某同學(xué)在聯(lián)歡晚會上表演了一個名為“兩只蝴蝶”的魔術(shù)：取一張白色的濾紙，向濾紙上噴無色溶液B，濾紙上出現(xiàn)了兩只漂亮的紅色蝴蝶圖案；再向濾紙上噴無色溶液C，結(jié)果“蝴蝶”飛走了，原來該同學(xué)所使用的濾紙預(yù)先用無色溶液A 畫過蝴蝶圖案．推測魔術(shù)中的A、B、C 溶液分別是（ ）
A．酚酞溶液、氫氧化鈉溶液、氨水
B．石蕊溶液、稀鹽酸、氨水
C．酚酞溶液、氨水、稀鹽酸
D．硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸
【答案】分析：顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色，顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色．如果A是無色的酚酞試液，當(dāng)噴灑B時，白色的宣紙上出現(xiàn)了兩只蝴蝶，說明B溶液顯堿性．再噴灑C時，兩只蝴蝶又逐漸消失，說明C溶液顯酸性．
解答：解：如果A是無色的酚酞試液，當(dāng)噴灑B時，白色的宣紙上出現(xiàn)了一朵紅花，說明B溶液顯堿性．再噴灑C時，紅花又逐漸消失，說明C溶液顯酸性，C物質(zhì)把B物質(zhì)中和后溶液顯酸性或顯中性，顯酸性或顯中性的溶液不能使酚酞試液變色．
故試劑A、B、C分別為：酚酞、顯堿性的溶液、顯酸性的溶液，
A、若是酚酞溶液、氫氧化鈉溶液、氨水試劑，噴灑氨水，兩只蝴蝶不會消失，故A錯誤；
B、若是石蕊溶液、稀鹽酸、氨水試劑，石蕊試液是紫色，故不符合題意，故B錯誤；
C、若是酚酞溶液、氨水、稀鹽酸試劑，無色酚酞試液畫出蝴蝶，噴灑氨水顯堿性，會變紅，再噴灑鹽酸溶液，中和堿后，酚酞在酸中無色，蝴蝶消失，故C正確；
D、若是硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸試劑，硫酸銅是藍色溶液，噴灑氫氧化鈉溶液會生成藍色沉淀，噴灑稀鹽酸溶液氫氧化銅溶解生成硫酸銅仍是藍色，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查酸堿反應(yīng)及指示劑的變色，解答本題的關(guān)鍵是要掌握酸堿指示劑和酸堿性溶液相互作用時顯色方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?泰州二模）堿式碳酸銅的成分有多種，其化學(xué)式一般可表示為xCu（OH）2?yCuCO3．
（1）孔雀石呈綠色，是一種名貴的寶石，其主要成分是Cu（OH）2?CuCO3．某興趣小組為探究制取孔雀石的最佳反應(yīng)條件，設(shè)計了如下實驗：
實驗1：將2.0mL 0.50mol?L-1的Cu（NO3）2溶液、2.0mL 0.50mol?L-1的NaOH溶液和0.25mol?L-1的Na2CO3溶液按表Ⅰ所示體積混合．
實驗2：將合適比例的混合物在表Ⅱ所示溫度下反應(yīng)．
實驗記錄如下：
編號 V （Na2CO3）/mL 沉淀情況   編號 反應(yīng)溫度/℃ 沉淀情況
1 2.8 多、藍色  
 		 1 40 多、藍色
2 2.4 多、藍色   2 60 少、淺綠色
3 2.0 較多、綠色   3 75 較多、綠色
4 1.6 較少、綠色   4 80 較多、綠色（少量褐色）
表Ⅰ表Ⅱ
①實驗室制取少許孔雀石，應(yīng)該采用的條件是
n[Cu（NO3）2]：n（Na2CO3）=2：1、75℃
n[Cu（NO3）2]：n（Na2CO3）=2：1、75℃
．
②80℃時，所制得的孔雀石有少量褐色物質(zhì)的原因是
Cu（OH）2受熱分解為CuO
Cu（OH）2受熱分解為CuO
．
（2）實驗小組為測定上述某條件下所制得的堿式碳酸銅樣品組成，利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

步驟1：檢查裝置的氣密性，將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中．
步驟2：打開活塞K，鼓入空氣，一段時間后關(guān)閉，稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生．
步驟4：
繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻
繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻
．
步驟5：稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
①裝置A的作用是
除去空氣中的CO2和H2O
除去空氣中的CO2和H2O
；若無裝置E，則實驗測定的x/y的值將
偏小
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
②某同學(xué)在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù)：
A．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量163.8g
B．反應(yīng)后玻璃管中殘留固體質(zhì)量56.0g
C．裝置C實驗后增重9.0g
D．裝置D實驗后增重8.8g
為測定x/y的值，你認為可以選用上述所采集數(shù)據(jù)中的
BC、BD、CD
BC、BD、CD
（寫出所有組合的字母代號）一組即可進行計算，并根據(jù)你的計算結(jié)果，寫出該樣品組成的化學(xué)式
5Cu（OH）2?2CuCO3
5Cu（OH）2?2CuCO3
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?閔行區(qū)一模）堿式碳酸銅的成分有多種，其化學(xué)式一般可表示為xCu（OH）2?yCuCO3．孔雀石呈綠色，是一種名貴的寶石，其主要成分是Cu（OH）2?CuCO3．某興趣小組為探究制取孔雀石的最佳反應(yīng)條件，設(shè)計了如下實驗：
實驗1：將2.0mL 0.50mol/L Cu（NO3）2溶液、2.0mL 0.50mol/L NaOH溶液和0.25mol/L Na2CO3溶液按表Ⅰ所示體積混合．
實驗2：將合適比例的混合物在表Ⅱ所示溫度下反應(yīng)．
實驗記錄如下：
表一：
編號 V （Na2CO3）/mL 沉淀情況
1 2.8 多、藍色
2 2.4 多、藍色
3 2.0 較多、綠色
4 1.6 較少、綠色
表二：
編號 反應(yīng)溫度/℃ 沉淀情況
1 40 多、藍色
2 60 少、淺綠色
3 75 較多、綠色
4 80 較多、綠色（少量褐色）
（1）實驗室制取少許孔雀石，應(yīng)該采用的最佳反應(yīng)條件：①Cu（NO3）2溶液與Na2CO3溶液的體積比為
1：1
1：1
；②反應(yīng)溫度是
75℃
75℃
．
（2）80℃時，所制得的孔雀石有少量褐色物質(zhì)的原因是
Cu（OH）2受熱分解為CuO
Cu（OH）2受熱分解為CuO
．實驗小組為測定上述某條件下所制得的堿式碳酸銅樣品組成，利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

步驟1：檢查裝置的氣密性，將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中．
步驟2：打開活塞K1、K2，關(guān)閉K3，鼓入空氣，一段時間后關(guān)閉活塞K1、K2，打開K3，稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生．
步驟4：
打開K1，繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻
打開K1，繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻
．
步驟5：稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
（3）裝置A的作用是
除去空氣中的CO2和H2O
除去空氣中的CO2和H2O
；若無裝置E，則實驗測定的x/y的比值將
偏小
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）某同學(xué)在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù)：
a．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量163.8g
b．反應(yīng)后玻璃管中殘留固體質(zhì)量56.0g
c．裝置C實驗后增重9.0g
d．裝置D實驗后增重8.8g
為測定x/y的比值，你認為可以選用上述所采集數(shù)據(jù)中的
bc、bd、cd
bc、bd、cd
（寫出所有組合的字母代號）一組即可進行計算．
（5）根據(jù)你的計算結(jié)果，寫出該樣品組成的化學(xué)式
5Cu（OH）2?2CuCO3
5Cu（OH）2?2CuCO3
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在聯(lián)歡晚會上表演了一個名為“兩只蝴蝶”的魔術(shù)：取一張白色的濾紙，向濾紙上噴無色溶液B，濾紙上出現(xiàn)了兩只漂亮的紅色蝴蝶圖案；再向濾紙上噴無色溶液C，結(jié)果“蝴蝶”飛走了，原來該同學(xué)所使用的濾紙預(yù)先用無色溶液A 畫過蝴蝶圖案．推測魔術(shù)中的A、B、C 溶液分別是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)在聯(lián)歡晚會上表演了一個名為“兩只蝴蝶”的魔術(shù)：取一張白色的濾紙，向濾紙上噴無色溶液B，濾紙上出現(xiàn)了兩只漂亮的紅色蝴蝶圖案；再向濾紙上噴無色溶液C，結(jié)果“蝴蝶”飛走了，原來該同學(xué)所使用的濾紙預(yù)先用無色溶液A 畫過蝴蝶圖案．推測魔術(shù)中的A、B、C 溶液分別是


  1. A.
    酚酞溶液、氫氧化鈉溶液、氨水
  2. B.
    石蕊溶液、稀鹽酸、氨水
  3. C.
    酚酞溶液、氨水、稀鹽酸
  4. D.
    硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸

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