用下列實驗裝置進行相應(yīng)實驗，裝置正確且能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A．用圖a所示裝置干燥SO2氣體

B．用圖b所示裝置蒸發(fā)CH3COONa溶液得醋酸鈉晶體

C．用圖c所示裝置分離有機層與水層，水層從分液漏斗下口放出

D．用圖d所示裝置測量氯氣的體積

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知反應(yīng)X＋Y＝M＋N為吸熱反應(yīng)，對這個反應(yīng)的下列說法中正確的是（ ）

A．X的能量一定低于M的，Y的能量一定低于N的

B．因為該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，故一定要加熱反應(yīng)才能進行

C．破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量

D．X和Y的總能量一定低于M和N的總能量

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆吉林省高三第八次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

霧霾含有大量的污染物SO2、NO。工業(yè)上變廢為寶利用工業(yè)尾氣獲得NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如下：（Ce為鈰元素）

（1）上述流程中循環(huán)使用的物質(zhì)有 。

（2）上述合成路線中用到15%～20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2），其水溶液具有弱堿性，顯堿性的原因：HOCH2CH2NH2 + H2OHOCH2CH2NH3+ +OH-，寫出乙醇胺吸收CO2的化學(xué)方程式 。（3）寫出吸收池Ⅲ中酸性條件下NO轉(zhuǎn)化為NO2－（或NO轉(zhuǎn)化為NO3－）的離子方程式： (任選其一)。

（4）向吸收池Ⅳ得到的HSO3﹣溶液中滴加少量CaCl2溶液，出現(xiàn)渾濁，pH降低，用平衡移動原理解釋溶液pH降低的原因： 。

（5）從氧化池Ⅵ中得到粗產(chǎn)品NH4NO3的實驗操作是 、 、過濾、洗滌等。上述流程中每一步均恰好完全反應(yīng)，若制得NH4NO3質(zhì)量為0.8kg，電解池V制得2mol/L的S2O32﹣溶液2L，則氧化池Ⅵ中消耗的O2在標準狀況下的體積為 L。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆吉林省高三第二次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

將0.1 mol·L－1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀產(chǎn)生，再滴加0.1 mol·L－1CuSO4溶液

先有白色沉淀生成后變?yōu)樗{色沉淀

Cu(OH)2的Ksp比Mg(OH)2的小

B

用潔凈鉑絲蘸取溶液進行焰色反應(yīng)

火焰呈黃色

原溶液中有Na+，無K+

C

向盛Na2SiO3 溶液的試管中滴加1滴酚酞，然后逐滴加入稀鹽酸至紅色褪去

2 min后，試管里出現(xiàn)凝膠

非金屬性：Cl>Si

D

向蔗糖中加入濃硫酸

蔗糖變成疏松多孔的海綿狀碳

濃硫酸具有吸水性和強氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江西南昌二中、臨川一中等高三4月聯(lián)考二理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

【化學(xué)—化學(xué)與技術(shù)】

工業(yè)合成上氨及氨氧化法制硝酸的流程圖如下，回答下列問題：

（1）工業(yè)合成氨的原料是N2和H2。設(shè)備A的名稱是 ；其中N2可從空氣中分離出來，方法是先將空氣 ，然后 即可得到；H2可以水和天然氣為原料在催化劑作用下高溫制取，其化學(xué)方程式為_________ 。

（2）在原料氣制備過程中必須進行脫硫，目的是____________________。

（3）利用石灰乳來除去硝酸工業(yè)的尾氣(含NO、NO2)，既能凈化尾氣，又能獲得應(yīng)用廣泛的Ca(NO2)2，已知NO和NO2按1:1通入堿液中生成亞硝酸鹽。

①上述工藝中采用氣-液逆流接觸吸收(尾氣從吸收塔底進入，石灰乳從吸收塔頂噴淋)，其目的是 ；濾渣可循環(huán)使用，濾渣的主要成分是 (填化學(xué)式)。

②該工藝需控制NO 和NO2 物質(zhì)的量之比接近1：1。若n(NO)：n(NO2)＞1：1，則會導(dǎo)致 ；若n(NO)：n(NO2)＜1：1，則會導(dǎo)致 。

（4） 某化肥廠用NH3制備NH4NO3。已知：由NH3制NO的產(chǎn)率是95%，NO制HNO3的產(chǎn)率是90%，則制HNO3所用的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量的 %（保留三位有效數(shù)值）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江西南昌二中、臨川一中等高三4月聯(lián)考二理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

古代的很多成語、諺語都蘊含著很多科學(xué)知識，下列對成語、諺語的解釋正確的是

A．“爆竹聲中除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇’’.爆竹爆將炸發(fā)生的是分解反應(yīng)

B．“甘之如飴’’說明糖類均有甜味

C．“玉不琢不成器”，“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學(xué)變化

D．“火樹銀花’’中的焰火實質(zhì)上是金屬元素的焰色反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏六盤山高中高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為元素周期表的一部分，其中X、Y、Z、W為短周期元素，W元素的核電荷數(shù)為X元素的2倍。下列說法正確的是

A．X、W、Z元素的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性均依次遞增

B．Y、Z、W元素在自然界中均不能以游離態(tài)存在，它們的最高價氧化物的水化物的酸性依次遞增

C．YX2和WX3均屬于離子化合物

D．根據(jù)元素周期律，可以推測T元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體特性,T2X3具有氧化性和還原性

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏六盤山高中高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的比較中，不能用元素周期律解釋的是

A．酸性：H2SO4>H3PO4  B．非金屬性：Cl>Br

C．原子半徑：S>O>F D．熱穩(wěn)定性：Na2CO3>NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆陜西省高三第五次適應(yīng)性考試理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述正確的是

A．二氧化硫、氨、煤的液化均為物理變化

B．2CH3CH2OD＋O22CH3CHO＋2DHO

C．甲醇、乙二醇、丙三醇都為飽和醇，熔沸點依次降低

D．已知常溫下氫氧化鎂的溶度積常數(shù)為a，則氫氧化鎂懸濁液中：

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