明礬凈水的原理是利用Al3+水解生成Al(OH)3膠體,利用膠體吸附水中的雜質(zhì)和懸浮顆粒,由Al3+水解生成Al(OH)3膠體的離子方程式為:Al3++3H2OAl(OH)3(膠體)+3H+;FeCl3溶液蒸干過(guò)程中,Fe3+水解程度將會(huì)增加,溶液的酸度將會(huì)上升,鹽酸濃度將會(huì)增加,因鹽酸為易揮發(fā)性酸,故加熱過(guò)程中,鹽酸揮發(fā)使水解平衡正向移動(dòng),最終加熱蒸干得到的固體為Fe(OH)3,然后將Fe(OH)3灼燒得到的固體為Fe2O3,
故答案為:Al3++3H2OAl(OH)3(膠體)+3H+;Fe2O3;
(3)泡沫滅火器滅火的原理是利用NaHCO3溶液與Al2(SO4)3溶液混合后發(fā)生強(qiáng)烈的相互促進(jìn)雙水解反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w、氫氧化鋁固體,其離子方程式為:Al3++3HCO3-=3CO2↑+Al(OH)3↓,
故答案為:Al3++3HCO3-=3CO2↑+Al(OH)3↓;
(4)純堿為碳酸鈉,碳酸鈉在溶液中會(huì)發(fā)生水解反應(yīng)生成NaOH,NaOH可使油脂發(fā)生堿性水解生成醇和羧酸鈉,從而達(dá)到去油污的效果,碳酸鈉水解的離子方程式為:CO32-+H2OHCO3-+OH-,
故答案為:CO32-+H2OHCO3-+OH-。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖表示:
B.圖表示:某反應(yīng)在不用與用催化劑時(shí) ,其反應(yīng)活化能分別是和
C.圖表示:
D.圖表示:CO的燃燒熱為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某酸的酸式鹽NaHY的水溶液中,HY-的電離程度小于HY-的水解程度,有關(guān)敘述中正確的是( )
A.H2Y在電離時(shí)為:H2Y+H2OHY-+H3O+
B.在該鹽的溶液中,離子濃度為:c(Na+)>c(Y2-)>c(HY-)>c(OH-)>c(H+)
C.在該鹽的溶液中,離子濃度為:c(Na+)>c(HY-)>c(Y2-)>c(OH-)>c(H+)
D.HY-的水解方程式為:HY-+H2OH3O++Y2-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D為由短周期元素組成的四種物質(zhì),它們有如下所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,且D為強(qiáng)電解質(zhì)(其他相關(guān)物質(zhì)可能省略)。
下列說(shuō)法不正確的是
A. 若A為非金屬單質(zhì),則它與Mg反應(yīng)的產(chǎn)物中陰、陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比可能為2:3
B. 若A為非金屬單質(zhì),則其組成元素在周期表中的位置可能處于第二周期第IVA族
C. 若A是共價(jià)化合物,則A和D有可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D. 若A是金屬或非金屬單質(zhì),則常溫下0. 1 mol/L的D溶液中由水電離出的c(H+)可能為10-13mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中研究和推廣微量化實(shí)驗(yàn)符合綠色化學(xué)原則。下列對(duì)微量化實(shí)驗(yàn)裝置圖的解讀不正確的是( )
A.二氧化硫性質(zhì)的組合實(shí)驗(yàn)裝置。將稀硫酸擠入干燥管胖肚中,則前端小凹槽內(nèi)三種溶液均能褪色。
B.氨的催化合成裝置。將注射器內(nèi)的氮?dú)夂蜌錃饩従復(fù)ㄟ^(guò)加熱的催化劑,即可觀察到蘸有酚酞溶液的棉團(tuán)變紅。
C.苯與液溴反應(yīng)的裝置。反應(yīng)發(fā)生后,青霉素小瓶中產(chǎn)生黃色沉淀,證明該反應(yīng)為取代反應(yīng)。
D.氯氣的制備與漂白裝置。前端凹槽內(nèi)放入高錳酸鉀固體,滴入濃鹽酸后,干燥的紅紙不退色,濕潤(rùn)的紅紙退色。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一支硬質(zhì)大試管,通過(guò)排飽和食鹽水的方法先后收集半試管甲烷和半試管氯氣(如圖),下列說(shuō)法正確的是( )
A.此反應(yīng)無(wú)光照也可發(fā)生
B.甲烷和Cl2反應(yīng)后的產(chǎn)物只有CH3Cl和HCl
C.盛放飽和食鹽水的水槽底部會(huì)有少量晶體析出
D.CH4和Cl2完全反應(yīng)后液面上升,液體充滿試管
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在t℃時(shí),Ag2CrO4(橘紅色)在水溶液中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。又知AgCl的Ksp=1.8×10-10。下列說(shuō)法不正確的是
A.t ℃時(shí),Ag2CrO4的Ksp為1×10-11
B.飽和Ag2CrO4溶液中加入K2CrO4能使溶液由Y點(diǎn)變?yōu)?/span>X點(diǎn)
C.t ℃時(shí),Y點(diǎn)和Z點(diǎn)時(shí)Ag2CrO4的Ksp相等
D.t ℃時(shí),將0.01mol·L-1AgNO3溶液滴入20mL0.01mol·L-1KCl和0.01mol·L-1K2CrO4的混合溶液中,Cl-先沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象不相符的一組是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 向某酸雨樣品中加入Ba(OH)2溶液,有白色沉淀生成 | 酸雨試樣中一定含SO42- |
B | 向KI-淀粉溶液中滴入氯水,溶液變成藍(lán)色 | I-的還原性強(qiáng)于Cl- |
C | 將Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl晶體在小燒杯中混合攪拌,用手觸摸燒杯外壁感覺(jué)變涼 | Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
D | 向某鹽溶液中加入NaOH溶液,加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍(lán) | 該鹽溶液中含有NH4+ |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)工業(yè)園區(qū)的建設(shè),不僅僅是體現(xiàn)環(huán)保理念,重要依據(jù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論和充分考慮經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,如圖是某企業(yè)設(shè)計(jì)的硫酸-磷銨-水泥聯(lián)產(chǎn),海水-淡水多用,鹽-熱-電聯(lián)產(chǎn)生三大生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈流程圖。根據(jù)上述產(chǎn)業(yè)流程回答下列問(wèn)題:
(1)從原料、能源、交通角度考慮該企業(yè)應(yīng)建在______
A西部山區(qū) B沿海地區(qū) C發(fā)達(dá)城市 D東北內(nèi)陸
(2)該流程①、②、③、④、⑤為能量或物質(zhì)的輸送,請(qǐng)分別寫(xiě)出輸送的主要物質(zhì)的化學(xué)式或能量形式:①______、②______、③______、④______、⑤______。
(3)沸騰爐發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;磷肥廠的主要產(chǎn)品是普鈣,其主要成分是______(填化學(xué)式)。
(4)熱電廠的冷卻水是______,該流程中濃縮鹽水除提取鹽以外還可提取的物質(zhì)有______(寫(xiě)出一種即可)。
(5)根據(jù)現(xiàn)代化工廠沒(méi)計(jì)理念請(qǐng)?zhí)岢龈郀t煉鐵廠廢氣、廢渣及多余熱能的利用設(shè)想。______,______(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。
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