現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入,血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者,缺鐵易患貧血。
(1)一種添加了營養(yǎng)劑的“鐵強(qiáng)化”醬油已經(jīng)面市。根據(jù)衛(wèi)生部鐵強(qiáng)化劑添加標(biāo)準(zhǔn),每100 mL醬油中鐵營養(yǎng)劑添加量是200 mg,該營養(yǎng)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%。根據(jù)實驗測得,醬油中鐵只有10%能被人體吸收,以某人一天使用16 mL該醬油計算,他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克?
(2)某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外,還需服用含鐵元素的某種藥物。若治療一個療程需補(bǔ)充1.12 g鐵元素,則服用藥物中的鐵元素相當(dāng)于需要硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)多少克?
(3)若硫酸亞鐵是由鐵和稀硫酸反應(yīng)制得,且反應(yīng)后的溶液經(jīng)過降溫恰好完全轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)(假設(shè)溶質(zhì)和溶劑均無其他損失),要得到上述的硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O),所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(1)0.4 mg (2)5.56 g (3)43.8%
【解析】
試題分析:(1)設(shè)16 mL該醬油中含鐵元素質(zhì)量為x
由題意得:100 mL∶(200 mg×12.5%)=16 mL∶x
解得:x=4 mg
所以,此人一天從醬油中吸收的鐵元素質(zhì)量為4 mg×10%=0.4 mg
(2)設(shè)需要硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)質(zhì)量為y
Fe ~ FeSO4·7H2O
56 278
1.12 g y
56∶1.12 g=278∶y
解得y=5.56 g
(3)設(shè)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是z,稀硫酸的質(zhì)量為m,則稀硫酸中硫酸質(zhì)量為mz,水的質(zhì)量為m(1-z),所以,F(xiàn)eSO4·7H2O中結(jié)晶水的質(zhì)量為m(1-z)
設(shè)生成的FeSO4質(zhì)量為p
Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑
98 152
mz p
98∶mz=152∶p
解得p=152mz/98=76mz/49
所以,(76mz/49)∶[m(1-z)]=152∶126
解得z=43.8%
考點:考查物質(zhì)質(zhì)量以及元素含量的有關(guān)計算
點評:該題是高考中的常見考點和題型,屬于中等難度試題的考查。試題貼近生活,有利于調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。該題綜合性強(qiáng),在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范的答題能力,提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論(步驟2用離子方程式表示) |
1.取食鹽少許于一支試管中,加入適量的蒸餾水,振蕩. | 固體完全溶解 | 食鹽及碘酸鉀都能溶于水 |
2.向上述溶液中滴加適量的亞硫酸氫鈉溶液,振蕩. | 溶液出現(xiàn)棕黃色 | 2IO3-+5HSO3-═I2+5SO42-+3H++H2O 2IO3-+5HSO3-═I2+5SO42-+3H++H2O |
3.再向上述溶液中滴加淀粉溶液,振蕩. | 溶液變成藍(lán)色 | 淀粉遇碘變藍(lán) 淀粉遇碘變藍(lán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)加碘食鹽的包裝袋上通常標(biāo)有如下食用建議:勿長時間燉炒。其中包含的原理是____________________________________________________________________。
(2)KIO3可用電解的方法制得,原理是:以石墨為陽極,以不銹鋼為陰極,在一定溫度和電流下電解KI溶液?偡磻(yīng)方程式為:KI+3H2OKIO3+3H2↑,則兩極的電極反應(yīng)式分別為:陰極____________,陽極______________。
(3)為檢驗?zāi)呈雏}中是否含有KIO3,某同學(xué)取食鹽樣品428 g完全溶解于水中,然后加入用鹽酸酸化的淀粉KI溶液,結(jié)果溶液呈藍(lán)色,則反應(yīng)的離子方程式為______________。為進(jìn)一步確定該樣品是否為合格產(chǎn)品,該同學(xué)又用0.030 mol·L-1的Na2S2O3溶液滴定,當(dāng)用去18.00 mL時藍(lán)色剛好褪去(反應(yīng)離子方程式為:I2+====2I-+),由此可判定該加碘食鹽為_______ (填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年蘇教版高中化學(xué)選修6 3.2亞硝酸鈉和食鹽的鑒別練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入。碘元素對人體健康有著至關(guān)重要的作用。為預(yù)防碘缺乏病,我國衛(wèi)生部規(guī)定每千克食鹽中應(yīng)含有40~50 mg KIO3。下表是某超市出售的加碘精制鹽的有關(guān)說明:
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn) |
GB5461-2000 |
配料表 |
氯化鈉、碘酸鉀、抗結(jié)劑 |
氯化鈉含量 |
≥98.5% |
含碘量(以I計) |
20~50 mg/kg |
儲藏方法 |
密閉、避光、防潮 |
食用方法 |
待食品熟后加入 |
包裝日期 |
見打印批號 |
某同學(xué)設(shè)計實驗驗證此食鹽中是否含碘和檢查該食鹽是否為合格產(chǎn)品。
(1)完成下列實驗報告:
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論(步驟2用離子方程式表示) |
1.取食鹽少許置于一支試管中,加入適量的蒸餾水,振蕩 |
固體完全溶解 |
食鹽及碘酸鉀都能溶于水 |
2.向上述溶液滴加適量的亞硫酸氫鈉溶液,振蕩 |
溶液出現(xiàn)棕黃色 |
|
3.再向上述溶液中滴加淀粉溶液,振蕩 |
溶液變成藍(lán)色 |
|
(2)加碘食鹽的包裝袋上標(biāo)有食用方法:待食品熟后加入。其原因是
________________________________________________________________________。
(3)該同學(xué)取該食鹽樣品100.0 g完全溶解于水中,然后加入用鹽酸酸化的淀粉KI溶液,結(jié)果溶液呈藍(lán)色,則反應(yīng)的離子方程式為
________________________________________________________________________。
為進(jìn)一步確證樣品是否為合格產(chǎn)品,該同學(xué)又用0.010 mol·L-1的Na2S2O3溶液滴定,當(dāng)用去12.00 mL時藍(lán)色剛好褪去(反應(yīng)方程式為I2+2S2O32-===2I-+S4O62-),通過計算該加碘食鹽中KIO3的含量為______mg/kg。由此可判定該食鹽為________(填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年蘇教版高中化學(xué)選修1 2.1攝取人體必需的化學(xué)元素練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)代生活中,人們越來越重視對微量元素的平衡攝入量。幼兒缺碘元素,會造成癡呆、發(fā)育不良;成人缺碘會患地方性甲狀腺腫大。為控制該病的發(fā)生,有效的方法是食用加碘食鹽。我國衛(wèi)生部規(guī)定每千克食鹽中應(yīng)含有20~50 mg的碘元素。
(1)碘是合成________的主要原料之一。
A.胰島素
B.甲狀腺激素
C.生長激素
(2)加碘食鹽包裝袋上通常印有如下建議:“菜未熟不宜加入碘鹽”。請簡述其中所包含的化學(xué)原理
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)已知KIO3可用電解方法制得。其原理是:以石墨為陽極,以不銹鋼為陰極,在一定電流強(qiáng)度和溫度下電解KI溶液?偡磻(yīng)方程式為KI+3H2OKIO3+3H2↑,則此反應(yīng)中氧化劑為__________,還原劑為__________。
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