A、推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染 |
B、推廣使用電動汽車、天然氣汽車等環(huán)保公共交通工具 |
C、大力發(fā)展太陽能和風(fēng)力發(fā)電機可緩解電力緊張問題 |
D、將地溝油回收加工為燃料油,提高資源的利用率 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
n(SO32-):n(HSO3-) | 99:1 | 1:1 | 1:99 |
pH | 8.2 | 7.2 | 6.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、增加H2O(g)的量 |
B、保持體積不變,充入氮氣使體系的壓強增大 |
C、將容器的體積縮小為一半 |
D、保持壓強不變,充入氮氣使容器的體積增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、向0.02mol?L-1 CH3COOH溶液中加入等體積0.01mol?L-1 NaOH溶液,測得溶液中c(CH3COO-)>c(Na+),則水的電離程度比純水的大 |
B、25℃時,pH=8的0.1mol?L-1 NaX溶液中由水電離出的c(OH-)=1×10-8mol?L-1 |
C、等物質(zhì)的量濃度的NH4Cl溶液和NH3?H2O溶液中,c(NH4+)前者小于后者 |
D、等物質(zhì)的量濃度、等體積的氨水和鹽酸混合后,c(H+)+c(NH4+)=c(Cl-)+c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、將等物質(zhì)的量濃度、等體積的Ba(OH)2溶液和NaHS04溶液混合,生成白色沉淀:Ba2++SO42?+H++OH?═BaSO4↓+H2O | ||
B、常溫下,等物質(zhì)的量濃度的三種溶液①(NH4)2CO3 ②NH4Cl ③(NH4)2Fe(SO4)2中c(NH4+):①<②<③ | ||
C、加入苯酚顯紫色的溶液中:K+、NH4+、Cl-、I-四種離子不能大量共存 | ||
D、
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、某雨水樣品采集后放置一段時間,pH由4.68變?yōu)?.28,是因為水中溶解了較多量的CO2 |
B、用0.1mol FeCl3配制成的1L溶液中,F(xiàn)e3+的濃度為0.1mol?L-1 |
C、用工業(yè)廢棄物二氧化碳生產(chǎn)塑料,不會產(chǎn)生白色污染并有助于緩解溫室效應(yīng) |
D、工業(yè)生產(chǎn)硫酸中,建立高煙囪可以降低地面SO2的濃度,減少空氣污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、農(nóng)業(yè)廢棄物、城市生活廢棄物及動物糞便中都蘊藏著豐富的生物質(zhì)能 |
B、羊毛、過氧化氫酶、牛胰島素、血紅蛋白、人造奶油充分水解均可得到氨基酸 |
C、針對H7N9禽流感的擴散情況,要加強環(huán)境、個人等的消毒預(yù)防,可選用含氯消毒劑、活性銀離子、酒精、雙氧水等作為消毒劑,這種處理方法符合綠色化學(xué)理念 |
D、多植樹造林,使用“乙醇汽油”,改燃煤為燃氣,外出時使用PM2.5口罩等都是治理“霧霾”等災(zāi)害性天氣的有效措施 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、已知N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1,當有3NA個電子轉(zhuǎn)移時,上述反應(yīng)的△H變?yōu)?46.2kJ?mol-1 |
B、標準狀況下,1.12L HCHO中氧原子的數(shù)目為0.05NA個 |
C、由6.8g HCOONa和少量HCOOH形成的中性溶液中,CH3COO-數(shù)目為0.1NA個 |
D、5.8g熟石膏(2CaSO4?H2O)含有的鈣離子數(shù)為0.04NA個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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充電 |
A、放電時,CH3OH參與反應(yīng)的電極是負極,發(fā)生了還原反應(yīng) |
B、充電時,電解質(zhì)溶液的PH逐漸增大 |
C、放電時,負極的電極反應(yīng)離子方程式:CH3OH+8OH--6e-═CO32-+6H2O |
D、用該電池電解CuCl2溶液,產(chǎn)生3.36L Cl2(標準狀況)時,消耗甲醇為1.6g |
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