室溫下,下列各組離子在相應(yīng)的條件下可能大量共存的是( 。
A、能使pH試紙變紅的溶液中:CO32-、K+、Cl-、Na+
B、由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=1×10-10 mol?L-1的溶液中:NO3-、Mg2+、Na+、SO42-
C、在
c(OH-)
c(H+)
=1×1012的溶液中:NH4+、Fe2+、Cl-、NO3-
D、
KW
c(H+)
=10-10 mol?L-1的溶液中:Na+、HCO3-、Cl-、K+
考點(diǎn):離子共存問(wèn)題
專(zhuān)題:離子反應(yīng)專(zhuān)題
分析:A、能使pH試紙變紅的溶液是酸性溶液,CO32-不能存在;
B.由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=1×10-10mol/L的溶液為酸性或者堿性溶液,堿性溶液中鎂離子與氫氧根離子反應(yīng);
C.在
c(OH-)
c(H+)
=1×1012的溶液中氫氧根離子濃度為0.01mol/L,NH4+、Fe2+離子之間不能共存;
D.
KW
c(H+)
=10-10 mol?L-1的溶液中氫離子濃度為10-3mol/l與碳酸氫根離子不能共存.
解答: 解:A、能使pH試紙變紅的溶液是酸性溶液,CO32-不能存在,故A錯(cuò)誤;
B.由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=1×10-10mol/L的溶液為酸性或者堿性溶液,堿性溶液中鎂離子與氫氧根離子反應(yīng),但在酸性溶液中離子之間不發(fā)生反應(yīng),所以可能大量共存,故B正確;
C.在
c(OH-)
c(H+)
=1×1012的溶液中氫氧根離子濃度為0.01mol/L,NH4+、Fe2+離子之間不能共存,故C錯(cuò)誤;
D.
KW
c(H+)
=10-10 mol?L-1的溶液中氫離子濃度為10-3mol/l與碳酸氫根離子不能共存,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存的正誤判斷,為中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;解決離子共存問(wèn)題時(shí)還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來(lái)判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無(wú)色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;是“可能”共存,還是“一定”共存等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)中能說(shuō)明亞硝酸(HNO2)是弱電解質(zhì)的是( 。
A、亞硝酸不與氯化鈉反應(yīng)
B、用HNO2溶液做導(dǎo)電試驗(yàn),燈光較暗
C、HNO2不穩(wěn)定
D、常溫下0.1mol/L亞硝酸溶液的氫離子約為0.01mol/L

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)研究CO、SO2、NO等大氣污染氣體的綜合處理與利用具有重要意義.以CO或CO2與H2為原料,在一定條件下均可合成甲醇,你認(rèn)為用哪種合成設(shè)計(jì)線路更符合“綠色化學(xué)”理念:(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
 

(2)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活.
已知:①2CH4(g)+3O2(g)=2CO(g)+4H2O(l)△H=-1214kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566kJ/mol
則表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

(3)如圖1所示是用于合成甲醇產(chǎn)品中甲醇含量的檢測(cè)儀.寫(xiě)出該儀器工作時(shí)的電極反應(yīng)式:負(fù)極反應(yīng)式:
 

(4)利用如圖2所示裝置(電極均為惰性電極)可吸收SO2,并用陰極排出的溶液吸收NO2.下列說(shuō)法正確的是
陰極的電極反應(yīng)式為:
 


(5)工業(yè)常用Na2CO3飽和溶液回收NO、NO2氣體:NO+NO2+Na2CO3=2NaNO2+CO2 2NO2+Na2CO3=NaNO3+NaNO2+CO2若用足量的Na2CO3溶液完全吸收NO、NO2混合氣體,每產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2 2.24L(CO2氣體全部逸出)時(shí),吸收液質(zhì)量就增加4.4g,則混合氣體中NO和NO2體積比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

W、Q、A、B、X、Y、Z為原子序數(shù)依次增大的短周期元素,已知W與X在同一主族;Q的陰離子和A的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),且兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體F;A、B、Z三種元素的原子最外層共有11個(gè)電子,且這3種元素的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩皆能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水;X元素的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少4;Y元素的L層電子數(shù)等于K、M兩個(gè)電子層上的電子數(shù)之和.
(1)W元素在周期表中的位置是
 
;淡黃色固體F中含有的化學(xué)鍵是
 

(2)A與Y兩元素可形成化合物,用電子式表示此化合物的形成過(guò)程:
 

(3)寫(xiě)出A、B兩元素的最高價(jià)氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)A、B、Y、Z四種元素的簡(jiǎn)單離子的離子半徑由大到小的順序?yàn)椋?div id="o6zlpf1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用離子符號(hào)表示)
(5)X、Y、Z三種元素的氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="sjouzgf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用化學(xué)式表示)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中存在大量的H+、NO3-、Cl-,該溶液中還可能大量存在的離子是(  )
A、CO32-
B、OH-
C、Ag+
D、SO42-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、含有離子鍵和共價(jià)鍵的化合物一定是離子化合物
B、11H2O.12H2O.13H2O互為同位素
C、目前人們已發(fā)現(xiàn)的元素種類(lèi)數(shù)目與原子種類(lèi)數(shù)目相同
D、多電子原子中,在離核較近的區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的電子能量較高

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、S2-電子排布式  1s22s22p63s23p4
B、在金屬晶體中,自由電子與金屬離子或金屬原子的碰撞有能量傳遞,可以用此來(lái)解釋的金屬的物理性質(zhì)是導(dǎo)熱性
C、金屬鍵可以看做是許多原子共用許多電子所形成的強(qiáng)烈相互作用,所以和共價(jià)鍵類(lèi)似,也有飽和性和方向性
D、
某物質(zhì)的晶體中含A、B、C三種元素,其排列方式如圖所示,晶胞中A、B、C的原子個(gè)數(shù)比為1:2:2.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述正確的是( 。
A、HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則NaOH和CH3COOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol
B、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C、CO(g)的燃燒熱是-283.0kJ/mol,則2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)反應(yīng)的△H=-2×283.0kJ/mol
D、1mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷燃燒熱

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知①兩個(gè)羥基同時(shí)連在同一碳原子上的結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的,它將發(fā)生脫水反應(yīng):

②羥基與烯碳原子相連時(shí),它的結(jié)構(gòu)也是不穩(wěn)定的,易發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:

現(xiàn)有分子式為C9H8O2Br2的物質(zhì)M,可在一定條件下發(fā)生下述一系列反應(yīng):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)G→H、H→I的反應(yīng)類(lèi)型分別是
 

(2)M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→B的化學(xué)方程式
 
;
②H→I的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案