【題目】實(shí)驗(yàn)室采用下列方法制取NH3

①固體Ca(OH)2NH4Cl共熱。

②NH4HCO3固體中加NaOH固體(過(guò)量),常溫下即能產(chǎn)生NH3;裝置如圖。

NaOH固體中加入濃氨水。

NH4Cl濃溶液中加生石灰。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出②方法制取氨氣的化學(xué)方程式___________________________。

(2)說(shuō)明③方法制取氨氣的原理:_____________,為什么此法不加熱? __________。

(3)請(qǐng)從下面的儀器中選擇④方法制取氨氣的發(fā)生裝置________(寫字母,要求使用儀器最少、合理)。

寫出用NH4Cl濃溶液與生石灰反應(yīng)制取氨氣的理由:__________。

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置收集氨氣,下列說(shuō)法不正確的是________(填字母)。

A.收集氨氣的原理是向下排空氣法

B.干燥管的作用是防止倒吸

C.當(dāng)燒杯中的水變紅時(shí)證明氨氣已收集滿

D.該裝置會(huì)形成紅色噴泉

【答案】NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+NH3↑+2H2O 氫氧化鈉溶于水放出大量熱,且溶液中氫氧根離子濃度增大,抑制氨氣的溶解,溶液溫度升高,氨氣的溶解度減小,氨氣從溶液中逸出 因?yàn)闅溲趸c溶于水產(chǎn)生大量的熱 D CaO+H2O=Ca(OH)2,消耗水并放熱,Ca(OH)2和NH4Cl受熱發(fā)生反應(yīng):Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O D

【解析】

1)碳酸氫銨與氫氧化鈉固體反應(yīng)生成碳酸鈉和氨氣、水;
2)依據(jù)氫氧化鈉溶于水放出大量熱,且溶液中氫氧根離子濃度增大,抑制氨氣的溶解,溶液溫度升高,氨氣的溶解度減小,氨氣從溶液中逸出解答;
3)依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;生石灰溶于水生成氫氧化鈣,且放出大量的熱,氫氧化鈣與氯化銨反應(yīng)生成氨氣,氨氣受熱揮發(fā),據(jù)此解答;

4A.氨氣的密度小于空氣密度,且和氧氣不反應(yīng);
B.有緩沖作用的裝置能防止倒吸;
C.氨水溶液呈堿性,堿遇酚酞試液變紅色;
D.該裝置不能形成紅色噴泉。

(1)固體NH4HCO3NaOH在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉、水、氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+NH3↑+2H2O;

(2)在氨水中存在化學(xué)平衡和電離平衡:NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH-,將氨水加入到固體NaOH中時(shí),NaOH溶解電離產(chǎn)生OH-,電離平衡逆向移動(dòng),c(NH3·H2O)增大,化學(xué)平衡逆向移動(dòng),分解產(chǎn)生氨氣,而且NaOH固體溶解放出熱量,降低氨氣在水中的溶解度,會(huì)加快一水合氨的分解作用,從而得到更多的氨氣;

(3)NH4Cl濃溶液中加生石灰,物質(zhì)的狀態(tài)為固體與液體混合制取氣體,反應(yīng)不需要加熱,所以應(yīng)選擇裝置D為發(fā)生裝置;生石灰溶于水生成氫氧化鈣,且放出大量的熱,氫氧化鈣與氯化銨反應(yīng)生成氨氣,反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O,氨氣受熱揮發(fā),因此可以制取氨氣;

(4)A.氨氣的密度比空氣小,在室溫下與空氣的成分不能反應(yīng),所以可以用向下排空氣方法收集氨氣,A正確;

B.干燥管由于容積較大而具有緩沖作用,因此能防止倒吸,B正確;

C.若氨氣收集滿,就會(huì)通過(guò)導(dǎo)氣管進(jìn)入到燒杯的水中,與燒杯內(nèi)的水反應(yīng)產(chǎn)生一水合氨,一水合氨電離產(chǎn)生OH-而使水顯堿性,堿遇酚酞試液就變紅色,C正確;

D.干燥管有緩沖作用,燒杯中液體不能進(jìn)入燒瓶中,因而不能形成紅色噴泉,D錯(cuò)誤;

故合理選項(xiàng)是D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問題。

1)現(xiàn)有下列物質(zhì):①CO2 ②液態(tài)氯化氫 CH4 ④熔融NaOH NH4Cl固體 ⑥氨水

請(qǐng)用序號(hào)回答下列問題:能導(dǎo)電的是___。屬于電解質(zhì)的是___。屬于非電解質(zhì)的是___。

2K2SO4Fe2(SO4)3的混合溶液,已知其中Fe3的濃度為0.5mol/L,SO42濃度為0.9mol/L,則K的物質(zhì)的量濃度為___mol/L。

31.204×1024個(gè)H2SO4分子的物質(zhì)的量為___mol,共含___個(gè)氫原子。將上述H2SO4溶于水配成600mL溶液,再加水稀釋到1000mL,稀釋后溶液的物質(zhì)的量濃度為___mol/L

415.6gNa2R2中含0.4molNa,則R的相對(duì)原子質(zhì)量是___。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】薄荷醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 薄荷醇分子式為C10H20O,是己醇的同系物

B. 薄荷醇能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 一氯薄荷醇共有9種(不含立體異構(gòu))

D. 薄荷醇與金屬鈉的反應(yīng)比水與金屬鈉的反應(yīng)平緩

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)仿照噴泉實(shí)驗(yàn)的原理,在實(shí)驗(yàn)室做了一個(gè)噴煙實(shí)驗(yàn),如圖所示。他在甲、乙兩個(gè)燒瓶中分別充入X、Y兩種無(wú)色氣體,在膠頭滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)將膠頭滴管內(nèi)的液體擠入甲燒瓶?jī)?nèi),然后打開止水夾,便可以看到甲燒瓶中的導(dǎo)管口噴出白色的煙,同時(shí)甲燒瓶中的溶液顏色逐漸變淺。若已知X、YHCl、NH3、Cl2、O2CH4、SO2NO氣體中的兩種,則下列判斷中正確的是(

A.XNH3,YHCl

B.XCl2,YNH3

C.XSO2YO2

D.XNO,YO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化工生產(chǎn)與人類進(jìn)步緊密相聯(lián)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 空氣吹出法提取海水中溴通常使用SO2作還原劑

B. 侯氏制堿法工藝流程中利用了物質(zhì)溶解度的差異

C. 合成氨采用高溫、高壓和催化劑主要是提高氫氣平衡轉(zhuǎn)化率

D. 工業(yè)用乙烯直接氧化法制環(huán)氧乙烷體現(xiàn)綠色化學(xué)和原子經(jīng)濟(jì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有大量的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖:

1)實(shí)驗(yàn)室灼燒海帶,需要下列儀器中的___(填字母)。

a.試管 b.燒杯 c.坩堝 d.泥三角 e.鐵三腳架 f. 酒精燈

2)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:

____,③____。

3)提取碘的過(guò)程中,可選擇的有機(jī)試劑是___。

A.苯、酒精 B.四氯化碳、苯

C.汽油、乙酸 D.汽油、酒精

4)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器有___、__。

5)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還須經(jīng)過(guò)蒸餾,指出下面實(shí)驗(yàn)裝置圖中的錯(cuò)誤之處:

_____;

_____

_____。

6)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴加熱的原因是___。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生話密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 生活中用到的陶瓷,如日用器皿、建筑飾材、衛(wèi)生活具等主要是傳統(tǒng)硅酸鹽陶瓷

B. 鋁制餐具不宜用來(lái)蒸煮或長(zhǎng)時(shí)間存放酸性和堿性食物,但可長(zhǎng)時(shí)間存放咸的食物

C. 洗發(fā)時(shí)使用的護(hù)發(fā)素主要是調(diào)節(jié)頭發(fā)的,使之達(dá)到適宜的酸堿度

D. 煤的干餾、海帶提碘、石油裂解、芒硝風(fēng)化等都涉及化學(xué)變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

測(cè)定鋁箔中氧化鋁的含量

鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng),逸出氣體用排水法收集,測(cè)其體積為(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)

B

比較醋酸與硼酸的酸性強(qiáng)弱

分別向醋酸和飽和硼酸溶液中加等濃度碳酸氫鈉溶液,觀察現(xiàn)象,前者生成氣體而后者不能

C

驗(yàn)證可用于制備防火劑

取濾紙條放入飽和溶液中,吸浸后,稍瀝干,放置在酒精燈外焰處,觀察現(xiàn)象

D

證明溶液中存在平衡:

向盛有溶液中加入溶液,再繼續(xù)加入少量固體,觀察現(xiàn)象

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )

①增加水的量或溫度,都可以加快鎂跟水的反應(yīng)速率。

②增加硫酸的濃度,一定可以加快鋅與硫酸反應(yīng)制取氫氣的速率。

③對(duì)反應(yīng)3H2(g) + N2(g) 2NH3(g),在一密閉容器中進(jìn)行,充入氦氣,則化學(xué)反應(yīng)速率一定不改變。

④對(duì)于反應(yīng)3KSCN(aq) + FeCl3(aq)Fe(SCN)3(aq)+ 3KC l(aq),加入KCl固體,逆反應(yīng)速率瞬時(shí)增大,隨后正反應(yīng)速率增大

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. 無(wú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案