13.某溫度時,在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時間的變化關(guān)系曲線如圖所示.
(1)由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3X+Y?2Z;
(2)反應(yīng)開始至2min時Z的平均反應(yīng)速率為0.05mol•(L•min)-1;
(3)下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)反應(yīng)限度的敘述不正確的是A
A.反應(yīng)限度是一種平衡狀態(tài),此時反應(yīng)已經(jīng)停止
B.達(dá)到平衡狀態(tài)時,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等
C.達(dá)到平衡狀態(tài)時,反應(yīng)物和生成物濃度都不再改變
D.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學(xué)計量數(shù)之比書寫方程式;
(2)根據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計算;
(3)達(dá)化學(xué)平衡時各組分的濃度不變,正逆反應(yīng)速率相等,由此分析解答;

解答 解:(1)由圖象可以看出,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量減小,Z的物質(zhì)的量增多,則X、Y為反應(yīng)物,Z為生成物,
且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.6mol:0.2mol:0.4mol=3:1:2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X+Y?2Z,
故答案為:3X+Y?2Z;
(2)反應(yīng)開始至2min時v(Z)=$\frac{\frac{0.3mol-0.1mol}{2L}}{2min}$=0.05mol•(L•min)-1,
故答案為:0.05mol•(L•min)-1
(3)A.反應(yīng)限度是一種平衡狀態(tài),是動態(tài)平衡,反應(yīng)未停止,故錯誤;
B.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
C.達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,消耗和生成的速率相等,所以反應(yīng)物和生成物濃度都不再改變,故正確;
D.化學(xué)反應(yīng)速率是研究反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量,故正確;
故選:A.

點評 本題考查化學(xué)平衡圖象分析題目,題目難度不大,注意分析各物質(zhì)的量的變化曲線,把握化學(xué)方程式的判斷方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某同學(xué)欲配制0.1mol/L鹽酸480mL,請將下列操作步驟補充完整.
①在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水(溶液體積少于500mL),用玻璃棒攪拌,使其混勻.
②待稀釋的鹽酸冷卻后,沿玻璃棒注入500mL容量瓶中.
③用量筒量取密度為1.19g/cm3、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸約4.2mL注入燒杯中.
④用蒸餾水洗滌燒杯2~3次,將洗滌液注入容量瓶中.
⑤往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切.
以上操作正確的順序為③①②④⑤(用序號填空).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.若在一定條件下,容積恒定的反應(yīng)室中充入amolCO與2amolH2,在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),下列措施一定使$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)}$增大的是(  )
A.升高溫度
B.恒溫恒容再充入a mol CO和2a mol H2
C.恒溫恒容再充入H2
D.充入Ar(g)使體系的總壓增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.按系統(tǒng)命名法,有機物  可命名為3,7-二甲基-4-乙基辛烷
B.已知Ka是平衡常數(shù),PKa=-lgKa
羧基(-COOH)巰基(-SH)H2O
pKa3.79.816
圖所示有機物1mol最多能消耗含3molNaOH的溶液
C. 分子中所有原子共平面
D.碳原子數(shù)小于或等于4的單烯烴,與HBr加成反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種結(jié)構(gòu),符合條件的單烯烴有3種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某有機物(分子式為C13H18O2)是一種食品香料,其合成路線如圖所示.

已知:R-CH=CH2$\underset{\stackrel{①{B}_{2}{H}_{6}}{→}}{②{H}_{2}{O}_{2}/O{H}^{-}}$R-CH2CH2OH
通過質(zhì)譜法測得A的相對分子質(zhì)量為56,它的核磁共振氫譜顯示有兩組峰且峰面積之比為1:3;D分子中含有支鏈;F分子中含有苯環(huán)但無甲基,E可發(fā)生銀鏡反應(yīng),在催化劑存在下1mol E與2mol H2可以發(fā)生反應(yīng)生成F.請回答:
(1)A中所含官能團(tuán)的名稱為碳碳雙鍵;F的結(jié)構(gòu)簡式為
(2)C與新制堿性Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的離子方程式為(CH32CHCHO+2Cu(OH)2+NaOH$\stackrel{△}{→}$(CH32CHCOONa+Cu2O↓+3H2O.
(3)D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為;其反應(yīng)類型是取代反應(yīng).
(4)寫出所有符合下列條件的F的同分異構(gòu)體2:(F除外)①遇FeCl3溶液顯紫色;②核磁共振氫譜有四種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且峰面積比為1:2:3:6.
(5)苯乙酸乙酯()是一種重要的醫(yī)藥中間體.寫出以苯乙酮()和乙醇為主要原料制備苯乙酸乙酯的合成路線流程圖(無機試劑任選).
合成路線流程圖請參考如下形式:A$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)物}$B$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)物}$C…→H.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.X和Y均是短周期元素,它們之間可形成化合物X2Y3.若已知 X的原子序數(shù)為n,則Y的原子序數(shù)不可能是( 。
A.n+1B.n-5C.n+3D.n+6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是( 。
A.①②B.⑤⑥C.①④D.③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)用語正確的是( 。
A.氯化氫的電子式 B.鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
C.H2O和D2O是同素異形體D.40K和40Ca是同位素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.元素周期表是學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要工具.下表是元素周期表的一部分,表中所列字母A、B、D、E、G、H、Q、M、R分別代表某一化學(xué)元素.請用所給元素回答下列問題.(均用元素符號填寫)

(1)被選作相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的核素是126C(填寫核素符號),B元素在元素周期表中的位置第二周期第ⅤA族.
(2)E、Q、R三種元素原子形成的簡單離子具有相同電子層結(jié)構(gòu),其中半徑最大的離子的是S2-(填離子符號); 寫出MD2分子的結(jié)構(gòu)式:O=C=O.
(3)選取兩種元素,形成既含有離子鍵又含有共價鍵的化合物,該化合物電子式為;最高價氧化物的水化物中,酸性最強的化合物分子式為HClO4
(4)用表中所給元素組成反應(yīng)物,請各用一個化學(xué)方程式說明:
元素Q和R非金屬性的強弱:Cl2+Na2S=2NaCl+S↓;
元素G和H的金屬性強弱:NaOH+Al(OH)3=NaAlO2+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案