某化學興趣小組測定某Fe2(SO43樣品(只含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),按以下實驗步驟進行操作:
①稱取a g樣品,置于燒杯中;
②加入50mL 1.0mol/L稀硫酸和一定量的蒸餾水,使樣品溶解,然后準確配制成250.00mL溶液;
③量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,使反應完全;
④加入過量氨水,充分攪拌,使沉淀完全;
⑤過濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到某容器內(nèi),加熱、攪拌,直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
⑦…

請根據(jù)上面敘述,回答:
(1)如圖所示儀器中,本實驗步驟①②③中必須用到的儀器有E和
 
(填字母).
(2)步驟②中:配制50mL,1.0mol/L稀H2SO4需要98%(密度1.84g/cm3)的濃H2SO4體積為
 
 mL.
(3)樣品中的雜質(zhì)Fe2+有較強的還原性,完成并配平下列反應的離子方程式
 
Fe2++
 
ClO2+
 
 
=
 
Fe3++
 
Cl-+
 
H2O
從理論上分析,上述實驗中若將氯水改為ClO2時,對實驗結(jié)果造成
 
填“偏大”“偏小”或“不影響”),等物質(zhì)的量的ClO2與Cl2的氧化效率之比為
 

(4)若步驟⑥不在干燥器中冷卻,則測定的鐵元素的質(zhì)量分數(shù)會
 
(填“偏大”“偏小”或“不影響”);第⑥步的操作中,將沉淀物冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為m1 g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為m2 g,若m1與m2差值較大,接下來的操作應當是
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,氧化還原反應方程式的配平
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)根據(jù)各儀器的作用選取儀器;
(2)依據(jù)硫酸溶液稀釋溶質(zhì)物質(zhì)的量不變計算所需溶液體積;
(3)依據(jù)氧化還原反應電子守恒、原子守恒配平離子方程式;還原劑一定,需要的氧化劑可以是氯氣或氯酸鈉,還原劑失電子數(shù)一定,氧化劑改變不影響計算結(jié)果,氧化劑的氧化率是得到電子數(shù)之比;
(4)若步驟⑥不在干燥器中冷卻,會吸收空氣中的水蒸氣,稱量的質(zhì)量增大,則測定的鐵元素的質(zhì)量分數(shù)偏高;沉淀加熱直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色,干燥稱量至恒重的標準是兩次稱量質(zhì)量不超過0.1g;
解答: 解:(1)稱量藥品用天平,氯化鐵和氯化亞鐵的水溶液都呈酸性,所以準確量取25.00mL步驟②中配得的溶液用酸式滴定管,配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液用容量瓶,故答案為:CFG;
(2)配制50mL,1.0mol/L稀H2SO4需要98%(密度1.84g/cm3)的濃H2SO4體積為設為Vml,依據(jù)稀釋前后溶液溶質(zhì)物質(zhì)的量不變,
Vml×1.84g/ml×98%
98g/mol
=0.05L×1.0mol/L,V=2.7ml;故答案為:2.7;
(3)反應中,亞鐵離子變化為鐵離子,氯酸跟離子氯元素化合價從+4價變化為-1價,變化5價,電子轉(zhuǎn)移最小公倍數(shù)為5,依據(jù)電子守恒和原子守恒配平得到離子方程式為:5Fe2++ClO2+4 H+═5Fe3++Cl-+2H2O;從理論上分析,上述實驗中若將氯水改為ClO2時對實驗無影響,不同的是氧化劑不同,同量還原性物質(zhì)被氧化需要失去電子相同;等物質(zhì)的量的ClO2與Cl2的氧化效率之比為為轉(zhuǎn)移電子數(shù)之比,ClO2~Cl-~5e-,Cl2~2Cl-~2e-,所以1molClO2與Cl2的氧化效率之比為5:2,
故答案為:5;1;4;H+;5;1;2;不影響;5:2;
(4)若步驟⑥不在干燥器中冷卻,會吸收空氣中的水蒸氣,稱量的質(zhì)量增大,則測定的鐵元素的質(zhì)量分數(shù)偏高;若m1與m2差值較大,將繼續(xù)加熱,冷卻,稱量,至最后兩次的質(zhì)量差不超過0.1g為止,故答案為:增大;繼續(xù)加熱,冷卻,稱量,至最后兩次的質(zhì)量差不超過0.1g為止;
點評:本題考查了實驗探究方法和實驗測定,溶液配制過程,固體質(zhì)量稱量,氧化還原反應配平是解題關鍵,注意實驗測定溶液體積的變化,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是銅鋅原電池,某同學做完實驗后記錄如下:
①Zn為正極,Cu為負極   
②電解質(zhì)溶液pH不變
③電子流動的方向為:Zn→Cu   
④Cu極上有氫氣產(chǎn)生
⑤若有1mol電子流過導線,則產(chǎn)生氫氣0.5mol
⑥該原電池產(chǎn)生氫氣的速度比沒有導線相連時慢
上述記錄中描述正確的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的離子方程式書寫正確的是( 。
A、鈉和冷水反應:Na+2H2O═Na++2OH-+H2
B、金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-═AlO2-+H2
C、向Al2(SO43溶液中加入過量的氨水:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
D、少量SO2通入漂白粉溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-═CaSO3↓+2HClO

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科目:高中化學 來源: 題型:

2008年3月22日是第16個世界水日 (World Water Day),由于2008年是國際環(huán)境衛(wèi)生年,因此2008年世界水日的主題為“涉水衛(wèi)生”.水對人類的生存具有非常重要的意義,沒有水就不可能有生機勃勃的地球,所以保護水資源是人類共同的責任.下列各項能造成水質(zhì)嚴重污染的是
①生活污水的任意排放、诤I嫌洼喌脑托孤、鬯Πl(fā)電、苻r(nóng)藥化肥的不合理使用 ⑤使用無磷洗衣粉( 。
A、只有①②③B、只有①②④
C、只有③⑤D、只有②③⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

可用呋喃為主要原料合成聚酰胺纖維(尼龍-66,含有-CO-NH-結(jié)構(gòu)),合成路線如下:
已知:RCl
NaCN
RCN;CH3CONH2名稱是乙酰胺.回答下列問題:
(1)寫出反應類型:反應③
 
;反應⑥
 

(2)寫出A、B的結(jié)構(gòu)筒式:
A
 
;B
 

(3)寫出有關的化學方程式:反應②
 
;反應⑥
 

(4)呋喃與苯相似,也具有芳香性,則可推知呋喃能發(fā)生的化學反應是
 
 (選填編號).
a.使溴水褪色    b.使酸性高錳酸鉀溶液褪色   c.與溴發(fā)生取代反應   d.發(fā)生l,4加成反應
(5)寫出乙酰胺制取乙腈(CH3C≡N)的化學方程式:
 

(6)H是A的同分異構(gòu)體,被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成丙二酸和CO2,則H的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學活動小組設計如圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到的固體物質(zhì)的成分.

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的離子方程式:
 
..
(2)向C裝置中通入一定量的氯氣后,測得只生成一種氣體(常溫下為紅黃色,且為氯的氧化物).可以確定的是C得到的固體最多含有三種物質(zhì),含有氯元素的鹽只有一種,且一定含有NaHCO3,現(xiàn)對C中得到的固體成分進行猜想和驗證.
①提出合理猜想:一定含有NaHCO3
 
;可能含有剩余的Na2CO3
②設計方案,進行成分檢驗:
請完成實驗步驟3、4以及預期現(xiàn)象和結(jié)論并將答案填入下表的相應空格內(nèi).限選實驗試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、品紅、稀鹽酸.
實       驗       步       驟預  期  現(xiàn)  象  和  結(jié)  論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,加入蒸餾水至固體溶解,然后各取1~2mL所得溶液分別置于
甲、乙兩支試管中.
得到無色溶液
步驟2:向甲試管中加入過量的BaCl2溶液,靜置.若溶液變渾濁,證明固體中含有
 
步驟3:取甲試管中上層清液少許于另一只試管中,
滴加少量
 
,充分振蕩.
 
,
證明固體中含有NaHCO3
步驟4:向乙試管中
 
 

證明固體中含有
 
(3)完成C中反應的化學方程式:2Cl2+2Na2CO3+H2O═
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學利用如圖1所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應的實驗,發(fā)現(xiàn)有一種黑色晶體生成并產(chǎn)生無色氣體,某同學繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì).

已知:①FeO+2H+=Fe2++H2O②Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
③Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O
請回答下列問題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)該同學欲確定反應一段時間后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設計了如下實驗方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是
 
(只有一個選項符合題意),若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是
 
(只有一個選項符合題意).
A.一定有Fe3O4,可能有Fe    B.只有Fe(OH)3C.一定有Fe3O4和Fe
D.一定有Fe(OH)3,可能有FeE.只有Fe3O4
(3)該同學取少量溶液B進行了實驗,結(jié)果溶液未變紅色,原因是
 
(用離子方程式表示).
(4)該同學另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應.若按如圖2所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出沉淀由白色變成灰綠色最后變成紅褐色的反應方程式
 

(5)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+具有性.由此可知,實驗室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是
 
,并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時應加入少量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗操作或結(jié)果的說法中正確的是
 

A.滴定時,眼睛應始終注視滴定管內(nèi)液面的變化
B.測定酸堿滴定曲線:開始時測試和記錄的間隔可稍小些,滴定至終點附近則要大些
C.酸堿中和滴定之前,錐形瓶用蒸餾水洗凈即可,不能用待測液潤洗
D.滴定管經(jīng)蒸餾水洗凈后,直接注入標準液,將使測得的待測液濃度偏低
E.用pH試紙測量某溶液的pH時要先將試紙潤濕
F.用廣泛pH試紙測量H2SO4溶液的pH時,測得pH=3.2.

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,用0.1000mol/L的HCl溶液滴定20.00mL 0.1000mol/L NH3?H2O溶液,滴定曲線如下圖.下列說法不正確的是( 。
A、①溶液:c(C1-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
B、②溶液:c(NH4+)=c(C1-)>c(OH-)=c(H+
C、③溶液:c(H+)>c(NH3?H2O)>c(OH-
D、滴定過程中可能出現(xiàn):c(NH3?H2O)>c(NH4+)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+

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