【題目】研究氮的循環(huán)和轉(zhuǎn)化對(duì)生產(chǎn)、生活有重要價(jià)值。
I.氮是重要的化工原料。某工廠用氨制硝酸和銨鹽的流程如圖所示:
設(shè)備1、3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是_________________、_________________;設(shè)備2中通入的物質(zhì)A是__________。
II.氨氮廢水的處理是當(dāng)前科學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。氨氮廢水中氮元素多以NH4+和NH3·H2O的形式存在。某工廠處理氨氮廢水的流程如下:
(1)過(guò)程①的目的是將NH4+轉(zhuǎn)化成NH3,并通過(guò)鼓入大量熱空氣將氨氣吹出,寫(xiě)出NH4+轉(zhuǎn)化成NH3的離子方程式:______________________________
(2)過(guò)程②中加入NaClO溶液可將氨氮化合物轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì),反應(yīng)后含氮元素、氯元素的物質(zhì)的化學(xué)式分別為__________、__________。
(3)圖中含余氯廢水中含有NaClO,則X可選用__________(填序號(hào))的溶液達(dá)到去除余氯的目的。
a.KOH b.Na2SO3 c.KMnO4 d.NaCl
寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:___________________________。
【答案】4NH3+5 O2 4NO+6H2O HNO3+NH3=NH4NO3 O2(或空氣) NH4++OH-NH3+H2O N2 NaCl b SO32-+ClO-=SO42-+Cl-
【解析】
I.氨氣和氧氣通入設(shè)備1中,在該設(shè)備中氨氣被催化氧化生成NO和水;之后進(jìn)入設(shè)備2,得到硝酸,NO被氧化,則A為應(yīng)為氧氣;硝酸進(jìn)入設(shè)備3和氨氣反應(yīng)生成硝酸銨。
II.含銨根的廢水和NaOH溶液反應(yīng)生成NH3,之后將銨根濃度較低的廢水與NaClO溶液混合,NaClO具有強(qiáng)氧化性,將-3價(jià)的N元素氧化無(wú)毒的N2,自身被還原成Cl-;再添加適量的還原劑將過(guò)量的次氯酸鈉除去,得到達(dá)標(biāo)廢水。
I.根據(jù)分析可知設(shè)備1中方程式為4NH3+5 O2 4NO+6H2O;設(shè)備3中方程式為HNO3+NH3=NH4NO3;物質(zhì)A為O2(或空氣);
II.(1)NH4+轉(zhuǎn)化成NH3的離子方程式為NH4++OH-NH3+H2O;
(2)根據(jù)分析可知含氮元素、氯元素的物質(zhì)的化學(xué)式分別為N2、NaCl;
(3)根據(jù)分析可知X應(yīng)為還原劑,KOH還原性弱,NaCl和次氯酸反應(yīng)生成有毒的氯氣;高錳酸鉀為強(qiáng)氧化劑,Na2SO3有較強(qiáng)還原性,且產(chǎn)物無(wú)污染,所以選b;離子方程式為SO32-+ClO-=SO42-+Cl-。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室需要配制0.1molL-1NaOH溶液500mL,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是___(填字母),配制上述溶液還需要用到的玻璃儀器是___(填儀器名稱)。
(2)配制該NaOH溶液,需要用托盤(pán)天平稱取NaOH固體___克。
(3)將NaOH固體溶解時(shí)用到玻璃棒,其作用是___。
(4)在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)引起所配的NaOH溶液的濃度偏大的是___。
A.燒杯未進(jìn)行洗滌
B.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容
C.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出
D.在容量瓶中定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
E.搖勻后靜置,發(fā)現(xiàn)液面不到刻度線,再加水至刻度線
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列解釋實(shí)驗(yàn)過(guò)程或事實(shí)的反應(yīng)方程式不正確的是
A. 熔融燒堿時(shí),不能使用普通石英坩堝:SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2O
B. 在海帶灰的浸出液(含有I-)中滴加H2O2得到I2:2I-+ H2O2+2H+= I2+O2↑+2H2O
C. 紅熱的鐵絲與水接觸,表面形成藍(lán)黑色(或黑色)保護(hù)層:3Fe+ 4H2O(g)Fe3O4+4H2
D. “84消毒液”(有效成分NaClO)和“潔廁靈”(主要成分鹽酸)混合使用放出氯氣:ClO-+ Cl-+ 2H+= Cl2↑+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.分子式的確定:
(1)將有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒,實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成7.2gH2O和13.2gCO2,消耗氧氣10.08L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)之比是____________________。
(2)用質(zhì)譜儀測(cè)定該有機(jī)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量,得到如圖①所示質(zhì)譜圖,則其相對(duì)分子質(zhì)量為________,該物質(zhì)的分子式是_______________。
(3)根據(jù)價(jià)鍵理論,預(yù)測(cè)A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: _________________________。
Ⅱ.結(jié)構(gòu)式的確定:
(4)核磁共振氫譜能對(duì)有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號(hào)),根據(jù)峰值可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。經(jīng)測(cè)定,有機(jī)物A的核磁共振氫譜如圖②,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO2是一種重要的化工原料,依據(jù)題給信息,回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.碳酸鈉可利用CO2采用氨堿法生產(chǎn)
(1)碳酸鈉可作為堿使用的原因是_____________(用離子方程式表示)。
(2)已知:①2NaOH(s)+CO2(g)=Na2CO3(s)+H2O(g) ΔH1=127.4 kJ/mol
②NaOH(s)+CO2(g)=NaHCO3(s) ΔH2=131.5kJ/mol
反應(yīng)2NaHCO3(s)=Na2CO3(s)+ H2O(g) +CO2(g)的ΔH=___________ kJ/mol。
Ⅱ.在體積為2 L的密閉容器中,充入1mol/LCO2 和1mol/L H2,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):
CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 | |||
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)為____________反應(yīng)(選填吸熱、放熱)。
(2)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是_______________。
a.容器中壓強(qiáng)不變 b.混合氣體中 c(CO)不變
c. υ正(H2)=υ逆(H2O) d. c(CO2)=c(CO)
(3)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為____________℃。
(4)某溫度下經(jīng)2min反應(yīng)達(dá)到平衡后c(CO)=0.8mol/L,此溫度下的平衡常數(shù)為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲胺(CH3NH2)是一種一元弱堿,其電離方程式為:CH3NH2 + H2O CH3NH3+ + OH-。常溫下,向20.0 mL 0.10 mol/L的甲胺溶液中滴加VmL0.10mol/L的稀鹽酸,混合溶液的pH與相關(guān)微粒濃度的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)加入鹽酸的體積V<20.00mL
B. 常溫下,根據(jù)a點(diǎn)可知甲胺的電離平衡常數(shù)Kb=10 -3.4
C. b點(diǎn)可能存在關(guān)系:c(Cl-) > c(CH3NH3+) > c(H+) = c(OH-)
D. V=20.00mL時(shí),溶液呈弱酸性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在T ℃時(shí),鉻酸銀(Ag2CrO4)在水溶液中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是
A. T ℃時(shí),在Y點(diǎn)和Z點(diǎn),Ag2CrO4的Ksp相等
B. 向飽和Ag2CrO4溶液中加入固體K2CrO4不能使溶液由Y點(diǎn)變?yōu)?/span>X點(diǎn)
C. 圖中a=×10-4
D. T ℃時(shí),Ag2CrO4的Ksp為1×10-8
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】W、X、Y、Z、Q是原子序數(shù)依次增大的前四周期元素,W是宇宙中最豐富的元素;X、Z元素原子基態(tài)時(shí),核外電子均排布在3個(gè)能級(jí)上,且它們的價(jià)電子層上均有2個(gè)未成對(duì)電子;向含有 QSO4的溶液中滴加氨水,生成藍(lán)色沉淀,繼續(xù)滴加氨水,沉淀溶解,得深藍(lán)色溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Y元素在周期表中的位置為___________, Z原子的價(jià)電子排布圖為___________________
(2)W可分別與X、Y形成多種化合物,其中,最簡(jiǎn)單化合物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____(用分子式表示);Y的一種氫化物能在衛(wèi)星發(fā)射時(shí)作燃料,寫(xiě)出該氫化物的結(jié)構(gòu)式_______________。
(3)繼續(xù)滴加氨水,沉淀溶解時(shí)反應(yīng):____________________________(用離子方程式表示),向深藍(lán)色溶液中再加乙醇,會(huì)析出深藍(lán)色的[Q(NH3)4]SO4·H2O晶體,該晶體中含有的化學(xué)鍵____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。在反應(yīng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生一些副反應(yīng),生成不溶于水和酸的CuS、Cu2S。
(1)處于安全和綠色化學(xué)考慮,在制取硫酸銅時(shí),可選用下列的物質(zhì)是____。
a.Cu b.CuO c.CuS d.CuSO4·Cu(OH)2H2O
(2)裝置a的作用是___。反應(yīng)過(guò)程中,因?yàn)闈饬蛩岬奈饔茫瑹恐谐霈F(xiàn)白色固體物質(zhì),如何簡(jiǎn)便檢驗(yàn)反應(yīng)后圓底燒瓶里有Cu2+存在?___。在實(shí)際反應(yīng)中,由于條件控制不好,容易產(chǎn)生CuS和Cu2S固體:2CuSCu2S+S。
(3)已知樣品質(zhì)量為ag,得到Cu2S是bg,則樣品中CuS質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。如果Cu2S高溫下轉(zhuǎn)化為Cu,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的值會(huì)___(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)根據(jù)以上信息,說(shuō)明銅與濃硫酸反應(yīng)需要控制哪些條件?___
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