電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.右圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和CuCl2溶液,則
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式是
 

②Y電極上的電極反應(yīng)式是
 
  檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方是
 

(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①Y電極的材料是
 

②假若電路中有0.04摩爾電子通過(guò)時(shí),陰極增重
 
克.
考點(diǎn):電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連,與電源正極相連的Y電極為陽(yáng)極,與電源陰極相連的X電極為陰極,若X、Y都是惰性電極,a是飽和CuCl2溶液,則陽(yáng)極上是氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng),陰極上是溶液中銅離子得到電子生成銅;檢驗(yàn)氯氣應(yīng)用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙,遇到氯氣變藍(lán)色;
(2)電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,粗銅做陽(yáng)極,精銅做陰極;依據(jù)電子守恒計(jì)算析出銅的質(zhì)量.
解答: 解:(1)①電解池中X極是陰極,溶液中銅離子得到電子生成銅,電極反應(yīng)式是:Cu2++2e -=Cu;
故答案為:Cu2++2e -=Cu;
②與電源正極相連的Y電極為陽(yáng)極,溶液中氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng),Y電極上的電極反應(yīng)式是:2Cl --2e -=Cl2↑,檢驗(yàn)氯氣的方法是:把濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙放在Y電極附近,試紙變藍(lán)色,說(shuō)明生成氯氣;
故答案為:2Cl --2e -=Cl2↑,把濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙放在Y電極附近,試紙變藍(lán)色;
(2)電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,粗銅做陽(yáng)極,精銅做陰極;
①Y電極為電解池的陽(yáng)極,所以Y電極的材料是粗銅;
故答案為:粗銅;    
②假若電路中有0.04摩爾電子通過(guò)時(shí),陽(yáng)極電極反應(yīng)Cu2++2e-=Cu,陰極增重銅0.02mol,質(zhì)量=0.02mol×64g/mol=1.28g;
故答案為:1.28.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解原理的分析應(yīng)用,主要是電極反應(yīng)和電極判斷,電子守恒是金屬的依據(jù),掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將3molA和2.5molB混合于2L的反應(yīng)容器中,使它們發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),反應(yīng)了5min共生成1molD,測(cè)得C的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L?min),求:
(1)反應(yīng)方程式C的系數(shù)x=
 

(2)用A表示的該反應(yīng)速率為
 

(3)5mim時(shí)B的濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體,通入足量Ba(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,發(fā)現(xiàn)生成的沉淀和所取的混合氣體質(zhì)量相等,則混合氣體中,碳原子與氧原子的物質(zhì)的量之比為( 。
A、181:209B、28:44
C、1:2D、1:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫室效應(yīng)與下列氣體無(wú)關(guān)的是( 。
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、水蒸氣D、甲烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同溫度下,甲(恒容)、乙(恒壓)、丙(恒容)3個(gè)密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197kJ/mol.實(shí)驗(yàn)測(cè)得起始、平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.下列正確的是( 。
容器起始各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol達(dá)到平衡時(shí)體系能量的變化
SO2O2Ar
210放出熱量:Q1
210放出熱量:Q2
210.5放出熱量:Q3
A、Q1=Q3<Q2
B、達(dá)到平衡時(shí),乙容器中SO2的體積分?jǐn)?shù)最大
C、平衡時(shí),甲、乙、丙3個(gè)容器中甲的平衡常數(shù)最小
D、若在上述條件下,反應(yīng)生成1mol SO3(s),則反應(yīng)放熱為98.5kJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在常溫下溶液中的pH+pOH=14,又知正常人的血液的pH=7.3.則正常人血液的pOH是( 。
A、大于6.7B、小于6.7
C、等于6.7D、無(wú)法判斷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用電石和水反應(yīng)制取乙炔的裝囂.其正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究其組成.
(1)甲組同學(xué)取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,該氣體的化學(xué)式為
 
,說(shuō)明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)乙組同學(xué)為測(cè)定Mg3N2含量,用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后再加熱A,其中濃硫酸的作用是
 
,對(duì)A加熱的目的是
 
.已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2
 
g(用含a的式子表示).
(3)丙組有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏高,理由是
 
.有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏低,理由是
 

丙組同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn),他們將乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的難溶固體進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥,并灼燒固體至恒重,測(cè)得其質(zhì)量為4.08g.上述過(guò)程中,洗滌沉淀的操作是
 
.鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成本高、項(xiàng)目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問(wèn)題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與銨鹽混合,經(jīng)過(guò)煅燒、水溶、過(guò)濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨.寫出用固體(NH42SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙二位同學(xué)各設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)SO42-離子,且都認(rèn)為自己的試樣中含有SO42-離子,其方案如下:
甲:試樣X(jué) 無(wú)色溶液
加BaCl2溶液
白色沉淀
加足量稀鹽酸
沉淀不溶解
乙:試樣Y 無(wú)色溶液
加Ba(NO3)2溶液
白色沉淀
加足量稀硝酸
沉淀不溶解
回答以下問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是否嚴(yán)謹(jǐn),甲
 
;乙
 
(填“嚴(yán)謹(jǐn)”或“不嚴(yán)謹(jǐn)”),并說(shuō)明理由:
 

(2)如果你認(rèn)為甲、乙方案均不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案
 

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