只用水就能鑒別的一組物質(zhì)是（　�。�
A、苯，己烷，四氯化碳
B、乙醇，乙醛，乙酸
C、乙醇，硝基苯，乙酸乙酯
D、己烷，乙醇，甲醇
考點(diǎn)：有機(jī)物的鑒別
專題：
分析：只用水就能鑒別的有機(jī)物，可根據(jù)有機(jī)物的水溶性和密度的大小異同鑒別，以此解答該題．
解答： 解：A．苯、己烷都不溶于水，且密度都不水小，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B．乙醇、乙醛、乙酸都溶于水，不能用水鑒別，故B錯(cuò)誤；
C．乙醇與水混溶，硝基苯和乙酸乙酯不溶于水，但乙酸乙酯的密度比水小，硝基苯的密度比水大，可鑒別，故C正確；
D．乙醇、甲醇都溶于水，不能用水鑒別，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的鑒別，題目難度不大，注意有機(jī)物的性質(zhì)的異同，水溶性和密度不同的有機(jī)物可用水鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在容積一定的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)：A（g）+2B（g）?xC（g）△H＞0，其它條件不變，只有溫度改變時(shí)，某量隨溫度變化關(guān)系如圖所示．則下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、縱坐標(biāo)可能表示C的產(chǎn)率
B、縱坐標(biāo)一定可以表示混合氣體平均摩爾質(zhì)量
C、若p1＞p2，則x=1或2
D、x的取值與p1、p2的相對大小有關(guān)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實(shí)驗(yàn)操作所產(chǎn)生結(jié)果的預(yù)測，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)測結(jié)果
A將潮濕的NH3通過盛有無水CaCl2的干燥管可得到干燥的NH3
B向FeSO4溶液、FeCl3溶液中分別加入酸性KMnO4溶液前者能使酸性KMnO4溶液褪色，而后者不能
CNa2O2與用水潤濕過的紅色石蕊試紙接觸試紙先變藍(lán)色后褪色
D將苯、溴水、Fe粉混合于試管中試管口有白霧（氫溴酸小液滴）產(chǎn)生
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一種形狀像布袋結(jié)構(gòu)的烯烴分子Bowtiediene，其形狀和結(jié)構(gòu)如圖所示，有關(guān)該分子的說法不正確的是（　�。�
A、該烯烴的分子式為C5H4
B、該分子所有碳原子在同一平面
C、1mol該有機(jī)物最多可與2 mol Br2發(fā)生加成反應(yīng)
D、與其互為同分異構(gòu)體且只含三鍵的鏈烴不止一種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示，其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等，請回答下列問題：
（1）T的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物與W的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式為
 
；
（2）W的單質(zhì)與其最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的濃溶液共熱能發(fā)生反應(yīng)，生成兩種物質(zhì)，其中一種是氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）原子序數(shù)比R多1的元素是一種氫化物能分解為它的另一種氫化物，此分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（4）R有多種氧化物，其中甲的相對分子質(zhì)量最�。谝欢l件下，2L的甲氣體與0.5L的氧氣相混合，若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留，所生成的R的含氧酸鹽的化學(xué)式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有五種1～20號(hào)元素組成A～I(xiàn)純凈物（試劑X除外），轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
相關(guān)信息有：
（a）反應(yīng)④產(chǎn)生白色沉淀，且M（H）=143.5g/mol．
（b）常溫下，A、I都是氣態(tài)單質(zhì)，且I的一種同素異形體和A都能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色且都能用于飲用水消毒．
（c） B為強(qiáng)堿，1molB含28mole-，反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)，為實(shí)驗(yàn)室制取I氣體的原理．
（d）C是由第三周期的兩種元素組成原子個(gè)數(shù)比為1：3型化合物．
（1）B的電子式為
 
．試劑X的名稱為
 
．反應(yīng)②離子方程式：
 
．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 
．
（3）C溶液中陰離子濃度與陽離子濃度之比
 
3（填：大于、小于或等于）；簡述實(shí)驗(yàn)室用C晶體配制3.0mol/L的C溶液的操作方法是
 
．
（4）寫出G與C溶液混合的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

消毒液在我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮伲埥Y(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）生產(chǎn)消毒液是將氯氣通入NaOH溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）取少量消毒液滴加AgNO3溶液，現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀，說明消毒液中有
 
離子．
（3）消毒液稀釋后噴灑在空氣中，可以生成有漂白性的物質(zhì)，請寫出此過程的離子反應(yīng)方程式：
 
．
該物質(zhì)有漂白性是因?yàn)樗袕?qiáng)氧化性，但是它也很不穩(wěn)定，請寫出它分解的化學(xué)方程式
 

（4）如圖是一組檢驗(yàn)氯氣性質(zhì)的裝置：
現(xiàn)關(guān)閉活塞K，若有色布條是干燥的，若溶液B為飽和的NaHCO3溶液，則有色布條
 
．（填“褪色“或“不褪色’’，下同）； 現(xiàn)打開K，溶液B為氫氧化鈉溶液，通入的C12是濕潤的，布條是干燥的，則有色布條
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
①原電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的一種裝置②原電池的正極發(fā)生氧化反應(yīng)，負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)③不能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)，通過原電池的裝置可以實(shí)現(xiàn)④碳棒不能用來作原電池的正極．
A、只有②B、①④C、②③④D、①

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

人們對苯及芳香烴的認(rèn)識(shí)有一個(gè)不斷深化的過程．
（1）已知分子式為 C6H6的結(jié)構(gòu)有多種，其中的兩種為
1mol C6H6與H2加成時(shí)：Ⅰ需
 
mol，而Ⅱ需
 
mol．
（2）今發(fā)現(xiàn) C6H6還可能有另一種如（Ⅲ）圖立體結(jié)構(gòu)：該結(jié)構(gòu)的二氯代物有
 
種．

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