閱讀下列材料,并回答有關(guān)問題.
1965年,凱庫勒從苯的化學(xué)式C6H6出發(fā),結(jié)合以往研究的成果,綜合提出了苯的構(gòu)造式().根據(jù)現(xiàn)代物理方法如X射線法、光譜法等證明了苯分子是一個平面正六邊形構(gòu)型,且其中的碳碳鍵是一種介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的獨特的鍵,易溶解許多有機化合物及溴單質(zhì)和碘單質(zhì)等,不溶于水,密度0.879 g·cm-3,沸點為80.5℃.
(1)苯分子中各碳碳鍵夾角是________.
(2)苯的二氯代物有________種,其結(jié)構(gòu)簡式分別為________.
(3)用苯提取溴水中的溴或碘水中的碘是利用了苯的________________的性質(zhì).
答案:(1)120°
(3)溴或碘的單質(zhì)在苯中的溶解度比其在水中的大,且苯不溶于水,也不與溴或碘單質(zhì)反應(yīng) 解析:(1)苯分子結(jié)構(gòu)是平面正六邊形構(gòu)型,而平面正六邊形內(nèi)角為120°,故苯分子中碳碳鍵夾角應(yīng)為120°. (2)由苯分子中碳碳鍵是一種介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的獨特的鍵的事實,可知苯分子環(huán)狀結(jié)構(gòu)中的各個頂點上碳及碳上面的氫應(yīng)是分別等同的,各碳碳鍵(即正六邊形各個邊)也是等同的,因此,苯的二氯代物應(yīng)為3種表示如下: (3)由于苯為液體可做有機溶劑,且苯不溶于水,而且溴或碘的單質(zhì)在苯中的溶解度比在水中的大,故利用苯可將溴或碘單質(zhì)從其相應(yīng)水溶液中提取出來. |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
二茂鐵是橙黃色針狀晶體,熔點
二茂鐵常見制備方法:
①合成法:由金屬鈉與環(huán)戊二烯(C5H6)在四氫呋喃(代號THF)溶液中反應(yīng),先制得環(huán)戊二烯鈉,然后讓環(huán)戊二烯鈉與氯化亞鐵反應(yīng)制得二茂鐵。
②電解法:電解時,以鐵板和鎳板作電極,電解液為碘化鈉的環(huán)戊二烯溶液。
閱讀以上材料,試回答下列問題:
(1)環(huán)戊二烯與二茂鐵中各有___________種和___________種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子。
(2)寫出二茂鐵與濃硫酸、醋酸酐〔(CH3CO)2O〕混合發(fā)生磺化反應(yīng)生成一取代物的反應(yīng)式:____________________________________________________________,并預(yù)測二茂鐵能否發(fā)生硝化反應(yīng),說明理由_________________________________________________________。
(3)寫出合成法制備二茂鐵的相關(guān)化學(xué)方程式:_____________________________________。
(4)寫出電解法制備二茂鐵的陽極反應(yīng)________________________________________,碘化鈉的作用是_______________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:
[材料一] 五千年中華文明成就輝煌,但在一定的條件下,也會成為中國向前發(fā)展的包袱。先民修筑了萬里長城,抵御了北方游牧民族的侵擾,但也限制了自己的視野和對外交往。先民開鑿了大運河,溝通了中國南北,但這對于封建統(tǒng)治者來說,主要是為了加強中央集權(quán),滿足了專制者游玩的需要。運河往來最多的是官吏們的游船和運送皇糧的漕船。中國擁有“四大發(fā)明”,這固然是中華民族的奇跡和驕傲,但是羅盤針可以導(dǎo)航亦可看風水;火藥可以制造喜慶的鞭炮亦可制造殺人的武器。更為關(guān)鍵的似乎是文化的取向,中國有遠航,鄭和下西洋早在哥倫布誕生之前,但主要的目的不在于開辟國際貿(mào)易,對于商品經(jīng)濟的發(fā)展和提高生產(chǎn)力沒有顯而易見的深遠的促進作用。
[材料二] 中國數(shù)千年的文明史,古圣賢的道德、教誨、祖宗的制度的成法,是古代輝煌的象征,同時也是進取的阻力。立論,言必稱三代;著文,開篇子日詩云;行事,祖宗成法不可更改。因循守舊,不思變革,是我們偉大民族的另一種“色彩”。
——以上材料均摘自《中西對比500年》
請回答:
(1)根據(jù)材料一分析中華文明的特征,并再舉—個例子加以說明(不能引材料中的史實)
(2)材料中所提到的火藥與羅盤針的發(fā)明對歐洲社會的進步、世界文明的發(fā)展有何作用?
(3)根據(jù)材料二分析說明四大發(fā)明沒有起到推動中國社會進步的原因。
(4)科學(xué)技術(shù)在西歐和中國的不同作用說明了什么?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(9分)閱讀下列材料,按要求回答問題
酒精、苯、CCl4、煤油都是有機溶劑,有機溶劑之間大都能互溶;碘(I2)難溶于水,易溶于有機溶劑,其溶液呈紫色;溴(液溴)的性質(zhì)與碘相似,其溶液呈橙色。
(1)下列能用分液漏斗進行分離的是
A.液溴和CCl4 B.酒精和煤油 C.CaCl2和Na2SO4 D.苯和蒸餾水
(2)在酒精、苯、CCl4、NaCl、蒸餾水五種試劑中:
①能把碘單質(zhì)從碘水中萃取出來的是 ,
進行分液之后是否能得到純凈的碘單質(zhì)?
②能把溴從溴水中萃取出來,并在分液時溴從分液漏斗下端倒出的是 ;
萃取時,上層液體呈 色,下層液體呈 。
③CCl4能把碘酒中的碘萃取出來嗎? ;為什么?
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科目:高中化學(xué) 來源:同步題 題型:填空題
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