分析 NH4Cl溶液中加入鹽酸進(jìn)行電解得到NCl3,結(jié)合元素守恒可知,生成的氣體A為H2,NCl3溶液中加入NaClO2溶液,得到ClO2與氣體B,氣體B能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),則B為NH3.
(1)由上述分析可知,電解發(fā)生反應(yīng):NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NCl3+3H2↑;實(shí)驗(yàn)室用氯化銨與氫氧化鈣在加熱條件下制備氨氣,反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣與水;
由題目信息可知,NCl3極易爆炸,盡量用稀有氣體進(jìn)行稀釋,在熱水中易分解,電解中應(yīng)注意:控制好生成NCl3的濃度,控制好反應(yīng)溫度;
(2)NCl3與NaClO2按物質(zhì)的量之比為1:6混合,在溶液中恰好反應(yīng)生成ClO2與NH3,由氫元素守恒可知,有水參加反應(yīng),1molNCl3得到1molNH3,由ClO2-、ClO2中Cl原子與O原子之比均為1:2,結(jié)合電荷守恒可知,反應(yīng)還生成NaCl與NaOH;
(3)①碘反應(yīng)完畢,加入最后一滴Na2S2O3溶液,溶液藍(lán)色褪去;
②ClO2與I-反應(yīng)得到Cl-與I2,由電子轉(zhuǎn)移守恒及已知反應(yīng),可得關(guān)系式:2ClO2~5I2~10S2O32-,據(jù)此計(jì)算V1 mL試樣中ClO2的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算100mL溶液中ClO2的物質(zhì)的量,再結(jié)合m=nM計(jì)算原10mL溶液中ClO2的濃度;
(4)按一次萃取,設(shè)C(H2O)=x,則C(CCl4)=85x,C(H2O)V(H2O)+C(CCl4)V(CCl4)=m(I2)
2x+85x×0.05=0.02
x=0.0032g/L,
殘存碘的量m(I2)=2L×0.0032g/L=0.0064g,
按兩次萃取設(shè)C(H2O)=a(第一次)
2a+85a×0.025=0.02
a=0.0048g/L,
m(I2)=0.0048g/L×2L=0.0096g,
再設(shè)C(H2O)=b(第二次),2b+85b×0.025=0.02
b=0.0023g/L,
殘存碘量m(I2)=2L×0.0023g/L=0.0046g,
解答 解:NH4Cl溶液中加入鹽酸進(jìn)行電解得到NCl3,結(jié)合元素守恒可知,生成的氣體A為H2,NCl3溶液中加入NaClO2溶液,得到ClO2與氣體B,氣體B能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),則B為NH3.
(1)由上述分析可知,電解發(fā)生反應(yīng):NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NCl3+3H2↑;實(shí)驗(yàn)室用氯化銨與氫氧化鈣在加熱條件下制備氨氣,反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣與水,反應(yīng)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,
由題目信息可知,NCl3極易爆炸,盡量用稀有氣體進(jìn)行稀釋,在熱水中易分解,電解中應(yīng)注意:控制好生成NCl3的濃度,控制好反應(yīng)溫度;
故答案為:NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NCl3+3H2↑;2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;控制好反應(yīng)溫度;
(2)NCl3與NaClO2按物質(zhì)的量之比為1:6混合,在溶液中恰好反應(yīng)生成ClO2與NH3,由氫元素守恒可知,有水參加反應(yīng),1molNCl3得到1molNH3,由ClO2-、ClO2中Cl原子與O原子之比均為1:2,結(jié)合電荷守恒可知,反應(yīng)還生成NaCl與NaOH,反應(yīng)離子方程式為:NCl3+6ClO2-+3H2O=6ClO2↑+NH3↑+3Cl-+3OH-,
故答案為:NCl3+6ClO2-+3H2O=6ClO2↑+NH3↑+3Cl-+3OH-,
(3)①碘反應(yīng)完畢,加入最后一滴Na2S2O3溶液,溶液藍(lán)色變?yōu)闊o色,且30s內(nèi)不變色,說明反應(yīng)到達(dá)終點(diǎn),
故答案為:溶液藍(lán)色變?yōu)闊o色,且30s內(nèi)不變色;
②ClO2與I-反應(yīng)得到Cl-與I2,由電子轉(zhuǎn)移守恒及已知反應(yīng),可得關(guān)系式:2ClO2~5I2~10S2O32-,則V1 mL試樣中ClO2的物質(zhì)的量為c mol/L×V2×10-3L×$\frac{1}{5}$,故100mL溶液中ClO2的物質(zhì)的量為為c mol/L×V2×10-3L×$\frac{1}{5}$×$\frac{100ml}{{V}_{1}ml}$,故原10mL溶液中ClO2的質(zhì)量為c mol/L×V2×10-3L×$\frac{1}{5}$×$\frac{100ml}{{V}_{1}ml}$×68.5g/mol,
濃度.
ClO2與I-反應(yīng)得到Cl-與I2,由電子轉(zhuǎn)移守恒及已知反應(yīng),可得關(guān)系式:2ClO2~5I2~10S2O32-,則V1 mL試樣中ClO2的物質(zhì)的量為c mol/L×V2×10-3L×$\frac{1}{5}$,故100mL溶液中ClO2的物質(zhì)的量為c mol/L×V2×10-3L×$\frac{1}{5}$×$\frac{100ml}{{V}_{1}ml}$,故原10mL溶液中ClO2的質(zhì)量為c mol/L×V2×10-3L×$\frac{1}{5}$×$\frac{100ml}{{V}_{1}ml}$×67.5g/mol=cV2×10-3×$\frac{1}{5}$×$\frac{100}{{V}_{1}}$×67.5g,即原溶液中ClO2的濃度為(cV2×10-3×$\frac{1}{5}$×$\frac{100}{{V}_{1}}$×67.5g)÷0.01L=$\frac{135c{V}_{2}}{{V}_{1}}$g/L,
故答案為:$\frac{135c{V}_{2}}{{V}_{1}}$;
(4)按一次萃取,設(shè)C(H2O)=x,則C(CCl4)=85x,C(H2O)V(H2O)+C(CCl4)V(CCl4)=m(I2)
2x+85x×0.05=0.02
x=0.0032g/L,
殘存碘的量m(I2)=2L×0.0032g/L=0.0064g,
按兩次萃取設(shè)C(H2O)=a(第一次)
2a+85a×0.025=0.02
a=0.0048g/L,
m(I2)=0.0048g/L×2L=0.0096g,
再設(shè)C(H2O)=b(第二次),2b+85b×0.025=0.0096
b=0.0023g/L,
殘存碘量m(I2)=2L×0.0023g/L=0.0046g,
第二種方法好,
故答案為:0.0064g,0.0046g;
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),涉及對(duì)反應(yīng)原理的考查、對(duì)反應(yīng)條件的控制、氧化還原反應(yīng)滴定應(yīng)用等,注意根據(jù)題目信息可知反應(yīng)條件,較好的考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力,難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗(yàn)裝置氣密性 | B. | 驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯 | ||
C. | 測定中和熱 | D. | 從碘的CCl4溶液中分離出碘 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C4H10的烷烴的二氯取代物 | |
B. | 分子式為C4H10O2的有機(jī)物 | |
C. | 乙苯的一氯取代物 | |
D. | 和H2加成生成2-甲基戊烷的單烯烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度范圍/℃ | 120-220 | 300-350 | 450-500 | 高于600 |
固體/g | 22.05 | 11.25 | 11.85 | 13.05 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | .亞硫酸鋇溶于稀硝酸中:BaSO3+2H+═Ba2++SO2↑+H2O | |
B. | 向硫酸銨溶液中加入氫氧化鋇溶液:Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
C. | 向水玻璃中通入少量CO2:SiO32-+2CO2+3H2O═H4SiO4↓+2HCO3- | |
D. | 用NaOH溶液吸收廢氣中的氮氧化物:NO+NO2+2OH-═2NO2-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子鍵就是使陰、陽離子結(jié)合成化合物的靜電引力 | |
B. | 在化合物Na2O2中,陰、陽離子的個(gè)數(shù)比為1:1 | |
C. | 在化合物CaCl2中,兩個(gè)氯離子之間存在共價(jià)鍵 | |
D. | 含有離子鍵的化合物一定是離子化合物 |
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