某學(xué)生設(shè)計的用氨催化法制取少量HNO3溶液的實驗裝置如圖所示:
(1)實驗室制備NH3,下列方法中適宜選用的是
 
(填序號).
①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱   
②固態(tài)氯化銨加熱分解
③堿石灰中滴加濃氨水           
④氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱
(2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在實驗過程中,加熱鉑絲紅熱后,移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)鉑絲還繼續(xù)保持紅熱,由此可判斷該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)裝置C的作用是
 
;裝置C中的現(xiàn)象是
 
;為確保裝置D中盡可能多地生成HNO3,所通入O2和NH3的體積比應(yīng)大于
 

(4)裝置D中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 
考點:氨的制取和性質(zhì)
專題:實驗題
分析:(1)氯化銨加熱生成氨氣和氯化氫,氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨;氨氣易溶于水,稀氨水濃度小,不能制氨氣;氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱,能制得氨氣但量少,不是實驗室制備氨氣的方法;實驗室用固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱制備氨氣和堿石灰中滴加濃氨水方法制氨氣;
(2)氨催化氧化生成一氧化氮和水;移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)鉑絲還繼續(xù)保持紅熱,說明反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(3)裝置C濃硫酸的作用是吸收未反應(yīng)的NH3,裝置B中產(chǎn)生的NO通過濃硫酸時,可看到濃硫酸中有氣泡冒出,同時NO在裝置C的上部與O2迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2;為確保裝置D中盡可能多地生成HNO3,其含義就是NH3通過轉(zhuǎn)化后全部生成HNO3,由4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O及4NO+3O2+2H2O=4HNO3可得:NH3+2O2=HNO3+H2O,由此可見通入O2和NH3的體積比應(yīng)大于2:1;
(4)NO2與H2O反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮.
解答: 解:(1)①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱,是實驗室制氨氣的主要方法,故正確;   
②固態(tài)氯化銨加熱分解,成氨氣和氯化氫,氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨,故錯誤;
③堿石灰中滴加濃氨水,也是實驗室制氨氣的方法之一,故正確;           
④氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱,能制得氨氣但量少,不是實驗室制備氨氣的方法;
故選:①③;
(2)氨催化氧化生成一氧化氮和水,方程式為:4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O,移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)鉑絲還繼續(xù)保持紅熱,說明反應(yīng)是放熱反應(yīng),
故答案為:4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O;放熱; 
(3)裝置C濃硫酸的作用是吸收未反應(yīng)的NH3,裝置B中產(chǎn)生的NO通過濃硫酸時,可看到濃硫酸中有氣泡冒出,同時NO在裝置C的上部與O2迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2;為確保裝置D中盡可能多地生成HNO3,其含義就是NH3通過轉(zhuǎn)化后全部生成HNO3,由4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O及4NO+3O2+2H2O=4HNO3可得:NH3+2O2=HNO3+H2O,由此可見通入O2和NH3的體積比應(yīng)大于2:1,
故答案為:吸收未反應(yīng)的NH3;有氣泡從濃硫酸中冒出,且裝置C內(nèi)的上部呈紅棕色;2:1;
(4)NO2與H2O反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮,方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+NO,故答案為:3NO2+H2O═2HNO3+NO.
點評:本題是實驗室氨氣的制備裝置和濃硫酸的性質(zhì)應(yīng)用,掌握氨氣的制備和性質(zhì)以及掌握氨的催化氧化反應(yīng)和一氧化氮轉(zhuǎn)化為硝酸的原理是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量一定大于生成物的總能量的是(  )
A、所有燃燒反應(yīng)
B、所有不需要加熱的反應(yīng)
C、所有物質(zhì)的溶解過程
D、所有氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素在周期表中的位置,反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的性質(zhì),下列說法正確的是(  )
A、第三周期元素的最高正化合價等于它所處的主族序數(shù)
B、同一元素不可能既表現(xiàn)金屬元素的性質(zhì),又表現(xiàn)非金屬元素的性質(zhì)
C、短周期元素形成離子后,最外層電子都達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、同一主族的元素的原子,最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)完全相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、1LH2SO4溶液中含有98gH2SO4,則該溶液的物質(zhì)的量濃度為98g/L
B、1L水溶解了0.5molNaCl,該溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L
C、1000mLC12H22O11(蔗糖)溶液里含有1mol C12H22O11,則該溶液的物質(zhì)的量濃度為0.001mol/L
D、10mL 1mol/L的H2SO4溶液與100mL 1mol/L的H2SO4溶液的濃度相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

噴泉是一種常見的現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強差.
(1)實驗開始之前,應(yīng)先檢驗圖1中Ⅰ裝置的氣密性是否良好,請用簡單的語言來描述此過程:
 

(2)用圖中Ⅰ裝置進行噴泉實驗,請寫出引發(fā)噴泉的操作
 
.若圖Ⅰ中的圓底燒瓶中充滿標(biāo)況下的HCl氣體,反應(yīng)后溶液充滿整個燒瓶,則燒瓶內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)在圖1中Ⅱ的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì)后,能產(chǎn)生噴泉的是
 

A.Cu與稀硝酸         B.Cu與稀硫酸
C.CaCO3與濃硝酸       D.Fe與濃硝酸
(4)某學(xué)生積極思考噴泉原理的應(yīng)用,設(shè)計了如圖1中Ⅲ所示的裝置.
①如果關(guān)閉活塞c,打開活塞a、b,再擠壓膠頭滴管.則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 

②在①操作的基礎(chǔ)上,打開活塞c,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(5)實驗室中某同學(xué)想制備部分氨氣,設(shè)計了下面的裝置圖2,并選用相關(guān)試劑,其中錯誤的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用已知濃度的NaOH溶液滴定某未知濃度的H2SO4溶液,參考下列圖表,正確的選項是(  )
錐形瓶中溶液滴定管中溶液選用指示劑選用滴定管
A石蕊(乙)
B酚酞(甲)
C甲基橙(乙)
D酚酞(乙)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與能源、科技、生活、社會密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A、利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源,保護環(huán)境
B、水電站把機械能轉(zhuǎn)化為電能,而核電站把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C、化石燃料和植物燃料燃燒時放出的熱量均來源于太陽能
D、植物通過光合作用將C02和H20轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

只含C、H兩種元素的有機物X、Y,若X中含C質(zhì)量分數(shù)為75%,Y中含C質(zhì)量分數(shù)為85.7%,則X、Y的分子式可能是( 。
A、CH4、C2H4
B、CH4、C2H6
C、C2H4、C2H6
D、CH4、C3H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有0.4mol/L的FeCl3溶液100ml,投入足量的金屬銅,發(fā)生如下反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變,請計算:
(1)消耗銅多少克?
(2)生成CuCl2溶液的濃度是多少?

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