【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘:

(1)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:①________,③________

(2)操作③中所用的有機試劑可以是________;

A.乙醇 B.四氯化碳 C.乙酸 D.汽油

(3)已知操作步驟②中得到的含碘水溶液中有Cl-離子存在,寫出該步驟的離子反應:___________________________________________;

(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察如圖所示實驗裝置,指出儀器N的名稱是:________________________,裝置中有典型兩處錯誤,加以改正:①________________________,②_______________________________

【答案】過濾 萃取、分液 BD 2I-+Cl2=I2+2Cl- 冷凝管 溫度計的位置應將水銀球置于蒸餾燒瓶支管口處 冷凝水應下進上出

【解析】

以海帶為原料獲得少量碘單質(zhì):將海帶在坩堝中灼燒得到海帶灰,將海帶灰浸泡得到海帶灰懸濁液,然后采用過濾的方法將殘渣和溶液分離,得到含有碘化鉀的溶液,向水溶液中通入足量Cl2,發(fā)生反應為2I-+Cl2=2Cl-+I2,向含有碘單質(zhì)的溶液中加入萃取劑四氯化碳萃取,然后蒸餾得到碘單質(zhì)。

(1) 將溶液和不溶性固體分離的方法是過濾,從碘水中獲取碘的有機溶液采用萃取、分液的方法;

(2) 操作③為萃取、分液,選擇的萃取劑不溶于水,且碘在其中溶解度比水中大,因乙醇、乙酸易溶于水不能作為萃取劑,則應選擇四氯化碳和汽油,故答案為BD

(3) 步驟②中得到的含碘水溶液中有Cl-離子,說明通入Cl2氧化I-,則發(fā)生反應的離子反應方程式為2I-+Cl2=I2+2Cl-

(4)蒸餾裝置中儀器N的名稱是冷凝管,由圖可知,裝置中有典型兩處錯誤,分別是溫度計水銀球應與燒瓶支管口相平測蒸汽溫度,冷卻水應下進上出與熱氣體對流,提高冷卻效果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鋅是人體必需的微量元素,[Zn(NH3)4]CO3在生物活性等方面發(fā)揮重要的作用。

1Zn2+基態(tài)核外電子排布式為__。

2CO32-的空間構(gòu)型為__(用文字描述);[Zn(NH3)4]CO3C、H、ON四種元素的電負性由小到大的順序為__。

3)某含鋅配合物可用于模擬碳酸酐酶的催化活性,該配合物中含有DMF分子。DMF分子的結(jié)構(gòu)如圖1所示。DMF分子中碳原子軌道的雜化類型是__1molDMF分子中含有σ鍵的數(shù)目為__。

4)閃鋅礦可看作由Zn2+S2-各自形成的面心立方結(jié)構(gòu)相互穿插而成。其晶胞結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,與Zn2+距離相等且最近的Zn2+__個。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】CO2和CO可作為工業(yè)合成甲醇(CH3OH)的直接碳源,還可利用CO2據(jù)電化學原理制備塑料,既減少工業(yè)生產(chǎn)對乙烯的依賴,又達到減少CO2排放的目的。

(1)利用CO2和H2反應合成甲醇的原理為:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)。

上述反應常用CuO和ZnO的混合物作催化劑。相同的溫度和時間段內(nèi),催化劑中CuO的質(zhì)量分數(shù)對CO2的轉(zhuǎn)化率和CH3OH的產(chǎn)率影響的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

ω(CuO)/%

10

20

30

4b

50

60

70

80

90

CH3OH的產(chǎn)率

25%

30%

35%

45%

50%

65%

55%

53%

50%

CO2的轉(zhuǎn)化率

10%

13%

15%

20%

35%

45%

40%

35%

30%

由表可知,CuO的質(zhì)量分數(shù)為________催化效果最佳。

(2)利用CO和H2在一定條件下可合成甲醇,發(fā)生如下反應:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),其兩種反應過程中能量的變化曲線如下圖a、b所示,下列說法正確的是______

A.上述反應的ΔH=-91kJ·mol-1

B.a(chǎn)反應正反應的活化能為510kJ·mol-1

C.b過程中第Ⅰ階段為吸熱反應,第Ⅱ階段為放熱反應

D.b過程使用催化劑后降低了反應的活化能和ΔH

E.b過程的反應速率:第Ⅱ階段>第Ⅰ階段

(3)①在1L的恒定密閉容器中按物質(zhì)的量之比1︰2充入CO和H2,測得平衡混合物中CH3OH的體積分數(shù)在不同壓強下隨溫度的變化情況如圖1所示,則壓強P2________P1(填“>”、“<”或“=”);平衡由A點移至C點、D點移至B點,分別可采取的具體措施為________、________;在c點時,CO的轉(zhuǎn)化率為________。

②甲和乙兩個恒容密閉容器的體積相同,向甲中加入1molCO和2molH2,向乙中加入2molCO和4molH2,測得不同溫度下CO的平衡轉(zhuǎn)化率如圖2所示,則L、M兩點容器內(nèi)壓強:P(M)________2P(L);平衡常數(shù):K(M)________K(L)。(填“>”、“<”或“=”)

(4)以納米二氧化鈦膜為工作電極,稀硫酸為電解質(zhì)溶液,在一定條件下通入CO2進行電解,在陰極可制得低密度聚乙烯(簡稱LDPE)。

①電解時,陰極的電極反應式是________。

②工業(yè)上生產(chǎn)1.4×102kg的LDPE,理論上需要標準狀況下________L的CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D四種元素,A元素的原子有三個電子層,最外層上有一個電子;B元素負2價陰離子的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同;C元素的原子核內(nèi)無中子;D原子核外電子數(shù)比A原子核外電子總數(shù)多6個。

1CD形成化合物的化學式_______,其在水中的電離方程式為_______________。

2B離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____________________

3D元素在周期表中的位置_____________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】欲配制100mL1.0 mol/L Na2SO4溶液,正確的方法是( )

①將14.2 g Na2SO4,溶于100mL水中

②將32.2g Na2SO410H2O溶于少量水中,再用水稀釋至100 mL

③將20 mL 5.0 mol/L Na2SO4溶液用水稀釋至100 mL

A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制備溴苯的反應裝置如圖所示,回答下列問題:

已知:

溴苯

密度/g·cm-3

0.88

3.10

1.50

水中的溶解度

微溶

微溶

微溶

(1)實驗裝置c的作用為_______

(2)寫出實驗室制備溴苯的反應方程式_______。

(3)本實驗得到粗溴苯后,除去鐵屑,再用如下操作精制:a蒸餾;b水洗;c用干燥劑干燥;d 10%NaOH溶液洗滌;e水洗,正確的操作順序是________

(4)本實驗使用6mL無水苯、4.0mL液溴和少量鐵屑,充分反應,經(jīng)精制得到6.5mL的溴苯。則該實驗中溴苯的產(chǎn)率是_______。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】納米Fe3O4晶體材料可以作為核磁共振造影增強劑,用于疾病的診斷和治療,其制備過程如圖所示,下列敘述不合理的是(

A.在反應②中,的作用可能是促進氯化鐵水解

B.直接加熱FeCl3溶液也可以得到四氧化三鐵

C.反應③的化學反應方程式是6FeOOH+CO=2Fe3O4+3H2O+CO2

D.納米四氧化三鐵在水中形成的分散系,有可能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】從粗銅精煉的陽極泥(主要含有Cu2Te)中提取粗碲的一種工藝流程如圖:(已知TeO2微溶于水,易溶于強酸和強堿) 下列有關說法正確的是

A. “氧化浸出”時為使碲元素沉淀充分,應加入過量的硫酸

B. “過濾”用到的玻璃儀器:分液漏斗、燒杯、玻璃棒

C. “還原”時發(fā)生的離子方程式為2SO32-+Te4++4OH-=Te↓+2SO42-+2H2O

D. 判斷粗碲洗凈的方法:取少量最后一次洗滌液,加入BaCl2溶液,沒有白色沉淀生成

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】第三周期的三種元素甲、乙、丙,原子序數(shù)依次增大,且原子核外都有1個未成對電子,下列說法錯誤的是

A.金屬性:甲>>B.三種元素的單質(zhì)都能與水反應

C.離子半徑:甲>>D.最高價氧化物對應水化物可兩兩相互反應

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