I.下圖表示從固體混合物中分離Q的2種方案,請回答有關(guān)問題。
(1)選用方案(i)時,Q應(yīng)該具有的性質(zhì)是_____________,殘留物應(yīng)該具
有的性質(zhì)是__________________________________。
(2)選用方案(ii)從某金屬粉末(含有Au、Ag和Cu)中分離Au,加入的試劑為____________。
(3)為提純某Fe2O3樣品(主要雜質(zhì)有SiO2.Al2O3),參照方案(i)和(ii),請設(shè)計一種以框圖形式表示的實驗方案(注明物質(zhì)和操作):
______________________________________________________________________________。
Ⅱ.某種含有少量氧化鈉的過氧化鈉樣品(己知樣品質(zhì)量為1.560g、錐形瓶和水的質(zhì)量為
190.720g),利用右下圖所示裝置測定混合物中Na2O2的質(zhì)量分數(shù),每隔相同時間讀得電
子天平的數(shù)據(jù)如下表:
(4)寫出Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________.
(5)計算Na2O2質(zhì)量分數(shù)時,必需的數(shù)據(jù)是_________________________________________.
不必作第6次讀數(shù)的原因是_____________________________________________________.
(6)測定上述樣品(1.560g)中Na2O2質(zhì)量分數(shù)的另一種方案,其操作流程如下:
操作②的名稱是____________,該方案需直接測定的物理量是_____________ ,測定過程中
需要的儀器有電子天平、蒸發(fā)皿、酒精燈,還需要___________、__________(固定、夾
持儀器除外),在轉(zhuǎn)移溶液時,如溶液轉(zhuǎn)移不完全,則Na2O2質(zhì)量分數(shù)的測定結(jié)果_______(填
“偏大”、“偏小”或“不變”)。
Ⅰ.(1)加熱時可升華,或易揮發(fā) 熱穩(wěn)定性好,且沒有揮發(fā)性
(2)硝酸 HNO3
(3)
Ⅱ.(1)2Na2O2+2H2O → 4NaOH+O2↑
(2)試樣質(zhì)量 錐形瓶加水的質(zhì)量 第4(或5)次讀數(shù)(或用具體數(shù)值表示)
錐形瓶內(nèi)質(zhì)量已達恒重
(3)①蒸發(fā) ②NaCl的質(zhì)量 ③燒杯 玻璃棒 ④偏大
解析試題分析:
Ⅰ.(1)從題中給的信息可理解為升華或蒸餾,因此X的性質(zhì)為加熱時可升華,或易揮發(fā)。殘留物必須熱穩(wěn)定性好,且沒有揮發(fā)性。(2)金、銀、銅三種金屬金的活潑性最差,不能與硝酸反應(yīng),選用硝酸作為試劑,過濾即可。(3)三種氧化物中,SiO2、Al2O3都能與強堿發(fā)生反應(yīng),但Fe2O3不會反應(yīng),可以選濃NaOH溶液反應(yīng)后過濾。但如果SiO2的含量大,則不宜用前面所述方法,可選用鹽酸溶解,過濾后去除SiO2,再在混合液中加入過量的溶液,過濾得Fe(OH)3沉淀,洗滌后加熱分解的方法。
Ⅱ. (2)根據(jù)實驗設(shè)計,需根據(jù)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量來計算Na2O2質(zhì)量分數(shù)時,獲得氧氣的質(zhì)量需試樣質(zhì)量錐形瓶加水的質(zhì)量和最后錐形瓶的總質(zhì)量;(3)該方案是測定反應(yīng)的另一種產(chǎn)物氯化鈉的質(zhì)量。
考點:考查定量實驗中的基本操作與實驗設(shè)計及數(shù)據(jù)的處理等中有關(guān)問題。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
Ⅰ.(1)某興趣小組甲設(shè)計了以下裝置和方法測定空氣中SO2含量。你認為可行的操作是 (填序號)
序號 | A | B | C |
裝置 | |||
原理 | 通入V升空氣,測定生成沉淀的質(zhì)量 | 當(dāng)KMnO4溶液剛好褪色時,測定通入空氣的體積V | 通入V升空氣,測定U型管增加的質(zhì)量 |
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
| |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某化學(xué)小組采用類似制乙酸乙酯的裝置(如圖),以環(huán)己醇制備環(huán)己烯:
已知:
| 密度 (g/cm3) | 熔點 (℃) | 沸點 (℃) | 溶解性 |
環(huán)己醇 | 0.96 | 25 | 161 | 能溶于水 |
環(huán)己烯 | 0.81 | -103 | 83 | 難溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們設(shè)計實驗測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)。
(1)按照甲同學(xué)的觀點,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
(2)兩同學(xué)利用下圖所示裝置進行測定
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 、洗滌、干燥。
②裝置E中堿石灰的作用是 。
③實驗過程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)
b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣
正確的順序是(填選項序號) 。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某校探究學(xué)習(xí)小組同學(xué)用含有少量雜質(zhì)(主要為少量泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等)的粗鹽制取“化學(xué)純”級的NaCl,實驗前他們設(shè)計了如下方案(框圖)。
(1)請寫出操作第④、⑤步所加試劑名稱及第⑥步操作名稱:④ ,⑤ ,⑥ ;
(2) 沉淀混合物C的化學(xué)成分有(用文字和化學(xué)式表示): ;
(3)寫出第⑤步操作中可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
;
(4)如何用最簡單方法檢驗第⑤步實驗是否達到了目的:
;
(5)你認為該設(shè)計里哪些步驟調(diào)換后不影響實驗結(jié)果: ;
(6)有同學(xué)認為上述實驗設(shè)計步驟可以簡化,請你提出簡化的一種設(shè)想:
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下左圖實驗方案,用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。
請回答:
(1)步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進行的實驗操作是 ,該操作中除用到燒杯和玻璃棒外,還必須用到的玻璃儀器有 。
(2)溶液A中的離子主要有Na+、OH-、 ;試劑X是 。
(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如上右圖所示裝置及試劑將制得的CO2氣體通入溶液A中。一段時間后,
觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀逐漸減少,其原因是(用離子方程式表示) ;為了避免固體C減少,改進的措施是在裝置Ⅰ、Ⅱ之間增加一個盛有飽和 溶液的洗氣瓶。
(4)從溶液E中獲得綠礬晶體的實驗操作依次為(填操作名稱) 、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
合肥市某;瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計了如下圖所示裝置進行實驗。
(1)實驗過程中,觀察到B中的實驗現(xiàn)象是 。
一段時間后,觀察到從C中有少量的氣泡冒出,此氣泡的成分是 。
(2)用“可抽動的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點是 ,反應(yīng)結(jié)束后,不需要打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是 。
(3)反應(yīng)一段時間后,他們對A中溶液的金屬陽離子進行了探究。
①提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中只存在Fe2+;
假設(shè)2. ;
假設(shè)3:溶液中存在Fe2+和Fe3+。
②請你設(shè)計實驗驗證上述假設(shè)1,寫出實驗操作、實驗現(xiàn)象及結(jié)論。
限選試劑:KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉一KI溶液、KSCN溶液
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
髙純氧化鐵(a-Fe2O3)是現(xiàn)代電子工業(yè)重要材料。實驗室用硫鐵礦燒渣 (Fe2O3、FeO、SiO2等)為原料制備髙純氧化鐵的步驟如下。請回答有關(guān)問題:
(1)過濾操作中的玻璃儀器為________。
(2)實驗室需240mL4.8mol ? L-1的硫酸溶液,若用18.4 mol ? L-1的濃硫酸進行配制,所需要的最主要儀器為________。
(3)溶液X發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。
(4)簡述如何檢驗溶液Z中的陰離子________。
(5)操作I的名稱是________。列舉W的一種用途________。
(6) 某實驗小組設(shè)計的氨氣制備實驗流程為:發(fā)生裝置→凈化→收集→尾氣處理,則接口的連接順序是_______________。
(7)將多余的氨氣分別通入水中或鹽酸中,若得到25℃0.1 mol.L-1的NH3 ? H2O溶液或NH4Cl溶液,請你設(shè)計實驗,比較NH3 ? H2O的電離程度和NH4Cl的水解程度大小。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某課外活動小組對一氧化碳還原氧化鐵的實驗中最后的產(chǎn)物產(chǎn)生濃厚的興趣,試通過實驗來探究其成分。
Ⅰ.實驗裝置:
用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置
該裝置B中發(fā)生的離子方程式是
裝置B的作用是
Ⅱ.實驗現(xiàn)象:玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r,停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時觀察到澄清的石灰水變渾濁。
Ⅲ.實驗結(jié)論:
甲認為:依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。
乙認為:僅從上述實驗現(xiàn)象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,她增加了一個實驗:用磁鐵靠近生成的黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引。于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論。
請你通過該反應(yīng)的相關(guān)資料對他們結(jié)論作出判斷并通過實驗檢驗其合理性:
(1)在一定條件下:一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應(yīng)
3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2
Fe3O4+4CO4Fe+4CO2
(2)四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強磁性,能夠被磁鐵吸引。
甲、乙同學(xué)的結(jié)論: 你對此評價的理由是:
Ⅳ.實驗探究
對反應(yīng)后固體成分提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Fe;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Fe3O4;
假設(shè)3:反應(yīng)后固體中_______________________
為確定實驗中最后的產(chǎn)物的成分,丙同學(xué)設(shè)計如下實驗,請您利用限選試劑和儀器幫助他完成該探究過程,并將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。
限選試劑和儀器: 1mol/LCuSO4 、0.01mol/L KSCN溶液、1mol/L鹽酸、0.01mol/L氯水、試管、玻璃棒、膠頭滴管。
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟一:取硬質(zhì)玻璃管中固體產(chǎn)物少量分別于A、B試管中,加入足量1mol/LCuSO4溶液、攪拌溶解。 | (1)若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其他現(xiàn)象,則黑色固體為 (2)若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有Fe。 |
步驟二:對試管B中溶液過濾,將所得固體洗滌干凈后,加足量1mol/L鹽酸后,再依次分別加入適量0.01mol/L氯水、少量0.01mol/L KSCN溶液 | (1)若溶液不變紅色,則 (2)若溶液變紅色,則 |
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