分析 由實驗裝置可知,A中氯酸鉀具有氧化性能把濃鹽酸氧化生成氯氣,發(fā)生KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O;濃鹽酸易揮發(fā)生成的氯氣中含有氯化氫,所以裝置B中飽和食鹽水的作用是除去氯氣中的氯化氫,已知ICl易水解,若用裝置F代替裝置E,則裝置F中的水蒸氣會進入裝置D中,使ICl水解,所以不能用裝置F代替裝置E;由于ICl與ICl3的沸點相差較大,因此若所制得的ICl中溶有少量ICl3雜質(zhì),提純的方法是蒸餾,以此解答(1)~(3),
(4)①由于碘遇淀粉顯藍色,因此滴定過程中可用淀粉溶液作指示劑;
②滴定過程中需要不斷振蕩,如果不振蕩,則單質(zhì)碘不能完全反應(yīng)溶液就會褪色,從而導(dǎo)致消耗硫代硫酸鈉的量減;
③實驗2中比實驗1多消耗的溶液體積為(V2-V1)mL,則Na2S2O3的物質(zhì)的量的是0.001a(V2-V1)mol,根據(jù)方程式②ICl+KI=I2+KCl和③I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6可知:ICl~2Na2S2O3,以此計算.
解答 解:(1)氯酸鉀具有氧化性能把濃鹽酸氧化生成氯氣,則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O,
故答案為:KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O;
(2)濃鹽酸易揮發(fā)生成的氯氣中含有氯化氫,所以裝置B中飽和食鹽水的作用是除去氯氣中的氯化氫,已知ICl易水解,若用裝置F代替裝置E,則裝置F中的水蒸氣會進入裝置D中,使ICl水解,所以不能用裝置F代替裝置E,
故答案為:除去氯氣中的氯化氫;裝置F中的水蒸氣會進入裝置D中,使ICl水解;
(3)由于ICl與ICl3的沸點相差較大,因此若所制得的ICl中溶有少量ICl3雜質(zhì),提純的方法是蒸餾,故答案為:C;
(4)①由于碘遇淀粉顯藍色,因此滴定過程中可用淀粉溶液作指示劑,故答案為:淀粉溶液;
②滴定過程中需要不斷振蕩,如果不振蕩,則單質(zhì)碘不能完全反應(yīng)溶液就會褪色,從而導(dǎo)致消耗硫代硫酸鈉的量減小,即會導(dǎo)致V1偏小,故答案為:偏;
③實驗2中比實驗1多消耗的溶液體積為(V2-V1)ml,則Na2S2O3的物質(zhì)的量的是0.001a(V2-V1)mol,根據(jù)方程式②ICl+KI=I2+KCl和③I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6可知:ICl~2Na2S2O3,由根據(jù)方程式①可知,5.00g該油脂樣品所消耗的ICl的物質(zhì)的量為0.001a(V2-V1)mol×$\frac{1}{2}$×$\frac{100mL}{10mL}$=5a(V2-V1)×10-3mol,
故答案為:5a(V2-V1)×10-3.
點評 本題考查物質(zhì)制備實驗方案設(shè)計,為高頻考點,側(cè)重于實驗原理、基本操作、物質(zhì)性質(zhì)、數(shù)據(jù)處理等知識的考查,把握制備原理、實驗裝置的作用、混合物分離提純方法為解答的關(guān)鍵,注意物質(zhì)含量測定的計算方法,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
過程ⅣB溶液中含有的離子 | 過程ⅥB溶液中含有的離子 | |
甲 | 有Fe3+無Fe2+ | 有SO42- |
乙 | 既有Fe3+又有Fe2+ | 有SO42- |
丙 | 有Fe3+無Fe2+ | 有Fe2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
CaSO4 | CaCO3 | BaSO4 | BaCO3 |
2.6×10-2 | 7.8×10-4 | 2.4×10-4 | 1.7×10-3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯乙烷與NaOH溶液共熱,在水解后的溶液中加入AgNO3溶液檢驗Cl- | |
B. | 將淀粉在酸性條件下水解后直接加入銀氨溶液,水浴加熱,檢驗葡萄糖的生成 | |
C. | 除去苯中的苯酚的方法是:加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 | |
D. | 除去混入CH3CH2OH中的蟻酸HCOOH:加入足量飽和碳酸鈉溶液充分振蕩,蒸餾,收集餾出物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由水電離出的c(H+):④>③>①>② | |
B. | ①、②和③等體積混合后的溶液:pH=7 | |
C. | c(NH4+):③>④>① | |
D. | ①和②等體積混合后的溶液:c(NH4+)+c(NH3•H2O)=0.1mol/L |
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