江蘇省將大力實(shí)施“清水藍(lán)天”工程．下列不利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是（　�。�
A、迅速提升我省的家用汽車保有量
B、加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體富營(yíng)養(yǎng)化
C、積極推廣太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂�，減少化石燃料的使用
D、大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”，減少硫的氧化物和氮的氧化物污染
考點(diǎn)：常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：減少污染物的排放，積極治理環(huán)境污染，盡量使用清潔能源等有利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施，以此解答該題．
解答： 解：A．迅速提升我省的家用汽車保有量，增大汽車尾氣污染，故A錯(cuò)誤；
B．生活污水脫氮除磷處理，可避免水體污染，減少赤潮、水化等污染，故B正確；
C．減少化石燃料的使用，可減少污染，低碳環(huán)保，故C正確；
D．減少硫的氧化物和氮的氧化物污染，可減少酸雨、光化學(xué)煙霧的污染，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查環(huán)境污染知識(shí)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于化學(xué)與環(huán)境的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列措施中，能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是（　�。�
A、食物存放在溫度低的地方
B、將塊狀固體藥品研細(xì)后再反應(yīng)
C、用FeCl3溶液作H2O2分解反應(yīng)的催化劑
D、用4 mol/L H2SO4溶液代替1 mol/L H2SO4溶液與鋅粒反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在強(qiáng)酸性溶液中，可以大量共存的離子組是（　�。�
A、Na+、K+、CH3COO-、Cl-
B、Ba2+、Na+、CO32-、NO3-
C、Na+、Ag+、SO42-、Cl-
D、K+、Fe3+、NO3-、SO42-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化需要加入還原劑才能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、SO32-→SO2
B、HCl→Cl2
C、Na→Na+
D、NO→N2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

136C-NMR（核磁共振）可用于含碳化合物的結(jié)構(gòu)分析．下面有關(guān)136C的敘述正確的是（　�。�
A、136C與146C具有相同的中子數(shù)
B、136C與C60是同一物質(zhì)
C、126C與136C互為同位素
D、136C的核外電子數(shù)與中子數(shù)相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一固定容積的密閉容器中進(jìn)行著如下反應(yīng)：
CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g）
其平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下：
t℃ 700 800 850 1000 1200
K 2.6 1.7 1.0 0.9 0.6
（1）K的表達(dá)式為：
 
；
（2）該反應(yīng)的正反應(yīng)為
 
反應(yīng)（“吸熱”或“放熱”）；
（3）能判斷該反應(yīng)是否已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是：
 

A．容器中壓強(qiáng)不變　　                            B．混合氣體中CO濃度不變
C．單位時(shí)間內(nèi)消耗1mol H2同時(shí)生成1mol CO　　    D．c（CO2）=c（CO）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上生產(chǎn)高氯酸（沸點(diǎn)：90℃）時(shí)還同時(shí)生產(chǎn)了亞氯酸鈉，其工藝流程如下：
（1）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作的常用玻璃儀器有
 
．
（2）反應(yīng)器Ⅰ中的溫度最佳為
 
（填序號(hào)）；操作②的名稱為
 
．
A.0℃；          B.20℃；        C.80℃；          D.120℃
（3）反應(yīng)器Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（4）加快反應(yīng)器Ⅱ中反應(yīng)速率的措施有
 
（寫出一種措施即可）等．從反應(yīng)器Ⅱ中獲得NaClO2粗品的實(shí)驗(yàn)操作依次是
 
（填序號(hào)，下同），進(jìn)一步提純的操作名稱為
 
．
A．過(guò)濾  B．重結(jié)晶  C．蒸餾  D．蒸發(fā)濃縮  E．蒸干灼燒  F．冷卻結(jié)晶  G．萃取分液
（5）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為
 
，副產(chǎn)品除NaClO2、NaHSO4外還有
 
（填化學(xué)式）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

孔雀石和石青是自然界存在的兩種碳酸鹽類銅礦，它們的化學(xué)組成可表示：xCuCO3?yCu（OH）2（x、y為正整數(shù)且x≤2，y≤2）
（1）已知孔雀石的化學(xué)組成為CuCO3?Cu（OH）2，1mol孔雀石與過(guò)量的鹽酸反應(yīng)時(shí)，孔雀石消耗的鹽酸的物質(zhì)的量為
 
mol，生成的CO2的物質(zhì)的量為
 
mol．
（2）石青與過(guò)量鹽酸反應(yīng)時(shí)，石青耗用的鹽酸的物質(zhì)的量與生成的CO2的物質(zhì)的量之比為3：1．通過(guò)計(jì)算推算石青的化學(xué)組成．
 

（3）現(xiàn)有孔雀石和石青混合樣品，取兩份等質(zhì)量的樣品，在一份中加入過(guò)量鹽酸，生成CO23.36L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）；加熱另一份樣品使其完全分解，得到CuO 20g，試通過(guò)計(jì)算確定該混合物中孔雀石和石青的物質(zhì)的量之比．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

B．《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》
（1）有機(jī)物中廣泛存在著同分異構(gòu)現(xiàn)象．
①烷烴C5Hl2的同分異構(gòu)體有
 
  種（填字母）．
a．2    b．3    c．  4
②下列同分異構(gòu)體中，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是
 
（填字母）．
a．CH3CH2CHO    b．CH3CO CH3    c．CH2=CHCH2OH
③下列同分異構(gòu)體中，不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是
 
 （填字母）．

（2）有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHBrCH3．
①X的核磁共振氫譜圖上有
 
個(gè)吸收峰．
②X與NaOH的水溶液共熱可生成有機(jī)物Y，Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
③X與NaOH的醇溶液共熱可生成有機(jī)物Z，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）有機(jī)合成高分子化合物為我們提供了豐富多彩的合成材料．
①和HOCH2CH2OH兩種單體可通過(guò)
 
 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）制造合成纖維，該合成纖維的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
②聚丙烯酸甲酯是一種優(yōu)良的高分子涂料，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖：
該高分子化合物的單體是
 
（填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式），該單體與氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)可生成
 
（填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．

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