分析 單質(zhì)A與氯氣反應(yīng)生成棕黃色的煙,且溶于水變?yōu)樗{(lán)色溶液,可知A為Cu,B為CuCl2,C為CuCl2的溶液,藍(lán)色沉淀D為Cu(OH)2,黑色固體E為CuO,結(jié)合對(duì)應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求解答該題.
解答 解:?jiǎn)钨|(zhì)A與氯氣反應(yīng)生成棕黃色的煙,且溶于水變?yōu)樗{(lán)色溶液,可知A為Cu,B為CuCl2,C為CuCl2的溶液,藍(lán)色沉淀D為Cu(OH)2,黑色固體E為CuO,
(1)由以上分析可知A為Cu,B為CuCl2,E為CuO,故答案為:Cu;CuCl2;CuO;
(2)氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl,
CuO和氫氣在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水,方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,
故答案為:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl;CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力以及元素化合物知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯在銀作催化劑的條件下與氧氣反應(yīng)生成環(huán)氧乙烷 | |
B. | 乙烯水化法制乙醇 | |
C. | 乙烯與氯化氫加成制氯乙烷 | |
D. | 利用乙烯與氫氣加成制得的乙烷與氯氣在光照條件下制氯乙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生成物比反應(yīng)物穩(wěn)定 | |
B. | 該反應(yīng)的△H<0 | |
C. | 該圖可以表示石灰石高溫分解反應(yīng) | |
D. | 因?yàn)樯晌锏目偰芰扛哂诜磻?yīng)物的總能量,所以該反應(yīng)一定不能發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
步驟一:取少量制品于試管中,加少量蒸餾水,振蕩,溶解.往試管中加入過(guò)量的Ba(NO3)2溶液 振蕩,觀(guān)察; | 現(xiàn)象:溶液中產(chǎn)生大量白色沉淀; 結(jié)論:試樣中含有Na2CO3. |
步驟二:將步驟一的濁液過(guò)濾,取濾液于試管中B中,加入適量的NaOH溶液, 振蕩,觀(guān)察; | 現(xiàn)象:有少量白色沉淀生成; 結(jié)論:樣品中含有NaHCO3. |
步驟三:將步驟二的濁液過(guò)濾,取濾液于試管C中,先加入足量的稀硝酸 再加入少許AgNO3溶液振蕩,觀(guān)察. | 現(xiàn)象:有少量白色沉淀生成; 結(jié)論:試樣中含有NaCl. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配制0.10mol•L-1的NaOH溶液 | |
B. | 在實(shí)驗(yàn)室中用排空氣法收集CO2 | |
C. | 用苯萃取碘水中的碘,分出水層后的操作 | |
D. | 比較Cl,C,Si三種元素的非金屬性強(qiáng)弱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
Zn的質(zhì)量 | H2SO4的濃度 | 收集20mL H2所需的時(shí)間 | |
① | 10g(鋅粒) | 0.1mol/L | 153s |
② | 10g(鋅粉) | 0.1mol/L | 125s |
③ | 10g(鋅粉) | 0.2mol/L | 62s |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)應(yīng)簡(jiǎn)單離子半徑:W>X | |
B. | 對(duì)應(yīng)氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y<Z | |
C. | 化合物XZW既含離子鍵,又含極性共價(jià)鍵 | |
D. | Z的氫化物和X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的溶液均能與Y的氧化物反應(yīng) |
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