1.氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑.氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,如圖是模擬制取裝置.

(1)裝置B的作用是除去氫氣中的水蒸氣.
(2)利用圖中實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后裝入藥品;打開分液漏斗活塞;②①④③(請按正確的順序填入下列步驟的序號).
①加熱反應(yīng)一段時間               ②收集氣體并檢驗其純度
③關(guān)閉分液漏斗活塞               ④停止加熱,充分冷卻
(3)為確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應(yīng)在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是無水硫酸銅.
(4)實驗結(jié)束后,某同學取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色,該同學據(jù)此判斷,上述實驗確有CaH2生成.
①寫出CaH2與水反應(yīng)的化學方程式CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
②該同學的判斷方法不嚴密,原因是鈣與水反應(yīng)時也有相同現(xiàn)象
(5)乙同學設(shè)計一個實驗,測定上述實驗中得到的氫化鈣的純度.請完善下列實驗步驟.
①樣品稱量;
②加入Na2CO3溶液(填化學式),攪拌;
③過濾(填操作名稱);
④洗滌;⑤烘干(干燥);
⑥稱量碳酸鈣.
(6)已知該實驗中鈣未完全轉(zhuǎn)化為氫化鈣,為了測定上述實驗中得到的氫化鈣的純度.稱取45.8g 所制得的氫化鈣樣品,溶于足量水中,測得氣體體積為44.8L(標準狀況下),則該樣品中氫化鈣的純度為94.54%.

分析 氫化鈣的制備:鋅和稀硫酸反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,氫氣中含有水蒸氣,通過無水氯化鈣進行干燥,在裝置C中和鈣進行反應(yīng)Ca+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2,生成氫化鈣,因氫化鈣遇水立即反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,所以D防止空氣中的水蒸氣進行C中,
(1)H2在發(fā)生加熱反應(yīng)之前需要干燥,一般用無水氯化鈣,防止空氣中的水蒸氣進入C裝置;
(2)有氣體參加加熱或燃燒的反應(yīng)需要首先驗純,實驗完畢后先熄火、冷卻,再停止氣體生成,防止倒吸發(fā)生爆炸;
(3)檢驗是否干燥用無水硫酸銅;
(4)氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,鈣和水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣;
(5)從最終稱量碳酸鈣可知,應(yīng)加入碳酸鹽溶液,使CaH2反應(yīng)的同時得到碳酸鈣沉淀,然后經(jīng)過濾、洗滌、烘干、稱量,確定純度;
(6)生成氫氣44.8L,所以氫氣的質(zhì)量為:$\frac{44.8L}{22.4L/mol}$×2g/mol=4g,設(shè)混合物中氫化鈣的質(zhì)量為x,生成氫氣質(zhì)量為y,則鈣的質(zhì)量為45.8g-x,鈣與水反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量為4g-y,根據(jù)方程式CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑、Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑,列方程計算x、y的值,再根據(jù)質(zhì)量分數(shù)定義計算.

解答 解:(1)氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,H2在發(fā)生加熱反應(yīng)之前需要干燥,一般用無水氯化鈣,故裝置B的作用是:除去氫氣中的水蒸氣;
故答案為:除去氫氣中的水蒸氣;
(2)有氣體參加加熱或燃燒的反應(yīng)需要首先驗純,實驗完畢后先熄火、冷卻,再停止氣體生成,防止倒吸發(fā)生爆炸,故正確的操作順序為:②①④③;
故答案為:②①④③;
(3)檢驗是否干燥用無水硫酸銅,因為無水硫酸銅遇水變藍色現(xiàn)象很明顯;
故答案為:無水硫酸銅;
(4)①氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)方程式為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;
故答案為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;
②鈣和氫化鈣與水反應(yīng)現(xiàn)象相同,所以該同學判斷不嚴密;
故答案為:鈣與水反應(yīng)時也有相同現(xiàn)象;
(5)從最終稱量碳酸鈣可知,應(yīng)加入碳酸鈉溶液,使CaH2反應(yīng)的同時得到碳酸鈣沉淀,然后經(jīng)過濾、洗滌、烘干、稱量,確定純度,
故答案為:Na2CO3;過濾;
(6)生成氫氣44.8L,所以氫氣的質(zhì)量為:$\frac{44.8L}{22.4L/mol}$×2g/mol=4g,設(shè)混合物中氫化鈣的質(zhì)量為x,生成氫氣質(zhì)量為y,則鈣的質(zhì)量為45.8g-x,鈣與水反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量為4g-y,則:
CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2
42                                        4
x                                         y
所以42:4=x:y,整理的y=$\frac{2x}{21}$,
Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2
40                                2
45.8-x                     4-y
所以40:2=(45.8-x):(4-y),將y=$\frac{2x}{21}$代入,解得x=43.3g,所以樣品中氫化鈣的純度為:$\frac{43.3g}{45.8g}×100%$=94.54%;
故答案為:94.54%.

點評 本題以氫化鈣制備為載體,考查實驗基本技能與操作、對題中的信息的利用、對實驗裝置的理解分析、物質(zhì)分離提純、化學計算、實驗方案設(shè)計等,是對學生綜合能力的考查,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

17.下列說法正確的是( 。
A.Na與H2O的反應(yīng)是熵增的放熱反應(yīng),該反應(yīng)能自發(fā)進行
B.鍍鋅制品鍍層破損后,該鐵制品比受損前更容易生銹
C.水中加入少量氯化鐵固體,溶液中水的電離平衡會向右移動
D.pH=3的鹽酸與pH=10的某堿溶液等體積混合溶液呈堿性,說明該堿為強堿

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.SO2不具有的性質(zhì)是( 。
A.堿性B.還原性C.氧化性D.漂白性

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A.Na2S溶液中:SO42-、K+、Cl-、Cu2+
B.$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-12的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+
C.飽和氯水中:Cl-、NO3-、Na+、SO32-
D.碳酸氫鈉溶液:K+、SO42-、Cl-、H+

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.嗎替麥考酚酯主要用于預(yù)防同種異體的器官排斥反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.嗎替麥考酚酯的分子式為C23H30O7N
B.嗎替麥考酚酯可發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng)
C.嗎替麥考酚酯分子中所有碳原子一定處于同一平面
D.1mol嗎替麥考酚酯與NaOH溶液充分反應(yīng)最多消耗3mol NaOH反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產(chǎn)硫酸亞鐵溶液,進而可制備綠礬( FeSO4•7H2O )、硫酸亞鐵銨[(NH42SO4•FeSO4•6H2O](俗稱莫爾鹽)等重要試劑.生產(chǎn)硫酸亞鐵溶液的工藝流程如下:

回答下列問題:
(1)加入少量NaHCO3,調(diào)節(jié)溶液pH的目的是除去鋁離子,而不使亞鐵離子形成沉淀.
(2)硫酸亞鐵溶液在空氣中久置容易變質(zhì),用離子方程式表示其變質(zhì)的原因:4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O.
(3)若向所得FeSO4溶液中加入少量3moL•L-1H2SO4溶液,再加入飽和(NH42SO4溶液,經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾等一系列操作后得到硫酸亞鐵銨晶體[(NH42SO4•FeSO4•6H2O](俗稱莫爾鹽).硫酸亞鐵銨較綠礬穩(wěn)定,在氧化還原滴定分析中常用來配制Fe2+的標準溶液.現(xiàn)取0.352g Cu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用40.00mL0.150mol•L-1 KMnO4溶液處理,發(fā)生反應(yīng)如下:
8MnO4-+5Cu2S+44H+═10Cu2++5SO2↑+8Mn2++22H2O
6MnO4-+5CuS+28H+═5Cu2++5SO2↑+6Mn2++14H2O
反應(yīng)后煮沸溶液,剩余的KMnO4恰好與50.00mL 0.200mol•L-1 (NH42Fe(SO42溶液完全反應(yīng).
①配平離子方程式:1MnO4-+5Fe2++8H+--1Mn2++5Fe3++4H2O
②Cu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用0.150mol•L-1 KMnO4溶液處理后,溶液需煮沸的原因是:若不煮沸趕盡SO2,溶液中的SO2與KMnO4溶液反應(yīng),無法準確測定混合物中CuS的質(zhì)量分數(shù).
③實驗室配制500mL 3moL•L-1H2SO4溶液,需要質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.84g•mL-1硫酸的體積為81.5 mL.(保留1位小數(shù))
④試計算混合物中CuS的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.某學習小組對硫代硫酸鈉的相關(guān)性質(zhì)進行探究.
Ⅰ通過硫代硫酸鈉與硫酸反應(yīng)的有關(guān)實驗,研究反應(yīng)速率的影響因素,實驗過程數(shù)據(jù)記錄如下.

實驗序號

反應(yīng)溫度/℃
參加反應(yīng)的物質(zhì)
Na2S2O3H2SO4H2O
V/mlc/(mol•L-1V/mlc/(mol•L-1V/ml
A4050.1100.15
B2050.1100.15
C2050.150.110
(1)硫代硫酸鈉與硫酸反應(yīng)的離子方程式是S2O32-+2H+═S↓+SO2↑+H2O.
(2)A和B的組合比較,所研究的問題是溫度對化學反應(yīng)速率的影響.
(3)在上述實驗中,反應(yīng)速率最慢的是(填實驗序號)C.
Ⅱ?qū)a2S2O3的其他部分性質(zhì)進行了理論預(yù)測以及實驗探究(反應(yīng)均在溶液中進行).
預(yù)測實驗操作實驗現(xiàn)象?現(xiàn)象解釋
探究①Na2S2O3溶液呈堿性溶液pH=8S2O32-+H2O      HS2O3-+OH-
探究②Na2S2O3有還原性向新制氯水中滴加Na2S2O3溶液氯水顏色變淺
(4)探究①中進行的實驗操作是取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取硫代硫酸鈉于pH試紙的中部,將試紙顏色與標準比色卡對照.
(5)產(chǎn)生探究②中的現(xiàn)象的原因是(用離子方程式表示)S2O32-+4Cl2+5H2O═2SO42-+8Cl-+10H+
Ⅲ查閱資料發(fā)現(xiàn),在照片沖印過程中,要將曝光后的底片浸泡在過量Na2S2O3溶液中,Na2S2O3可以和涂在膠片上的Ag+反應(yīng)形成可溶性的無色離子[Ag(S2O32]3-,從而起到定影的作用.
該組同學想驗證這一過程,于是A同學將Na2S2O3溶液滴至AgNO3溶液中,發(fā)現(xiàn)立即生成白色沉淀,他馬上停止了實驗.一段時間后,發(fā)現(xiàn)沉淀逐漸變?yōu)楹谏^濾.他認為黑色物質(zhì)可能是Ag2O或Ag2S.
B同學在A同學分析、實驗的基礎(chǔ)上分析過濾所得濾液,發(fā)現(xiàn)濾液中除含未反應(yīng)完的AgNO3外,只含有少量Na+和SO42-
(6)B同學認為根據(jù)以上分析,即能判斷黑色物質(zhì)是Ag2S.請簡述B同學做出如上判斷的理由是溶液中有SO42-,說明有硫元素升價,所以體系中必須有元素降價.若生成Ag2O,體系中無元素降價;所以只能是有一部分硫元素降為-2價,生成Ag2S..
(7)A同學未能驗證定影過程的原因可能是定影過程要求將Ag+與過量Na2S2O3溶液反應(yīng)生成可溶性的無色離子[Ag(S2O32]3-(Na2S2O3過量,而A同學將Na2S2O3溶液滴至AgNO3溶液中(AgNO3過量),由于反應(yīng)物的比例關(guān)系不同,因此反應(yīng)現(xiàn)象不同.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學.
某同學需要配制0.1mol•L-1 的NaHCO3溶液500mL,請根據(jù)溶液配制過程中的情況回答下列問題:
(1)NaHCO3的俗稱小蘇打;配制0.1mol•L-1 的NaHCO3溶液時,應(yīng)稱取固體NaHCO3的質(zhì)量為4.2g.
(2)實驗中除了托盤天平(帶砝碼和鑷子)、燒杯、藥匙、玻璃棒外還需要的其它儀器有500mL容量瓶、膠頭滴管;其中兩次用到玻璃棒,其作用分別是攪拌、引流.
(3)定容觀察液面時俯視刻度線,所配溶液濃度偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.化學與社會、生活密切相關(guān).對下列現(xiàn)象或事實的解釋正確的是(  )
選項現(xiàn)象或事實解釋
A用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果乙烯能與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)
B用Na2S除去廢水中的Cu2+和Hg2+Na2S具有強還原性
C用氧化鐵制作紅色涂料氧化鐵能與酸反應(yīng)
D用明礬溶液清除銅鏡表面的銅銹明礬溶液中Al3+能與銅銹反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案