選項(xiàng) | X | Y | Z |
A. | Na | NaOH | NaHCO3 |
B. | Cu | CuO | CuSO4 |
C. | C | CO2 | H2CO3 |
D. | Si | SiO2 | H2SiO3 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
O2 |
H2SO4 |
置換 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、水、濃H2SO4 |
B、飽和Na2CO3溶液、濃H2SO4 |
C、飽和NaCl溶液、濃H2SO4 |
D、飽和NaHCO3溶液、濃H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、1L溶液中含0.3NA個(gè)Na+ |
B、1L溶液中含Na+和SO42-總數(shù)為0.9NA |
C、2L溶液中含有0.6NA個(gè)SO42- |
D、2L溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為0.6mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
電極反應(yīng)式 | 出現(xiàn)環(huán)境 | |
A | O2+2H2O+4e-=4OH- | 堿性環(huán)境下氫氧燃料電池的負(fù)極反應(yīng) |
B | 4OH--4e-=O2↑+2H2O | 弱酸性環(huán)境下鋼鐵的吸氧腐蝕的正極 |
C | 2H++2e-=H2↑ | 用Cu作電極電解NaOH溶液的陰極反應(yīng) |
D | H2-2e-=2H+ | 用惰性電極電解H2SO4的陰極反應(yīng) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、為增強(qiáng)污水的導(dǎo)電能力,可向污水中加入適量工業(yè)用食鹽 |
B、通入甲烷氣體的電極反應(yīng)式為:CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O |
C、若左池石墨電極產(chǎn)生22.4L氣體,則消耗0.25 mol甲烷 |
D、鐵電極的電極反應(yīng)式為:Fe-3e-=Fe3+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、1個(gè)N2分解的同時(shí),有3個(gè)H2的形成 |
B、1個(gè)N2分解的同時(shí),有3個(gè)H2的分解 |
C、1個(gè)N2分解的同時(shí),有1個(gè)NH3的分解 |
D、1個(gè)N2分解的同時(shí),有2個(gè)NH3的形成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì) |
B、乙醇、乙酸和甲醛廣泛應(yīng)用于食品加工 |
C、計(jì)算機(jī)芯片所用的材料是高純度的二氧化硅 |
D、捕獲工業(yè)排放的CO2能降低地球的溫室效應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、鎂為負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng) |
B、原電池中碳極反應(yīng)式為Fe3++e-═Fe2+ |
C、電解池中陽(yáng)極處變藍(lán) |
D、電解池中陰極處變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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