某興趣小組設計出下圖所示裝置來進行“銅與硝酸反應”實驗，以探究化學實驗的綠色化。
（1）實驗前，關閉活塞b，試管d 中加水至浸沒長導管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c，其目的是
___________________。
（2）在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是__________________；再由a向c中加2mL蒸餾水，c中的實驗現(xiàn)象是___________________。
（3）上表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是_________________________，原因是________________________。
（4）該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2，則c中加入的試劑是_________d中加入的試劑是__________，實驗現(xiàn)象為_______________，但此實驗的不足之處是_____________________。
（1）檢查裝置氣密性
（2）Cu+4HNO3(濃)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O；反應變緩，氣體顏色變淡
（3）丙；耗酸量最少，無污染
（4）KMnO4；KBr溶液（含Br-的溶液）；c中有黃綠色氣體產(chǎn)生，d中溶液變?yōu)辄S棕色；沒有處理尾氣
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某興趣小組設計出下圖所示裝置來進行“銅與硝酸反應”實驗，以探究化學實驗的綠色化．
（1）實驗前，關閉活塞b，試管d中加水至浸沒長導管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c，其目的是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
．
（2）在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸．c中反應的化學方程式是
Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
；再由a向c中加2mL蒸餾水，c中的實驗現(xiàn)象是
反應變緩，氣體顏色變淡
反應變緩，氣體顏色變淡
．
（3）上表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是
丙
丙
，原因是
耗酸量最少，無污染
耗酸量最少，無污染
．
（4）該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2，則c中加入的試劑是
KMnO4
KMnO4

d中加入的試劑是
KBr溶液（含Br-的溶液）
KBr溶液（含Br-的溶液）
，實驗現(xiàn)象為
c中有黃綠色氣體產(chǎn)生，d中溶液變?yōu)辄S棕色
c中有黃綠色氣體產(chǎn)生，d中溶液變?yōu)辄S棕色
；但此實驗的不足之處是
沒有處理尾氣
沒有處理尾氣
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（12分）某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗，以探究化學實驗的綠色化。

（1）實驗前，關閉活塞b，試管d中加水至浸沒長導管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c。其目的是                  。

（2）在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是                                         。再由a向c中加2 mL蒸餾水，c中的實驗現(xiàn)象是                            。

（3）下表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是          。理由是_____________。

方案

反應物

甲

Cu、濃HNO3

乙

Cu、稀HNO3

丙

Cu、O2、稀HNO3

 

 

 

 

 

（4）該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步驟為                                   ，實驗現(xiàn)象            ；但此實驗的不足之處是                。

 

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科目：高中化學 來源：2010—2011學年福建省羅源一中高一3月月考化學試卷 題型：實驗題

（12分）某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗，以探究化學實驗的綠色化。

（1）實驗前，關閉活塞b，試管d中加水至浸沒長導管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c。其目的是                  。
（2）在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是                                         。再由a向c中加2 mL蒸餾水，c中的實驗現(xiàn)象是                           。
（3）下表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是         。理由是_____________。

方案
反應物
甲
Cu、濃HNO3
乙
Cu、稀HNO3
丙
Cu、O2、稀HNO3
 
（4）該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步驟為                                   ，實驗現(xiàn)象           ；但此實驗的不足之處是               。

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科目：高中化學 來源：2013-2014學年山東省濟寧市高三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗，以探究化學實驗的綠色化。

（1）實驗前，關閉活塞b，試管d中加水至浸沒長導管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c，其目的是________________________________。

（2）在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸，c中反應的化學方程式是______________________________。再由a向c中加2mL蒸餾水，c中的實驗現(xiàn)象是_______________________________。

（3）下表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是_____________，理由是_____________________________________。

（4）該小組同學向d中加入KBr溶液，c中加入固體KMnO4，由a向c中加入濃鹽酸。觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________；該小組同學實驗目的是_________________，但此實驗的不足之處是_____________________________。

 

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科目：高中化學 來源：2013屆福建省高一3月月考化學試卷 題型：實驗題

（12分）某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗，以探究化學實驗的綠色化。

（1）實驗前，關閉活塞b，試管d中加水至浸沒長導管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c。其目的是                   。

（2）在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是                                          。再由a向c中加2 mL蒸餾水，c中的實驗現(xiàn)象是                            。

（3）下表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是          。理由是_____________。

方案

反應物

甲

Cu、濃HNO3

乙

Cu、稀HNO3

丙

Cu、O2、稀HNO3

 

 

 

 

 

（4）該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步驟為                                    ，實驗現(xiàn)象            ；但此實驗的不足之處是                。

 

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