通過石油裂解可以獲得A,再以A為原料還可以合成很多的化工產(chǎn)品.已知F可作為保鮮膜的材料,E是有香味的液體.試根據(jù)如圖回答有關問題:
(1)有機物A的名稱為
 
,結(jié)構簡式為
 
.決定有機物 B、D 的化學特性的官能團的名稱分別是
 
、
 

(2)寫出圖示反應②、⑤的化學方程式,并指明反應類型:
 
;反應類型:
 
;⑤
 
;反應類型:
 
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A、5.6g Fe投入100 mL 3.5mol?L-1稀硝酸中,充分反應,轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為0.3 NA
B、常溫常壓下,100g 17% H2O2水溶液含氧原子總數(shù)為NA
C、苯和苯甲酸混合物1 mol,完全燃燒消耗O2的分子數(shù)為7.5NA
D、2.24 L NH3中含共價鍵數(shù)目一定為0.3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

五種短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大,A和C同族,B和D同族,C離子和B離子具有相同的電子層結(jié)構.A和B、D、E均能形成共價型化合物.A和B形成的化合物在水中呈堿性,C和E形成的化合物在水中呈中性.回答下列問題:
(1)五種元素中,原子半徑最大的是
 
,非金屬性最強的是
 
(填元素符號);
(2)由A和B、D、E所形成的共價型化合物中,熱穩(wěn)定性最差的是
 
(用化學式表示);
(3)A和E形成的化合物與A和B形成的化合物反應,產(chǎn)物的化學式為
 
,其中存在的化學鍵類型為
 
;
(4)D最高價氧化物的水化物的化學式為
 

(5)單質(zhì)E與水反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的短周期元素,已知A、B、E 3種原子最外層共有11個電子,且這3種元素的最高價氧化物的水化物兩兩皆能發(fā)生反應生成鹽和水,C元素的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少4,D元素原子次外層電子數(shù)比最外層電子數(shù)多3.
(1)寫出下列元素名稱:A
 
,C
 
;
(2)比較C、D的最高價氧化物的水化物,酸性較強的是
 
(用化學式表示).
(3)由D、E兩種元素形成的化合物,其中所有原子均達到穩(wěn)定結(jié)構,寫出該化合物的電子式
 

(4)A與E兩元素可形成化合物,用電子式表示其化合物的形成過程:
 

(5)寫出A、B兩元素最高價氧化物的水化物相互反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學做元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系).
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C.劇烈反應,迅速產(chǎn)生大量無色氣體
④將鎂條投入稀鹽酸中D.反應不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體
⑤將鋁條投入稀鹽酸中E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F.生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告.
(1)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號)
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象(填A~F)
(2)實驗結(jié)論:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知五種元素的原子序數(shù)的大小順序為C>A>B>D>E,A、C同周期,B、C同主族.A與B形成的離子化合物A2B中所有離子的電子數(shù)相同,其電子總數(shù)為30;D和E可形成4核10個電子的分子.試回答下列問題:
(1)寫出兩種元素的元素符號:B:
 
、E:
 

(2)用電子式表示離子化合物A2B的形成過程:
 

(3)寫出下列物質(zhì)的電子式:
①D與E形成的分子式:
 

②C、D、E形成的離子化合物:
 
.該化合物中所含的化學鍵類型有
 
(離子鍵,共價鍵).

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科目:高中化學 來源: 題型:

由知識網(wǎng)路轉(zhuǎn)化的化學方程式寫出①②③④⑤⑥⑦⑧⑨轉(zhuǎn)化的化學反應方程式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z三種短周期元素,X的氣態(tài)氫化物化學式為H2X,此氫化物的分子量與X最高價氧化物的分子量之比為17:40,X原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等,Y與X可以形成離子化合物Y2X,Y的陽離子電子層結(jié)構與Ne相同,Z與X同周期,其氣態(tài)單質(zhì)是雙原子分子,兩原子共用1對電子.試回答:
(1)寫出各元素符號:X
 
、Y
 
、Z
 

(2)X離子的結(jié)構示意圖為
 
.X與Y形成的離子化合物的電子式為
 
,Z和氫形成的化合物的電子式為
 

(3)Y單質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式為
 
,生成物與水反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

純堿是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的重要物質(zhì).某興趣小組為測定某工業(yè)純堿(假設僅含碳酸氫鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),設計了下列四種實驗方案進行探究.請?zhí)羁眨?br />方案一:純堿樣品
加熱
測定剩余固體質(zhì)量
(1)分別稱取干燥坩堝和純堿樣品的質(zhì)量,將純堿樣品放入坩堝中充分加熱.坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為:
 

(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量.實驗時需要重復“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是:
 

方案二:稱取m g樣品配成250mL溶液,從中取25mL溶液先用酚酞作指示劑用0.1mol?L-1 HCl溶液滴定至終點,消耗0.1mol?L-1 HCl溶液V1 mL,繼續(xù)用甲基橙作指示劑滴定至終點,消耗0.1mol?L-1 HCl溶液V2 mL.則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:
 

方案三:純堿樣品溶液
氯化鈣溶液
測定沉淀質(zhì)量
(1)稱取m1 g樣品,置于小燒杯中,加水溶解.向小燒杯中滴加足量氯化鈣溶液.將反應混和物過濾后的下一步操作是:
 
,沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2 g.
(2)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,測得樣品中的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)將比實際
 
(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
方案四:純堿樣品
硫酸
測定生成二氧化碳的質(zhì)量
(1)本實驗采用如圖裝置,C中盛放的物質(zhì)是
 

(2)反應前后都要通入N2,反應后通入N2的目的是:
 

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