隨著材料科學(xué)的發(fā)展,金屬釩及其化合物得到了越來越廣泛的應(yīng)用,并被譽為“合金維生素”.工業(yè)上回收廢釩催化劑(含有V2O5、VOSO4、K2SO4、SiO2)中釩的主要流程如下:

已知:(1)V2O5和NH4VO3均為難溶物,VOSO4和(VO22SO4均為易溶物.
(2)2VO2++H2C2O4+2H+=2VO2++2CO2↑+2H2O
回答下列問題:
(1)步驟①前,粉碎的目的是
 

(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)步驟③的變化過程可簡化為(HA表示有機萃取劑):
VOSO4(水層)+2HA(有機層)?VOA2(有機層)+H2SO4(水層),則步驟④中可選擇硫酸作反萃取的原因是
 

(4)用硫酸酸化的H2C2O4溶液滴定(VO22SO4溶液,以測定操作⑤后溶液中含釩量的步驟為:取10.0mL 0.1mol/L H2C2O4溶液于錐形瓶中,加入指標(biāo)劑,將待測液盛放在滴定管中,滴定到終點時,消耗待測液的體積為10.0mL,由此可知(VO22SO4溶液釩元素的含量為
 
g/L.
(5)V2O5可用金屬(如Ca、Al)熱還原法獲得釩,則金屬鋁熱還原制得釩的化學(xué)方程式為
 
考點:制備實驗方案的設(shè)計,物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題
分析:生產(chǎn)流程:廢釩催化劑(主要成分V2O5、Fe2O3和SiO2等),據(jù)物質(zhì)的水溶性確定,V2O5和SiO2難溶于水,即為得到的濾渣亞硫酸根具有還原性,酸性條件下,能被五氧化二釩氧化生成硫酸根離子,離子反應(yīng)方程式為:V2O5+SO32-+4H+=2VO2++SO42-+2H2O,分析平衡,Rn+(水層)+nHA(有機層)?RAn(有機層)+nH+(水層),加入的堿會和平衡中的氫離子反應(yīng)促進平衡正向進行;加入硫酸抑制平衡正向進行,氯酸鉀具有氧化性,能將VO2+氧化為VO2+,加入氨水,調(diào)節(jié)溶液pH到最佳值,得到NH4VO3,最后焙燒得到五氧化二釩即可.
(1)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素來回答;
(2)亞硫酸根具有還原性,酸性條件下,能被五氧化二釩氧化生成硫酸根離子,據(jù)此書寫離子方程式;
(3)反萃取時加入的硫酸試劑是抑制平衡正向進行;
(4)根據(jù)反應(yīng)方程式2VO2++H2C2O4+2H+=2VO2++2CO2↑+2H2O進行計算;
(5)金屬鋁和礬的氧化物反應(yīng)得到金屬釩和氧化鋁,據(jù)此書寫方程式.
解答: 解:生產(chǎn)流程:廢釩催化劑(主要成分V2O5、Fe2O3和SiO2等),據(jù)物質(zhì)的水溶性確定,V2O5和SiO2難溶于水,即為得到的濾渣亞硫酸根具有還原性,酸性條件下,能被五氧化二釩氧化生成硫酸根離子,離子反應(yīng)方程式為:V2O5+SO32-+4H+=2VO2++SO42-+2H2O,分析平衡,Rn+(水層)+nHA(有機層)?RAn(有機層)+nH+(水層),加入的堿會和平衡中的氫離子反應(yīng)促進平衡正向進行;加入硫酸抑制平衡正向進行,氯酸鉀具有氧化性,能將VO2+氧化為VO2+,加入氨水,調(diào)節(jié)溶液pH到最佳值,得到NH4VO3,最后焙燒得到五氧化二釩即可.
(1)將固體粉碎,增加固體的表面積,可以加快浸出速率,故答案為:增大固液接觸面積,加快浸出速率,提高浸出率;
(2)亞硫酸根具有還原性,酸性條件下,能被五氧化二釩氧化生成硫酸根離子,離子反應(yīng)方程式為:V2O5+SO32-+4H+=2VO2++SO42-+2H2O,
故答案為:V2O5+SO32-+4H+=2VO2++SO42-+2H2O;
(3)反萃取時分析平衡,VOSO4 +(水層)+2HA2(有機層)?VOA2(有機層)+H2SO4(水層),加入硫酸抑制平衡正向進行,使VOSO4進入水層;
故答案為:加入硫酸使平衡向左移動,使VOSO4進入水層;
(4)用硫酸酸化的H2C2O4溶液滴定(VO22SO4溶液,反應(yīng)方程式為:2VO2++H2C2O4+2H+=2VO2++2CO2↑+2H2O,設(shè)(VO22SO4溶液中含有V元素物質(zhì)的量是n,則:2VO2++H2C2O4+2H+=2VO2++2CO2↑+2H2O
         2       1   
         n     0.010L×0.1mol/L                                   
2
n
=
1
0.010L×0.1mol/L
,解得n=0.002mol,1L(VO22SO4溶液中釩元素的含量為:0.002mol×100×51g/mol=10.2g,即釩元素的含量為10.2g/L,故答案為:10.2g/L;
(5)金屬鋁熱還原制得釩的原理是:金屬鋁和礬的氧化物反應(yīng)得到金屬釩和氧化鋁,其化學(xué)方程式為:3V2O5+10Al
 高溫 
.
 
6V+5Al2O3,故答案為:3V2O5+10Al
 高溫 
.
 
6V+5Al2O3
點評:本題考查了流程分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)和實驗設(shè)計的方法應(yīng)用,題干信息分析判斷能力,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、X、Y、Z和W是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素.A和X可組成兩種常溫下為液態(tài)的化合物A2X、A2X2,X和Y也可組成兩種常溫下為固態(tài)的化合物Y2X、Y2X2,且Y2X、Y2X2的焰色反應(yīng)均為黃色.在元素周期表中,A與Y同主族,X與Z同主族,Z與W相鄰.請同答:
(1)A2X2的結(jié)構(gòu)式
 
,Y2X2的電子式
 

(2)X、Z兩種元素的氫化物中熔沸點較高的是
 
(填化學(xué)式,下同);工業(yè)上將Z的低價氧化物轉(zhuǎn)化為高價氧化物的化學(xué)方程式為
 

(3)W元素在周期表中的位置為
 
;實驗室制備W單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;在上述反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.為探究鐵腐蝕的保護方法,某同學(xué)按圖1連接好裝置并往Fe電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6]2(鐵氰化鉀)溶液.
(1)電壓計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),是因為Zn、Fe和經(jīng)過酸化的NaCl溶液構(gòu)成
 

(2)鐵電極上的現(xiàn)象是
 
,溶液中
 
(填“有”或“無”)藍色的Fe3[Fe(CN)6]2沉淀生成,說明
 

Ⅱ.某學(xué)生試圖用電解法根據(jù)電極上析出物質(zhì)的質(zhì)量來驗證阿伏加德羅常數(shù)數(shù)值,其實驗方案的要點為:①用直流電源電解CuCl2溶液,所用儀器如圖2所示.②在電流強度為IA,通電時間為t min后,精確測得電極上析出銅的質(zhì)量為m g.
試回答:
(1)連接這些儀器的正確順序為(用圖中標(biāo)注儀器接線柱的英文字母表示):
     E接
 
,C接
 
,接F
 

(2)寫出B電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式:
 

     G試管中淀粉KI溶液變化的現(xiàn)象為
 
,
     相應(yīng)的離子方程式是
 

(3)為精確測定電極上析出的銅的質(zhì)量,所必需的實驗步驟的先后順序應(yīng)是
 
.(選填下列操作步驟的編號)
    ①稱量電解前電極質(zhì)量         ②刮下電解后電極上的銅并清洗
    ③用蒸餾水清洗電解后的電極   ④低溫烘干電極后稱量
    ⑤低溫烘干刮下的銅后稱量     ⑥再次低溫烘干后稱量至恒重
(4)已知電子的電量為1.6×10-19 C.試列出阿伏加德羅常數(shù)的計算式:NA=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)小組學(xué)生設(shè)計如下裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進行氨氣與氧氣在不同條件下反應(yīng)的實驗.
查閱資料顯示:(i) 氨氣在空氣中不能燃燒,卻能在純氧中安靜燃燒
(ii) CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3

(1)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內(nèi)碳酸鹽的化學(xué)式是
 
;堿石灰的作用是
 

(2)將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:
氨催化氧化的化學(xué)方程式是
 
,試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)將過量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進氣口通入到裝置C中,并在b管上端點燃氨氣:
①兩氣體通入的先后順序是
 
,其理由是
 

②1mol氨氣在氧氣中充分燃燒生成氮氣和水蒸氣,放出QkJ的熱量,請寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F是原子序數(shù)依次增大的同周期元素,已知A、C、F的原子最外層電子數(shù)之和為11,且這三種元素的最高價氧化物的水化物之間兩兩皆能反應(yīng),均生成鹽和水,D元素原子的次外層電子數(shù)比最外層電子數(shù)多4個,E元素原子最外層與最內(nèi)層電子數(shù)的差是3,試回答:
(1)寫出下列元素的元素符號:A
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)寫出A、C、F三種元素最高價氧化物的水化物相互反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某白色粉末A在農(nóng)業(yè)上用作殺菌劑,進行下列實驗:
(1)白色粉末溶解在水中,得到藍色溶液,分成等量的兩份
(2)在其中一份藍色溶液中加入適量的鹽溶液B,恰好沉淀完全,過濾,得到白色沉淀和藍色溶液;
(3)在另一份藍色溶液中加入適量C溶液,恰好沉淀完全,過濾,得到藍色沉淀和純凈的硝酸鉀溶液.
根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷:
A
 
B
 
 C
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組混合物中,能用分液漏斗進行分離的是( 。
A、酒精與水B、碘與四氯化碳
C、水與苯D、汽油和植物油

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末的組成.探究過程如下:
【查閱資料】Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3;
假設(shè)2:
 
;
假設(shè)3:
 
;
【設(shè)計探究實驗】:取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是
 

(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認(rèn)為這種說法合理嗎?
 
.簡述你的理由
 

(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加 KSCN 試劑時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是
 
,寫出固體溶解過程發(fā)生的所有反應(yīng)的離子方程式
 

【探究延伸】:經(jīng)實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為bg(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

淀粉水解生成葡萄糖,為證明淀粉已開始轉(zhuǎn)化為葡萄糖,可加入
 
進行檢驗;為證明淀粉已完全水解,可加入
 
,現(xiàn)象是
 

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同步練習(xí)冊答案