分析 (1)A、C分別表示反應(yīng)物總能量的生成物總能量,B為活化能,活化能的大小與反應(yīng)熱無(wú)關(guān);
(2)根據(jù)參加反應(yīng)SO2的物質(zhì)的量之比等于對(duì)應(yīng)的△H之比;
(3)V2O5氧化SO2時(shí),自己被還原為四價(jià)釩化合物,還生成三氧化硫;四價(jià)釩化合物再被氧氣氧化生成V2O5;
(4)本題為SO2與O2反應(yīng)生成SO3,SO3再與水化合生成硫酸,根據(jù)硫酸的出口判斷正負(fù)極,負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),正極發(fā)生還原反應(yīng),原電池放電時(shí),電解質(zhì)溶液中陽(yáng)離子向正極移動(dòng).
解答 解:(1)因圖中A、C分別表示反應(yīng)物總能量、生成物總能量,B為活化能,反應(yīng)熱可表示為A、C活化能的大小之差,活化能的大小與反應(yīng)熱無(wú)關(guān),
故答案為:反應(yīng)物總能量;生成物總能量;無(wú);
(2)因1mol SO2(g)氧化為1mol SO3的△H=-99kJ•mol-1,所以2molSO2(g)氧化為2molSO3的△H=-198kJ•mol-1,
則2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=-198KJ•mol-1,
故答案為:-198;
(3)V2O5氧化SO2時(shí),自己被還原為四價(jià)釩化合物,還生成三氧化硫;四價(jià)釩化合物再被氧氣氧化生成V2O5,該催化循環(huán)機(jī)理的化學(xué)方程式為SO2+V2O5═SO3+2VO2、4VO2+O2═2V2O5,
故答案為:SO2+V2O5=SO3+2VO2;4VO2+O2=2 V2O5 ;
(4)該原電池中,負(fù)極上失電子被氧化,所以負(fù)極上投放的氣體是二氧化硫,二氧化硫失電子和水反應(yīng)生成硫酸根離子和氫離子,正極上投放的氣體是氧氣,正極上氧氣得電子和氫離子反應(yīng)生成水,根據(jù)硫酸和水的出口方向知,B極是負(fù)極,A極是正極,所以B極上的電極反應(yīng)式為:SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+,原電池放電時(shí),氫離子由負(fù)極B移向正極A,所以其電池反應(yīng)式為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,
①根據(jù)硫酸和水的出口方向知,B極是負(fù)極,B極上的電極反應(yīng)式為:SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+,
故答案為:負(fù)極;SO2-2e-+2H2O=SO42-+4H+;
②原電池放電時(shí),電解質(zhì)溶液中H+通過(guò)質(zhì)子膜由負(fù)極B移向正極A,向右移動(dòng),
故答案為:向右;
③正極A上氧氣得電子和氫離子反應(yīng)生成水,B電極反應(yīng)為:O2+4H++4e-=2H2O,極上的電極反應(yīng)式為:SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+,所以其電池反應(yīng)式為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,
故答案為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4 ;
點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)過(guò)程的能量變化圖以及運(yùn)用蓋斯定律進(jìn)行反應(yīng)熱的計(jì)算、原電池原理和電極反應(yīng)書(shū)寫(xiě)、催化劑的催化原理等知識(shí)點(diǎn),難度不大,注意活化能與反應(yīng)熱的關(guān)系.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1裝置設(shè)計(jì)銅鋅雙液原電池 | |
B. | 圖2裝置用于分離水和溴苯的混合物 | |
C. | 圖3裝置用于制備并收集NO氣體 | |
D. | 圖4裝置鋰硫電池(2Li+S$?_{充電}^{放電}$Li2S)給鋰離子電池充電(LixC+Li1-xCo2$?_{充電}^{放電}$C+LiCoO2) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 裝置①可驗(yàn)證HCl氣體在水中的溶解性 | |
B. | 裝置②可用排空氣法收集H2、NH3、Cl2、HCl、CO2等氣體 | |
C. | 裝置③實(shí)驗(yàn)室用氯化銨制少量氨氣 | |
D. | 裝置④可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向含有3mol的FeI2溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下89.6L 氯氣:2Fe2++6I-+4Cl2═2Fe3++3I2+8Cl- | |
B. | 向銅片中滴加18.4mol/L的濃硫酸并加熱:Cu+4H++SO42-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2++SO2↑+2H2O | |
C. | 向氯化銀濁液中加入Na2S溶液:2AgCl+S2-═Ag2S+2Cl- | |
D. | 向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液:AlO2-+HCO3-+H2O═Al(OH)3↓+CO32- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率最有效的手段之一,使用催化劑可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益 | |
B. | 能量是可以互相轉(zhuǎn)化的.植物的光合作用可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,太陽(yáng)能電池可將光能轉(zhuǎn)變成電能.原電池和電解池可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)換 | |
C. | 有機(jī)高分子合成為人類(lèi)提供了大量的新材料,聚氯乙烯、有機(jī)玻璃、腈綸、酚醛樹(shù)脂等都屬于合成高分子材料,都是通過(guò)加聚反應(yīng)得到的 | |
D. | 計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,使化學(xué)研究進(jìn)入了分子水平,分子設(shè)計(jì)的思想為合成人類(lèi)需要的新物質(zhì)開(kāi)辟了更廣闊的道路 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com