為探究足量鋅與18.4mol?L-1濃硫酸的反應(yīng),某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
反應(yīng)生成物成分的定性探究
取65.0g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ=1.84g?mL-1)110mL充分反應(yīng)鋅全部溶解,對(duì)于制得的氣體,有同學(xué)認(rèn)為可能混有雜質(zhì).
(1)研究小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是
 
(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是
 
(用化學(xué)方程式和必要的文字加以說明).
(2)為證實(shí)相關(guān)分析,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),組裝了如下裝置,對(duì)所制取的氣體進(jìn)行探究.

①裝置C中加入的試劑
 
.裝置D加入的試劑
 

②裝置F加入的試劑
 
.U型管G的作用為
 

③有同學(xué)認(rèn)為A、B間應(yīng)增加圖中的甲裝置,該裝置的作用為
 

④證明反應(yīng)生成SO2和H2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:(1)隨著硫酸濃度降低,稀硫酸與鋅反應(yīng)生成氫氣;
(2)A是制取氣體的裝置,制備的氣體中有二氧化硫、氫氣、水蒸汽,B裝置是除去二氧化硫,可以用氫氧化鈉等堿液吸收;C裝置是檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡,D裝置是濃硫酸,吸水干燥作用;E裝置是用還原性氣體還原氧化銅,F(xiàn)裝置無水硫酸銅,檢驗(yàn)是否有水生成;G是防止空氣中H2O進(jìn)入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗(yàn).
解答: 解:(1)隨著硫酸濃度降低,稀硫酸與鋅反應(yīng)生成氫氣,所以化學(xué)小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是氫氣,
故答案為:H2;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸濃度降低,致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)①B裝置是除去二氧化硫,可以用氫氧化鈉等堿液吸收,也可以通過高錳酸鉀溶液氧化除去;D裝置是濃硫酸,吸水干燥作用,
故答案為:NaOH溶液(或KMnO4);濃硫酸;
②F裝置無水硫酸銅,檢驗(yàn)是否有水生成;G是防止空氣中H2O進(jìn)入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗(yàn),
故答案為:無水硫酸銅;防止空氣中H2O進(jìn)入系統(tǒng),干擾實(shí)驗(yàn);
③A、B間應(yīng)增加圖中的甲裝置,是為了防止B裝置中的液體倒吸,
故答案為:防倒吸;
④C裝置是檢驗(yàn)二氧化硫,C中品紅褪色,證明反應(yīng)生成SO2;E裝置是用還原性氣體還原氧化銅,F(xiàn)裝置無水硫酸銅,檢驗(yàn)是否有水生成,只要黑色變紅色,無水硫酸銅變藍(lán)色,證明反應(yīng)生成氫氣;
故答案為:C中品紅褪色,證明反應(yīng)生成SO2;F中有紅色物質(zhì)生成且G中的無水硫酸銅變藍(lán),證明反應(yīng)生成氫氣.
點(diǎn)評(píng):本題是實(shí)驗(yàn)探究題,既有氣體的制取又有氣體的除雜和氣體的吸收,還有氣體的檢驗(yàn),綜合性比較強(qiáng),注意實(shí)驗(yàn)原理的掌握,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子能大量共存,且溶液為無色透明的是( 。
A、H+、AlO2-、NO3-、Cl-
B、MnO4-、H+、K+、NO3-
C、Ba2+、Na+、HCO3-、OH-
D、K+、SO42-、S2-、Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中物質(zhì)的量濃度為1mol?L-1的是(  )
A、將40 g NaOH溶解在1 L水中
B、將200ml、2 mol?L-1HCl加水稀釋配成2 L溶液
C、將10 g NaOH溶解在少量水中,再加蒸餾水直到溶液體積為250 mL
D、將1 L 10 mol?L-1濃鹽酸加入9 L水中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期主族元素A、B、C、D、E、F的原子序數(shù)依次增大.A的原子半徑最小,E是地殼中含量最多的金屬元素.C、F同主族,且C原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍,D原子的核電荷數(shù)是B原子的質(zhì)子數(shù)的2倍.請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)單質(zhì)D可在化合物甲中燃燒得單質(zhì)B和化合物乙.B在周期表中的位置為
 
,化合物甲的電子式為
 
.化合物乙屬于
 
晶體(填晶體類型).
(2)B、F形成的一種化合物BF2是一種有惡臭的液體,將它滴入硫酸酸化的高錳酸鉀溶液中,會(huì)有黃色物質(zhì)析出并放出一種無色無味的氣體.寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
.當(dāng)產(chǎn)生的氣體為0.5mol時(shí),該反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 

(3)化合物X、Y、Z依次是B、E、F三種元素最高價(jià)含氧酸的鈉鹽.X、Y溶液均呈堿性,Z溶液pH<7.
①Z的化學(xué)式為
 

②Y、Z兩溶液混合反應(yīng)可得到澄清的溶液,該反應(yīng)的離子方程式為
 
;向該溶液中加入X溶液,會(huì)產(chǎn)生白色沉淀和無色氣體,請(qǐng)寫出發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種短周期元素,其中A、B、C屬于同一周期,A原子最外層p能級(jí)有一個(gè)空軌道;B原子最外層中有兩個(gè)不成對(duì)的電子;D與A同主族,原子序數(shù)D>A;E的原子序數(shù)是B原子序數(shù)的2倍,B元素可分別與A、C、D、E生成RB2型化合物.試回答:
(1)寫出D元素基態(tài)原子的電子排布式:
 

(2)寫出CB2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)EB2分子的空間構(gòu)型為
 
,DB2和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)根據(jù)VSEPR模型預(yù)測(cè)C的氫化物分子的立體構(gòu)型為
 
,中心原子C的軌道雜化類型為
 

(5)C的單質(zhì)分子中π鍵的數(shù)目為
 
,B、D兩元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大小關(guān)系為
 
 
(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知BOH溶液存在平衡:BOH?B++OH-,△H>0,完成下表.
改變條件移動(dòng)方向c(OH-c(B+
升高溫度 
 
 
 
 
 
降低溫度 
 
 
 
 
 
加入BOH
 
 
 
 
 
 
加入大量H2O
 
 
 
 
 
 
加濃硫酸
 
 
 
 
 
 
加NaOH
 
 
 
 
 
 
加BCl
 
 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

[化學(xué)一選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]有機(jī)物A、D均是重要的有機(jī)合成中間體,D被稱為佳味醇(chavicol),具有特殊芳香的液體,也可直接作農(nóng)藥使用.如圖所示的是由苯酚為原料合成A、D的流程.

已知:


請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出A、C的結(jié)構(gòu)簡式
 
、
 

(2)是化合物B的一種同分異構(gòu)體,用核磁共振氫譜可以證明該化合物中有
 
種氫處于不同的化學(xué)環(huán)境.
(3)指出的有機(jī)反應(yīng)類型
 

(4)寫出符合下列要求的化合物D的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

①遇FeCl3溶液呈紫色;
②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,且苯環(huán)上的一氯代物有兩種.
(5)化合物B經(jīng)過下列轉(zhuǎn)化,可合成用于制造樹脂、合成橡膠乳液的有機(jī)原料丙烯酸.

①設(shè)置反應(yīng)②、⑥的目的是
 

②寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

③G與甲醇反應(yīng)生成的酯H是生產(chǎn)丙烯酸樹脂的一種重要單體,寫出H聚合的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃將等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液呈
 
(填“酸性”、“中性”或“堿性”,下同),溶液中c(Na+
 
c(CH3COOH)(填“>”或“=”或“<”以下同).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出Na2CO3、NaHCO3分別與Ca(OH)2溶液和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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