分析 C發(fā)生取代反應(yīng)生成醚,則C結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH(OH)CH2OH,C發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成E,E結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COCHO,A發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生水解反應(yīng)生成C,則A、B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為CH2=CHCH3、CH2BrCHBrCH3,結(jié)合題目分析解答.
解答 解:C發(fā)生取代反應(yīng)生成醚,則C結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH(OH)CH2OH,C發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成E,E結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COCHO,A發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生水解反應(yīng)生成C,則A、B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為CH2=CHCH3、CH2BrCHBrCH3,
(1)通過(guò)以上分析知,A結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCH3,故答案為:CH2=CHCH3;
(2)反應(yīng)①屬加成反應(yīng),故答案為:加成;
(3)鹵代烴發(fā)生水解反應(yīng)生成醇,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CH2BrCHBrCH3+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr,屬于取代反應(yīng)或水解反應(yīng),
C發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成E,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是CH3CH(OH)CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$CH3COCHO+2H2O,屬于氧化反應(yīng),
故答案為:CH2BrCHBrCH3+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr;取代或水解;CH3CH(OH)CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$CH3COCHO+2H2O;氧化.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,明確常見(jiàn)有機(jī)物結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)、反應(yīng)條件、反應(yīng)類(lèi)型等之間的關(guān)系是解本題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在濃海水中存在反應(yīng) Br2+H2O?HBr+HBrO | |
B. | 純堿溶液顯堿性的原因是 CO32-+2H2O?H2CO3+OH- | |
C. | 海水中提取溴還可用到的反應(yīng) Cl2+2Br-═2Cl-+Br2 | |
D. | 純堿吸收溴的主要反應(yīng)是3Br2+3Na2CO3═5NaBr+NaBrO3+3CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研發(fā)光電轉(zhuǎn)換材料,充分利用太陽(yáng)能 | |
B. | 包裝材料聚氯乙烯屬于烴,會(huì)造成環(huán)境污染 | |
C. | 用石灰對(duì)煤燃燒形成的煙氣脫硫,并回收石膏 | |
D. | 研發(fā)高效生物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,減少對(duì)化肥的使用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 7種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
方法a | 用炭粉在高溫條件下還原CuO |
方法b | 用葡萄糖還原新制的Cu(OH)2制備Cu2O |
方法c | 電解法,反應(yīng)為2Cu+H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu2O+H2↑ |
方法d | 用肼(N2H4)還原新制的Cu(OH)2 |
序號(hào) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
① | T1 | 0.050 | 0.0492 | 0.0486 | 0.0482 | 0.0480 | 0.0480 |
② | T1 | 0.050 | 0.0488 | 0.0484 | 0.0480 | 0.0480 | 0.0480 |
③ | T2 | 0.10 | 0.094 | 0.090 | 0.090 | 0.090 | 0.090 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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