A. | 振蕩分液漏斗時(shí)應(yīng)關(guān)閉其玻璃塞和活塞 | |
B. | 用濕潤的碘化鉀淀粉試紙鑒別Br2(g)和NO2 | |
C. | 在50mL量筒中配制0.1000mol•L-1碳酸鈉溶液 | |
D. | 檢驗(yàn)NH4+時(shí),向試樣中加入NaOH溶液,微熱,用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)逸出的氣體 |
分析 A.振蕩分液漏斗時(shí),避免液體流出;
B.Br2(g)和NO2均可氧化KI;
C.量筒中不能配制溶液;
D.檢驗(yàn)氨氣用濕潤的紅色石蕊試紙.
解答 解:A.使用分液漏斗進(jìn)行分液操作時(shí),振蕩前應(yīng)關(guān)閉其玻璃塞和活塞,避免液體流出,然后再進(jìn)行振蕩,故A正確;
B.Br2(g)和NO2均可氧化KI,則用濕潤的碘化鉀淀粉試紙不能鑒別Br2(g)和NO2,可選水鑒別,故B錯(cuò)誤;
C.量筒中不能配制溶液,量筒只能量取液體,可在容量瓶中配制一定濃度的溶液,故C錯(cuò)誤;
D.檢驗(yàn)NH4+時(shí),向試樣中加入NaOH溶液,微熱生成氨氣,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)逸出的氣體,若紅色石蕊試紙變藍(lán),證明含NH4+,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及物質(zhì)鑒別、實(shí)驗(yàn)基本操作、溶液配制及離子檢驗(yàn)等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 用途 | 解釋 |
A | 晶體硅 | 高純硅廣泛用于光導(dǎo)纖維、太陽能電池和計(jì)算機(jī)芯片 | 硅具有半導(dǎo)體性能 |
B | 氧化鋁 | 制作耐高溫材料 | Al2O3熔點(diǎn)很高 |
C | 硫酸鋇 | 醫(yī)學(xué)上用做鋇餐 | Ba無毒 |
D | 明礬 | 作消毒劑 | 明礬水解產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可消除對(duì)大氣的污染 | |
B. | 可節(jié)約燃料 | |
C. | 可緩解能源危機(jī) | |
D. | 此題中的CH4、CH3OH、NH3等為一級(jí)能源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭去除冰箱中的異味 | |
B. | 用熱堿水清除炊具上殘留的油污 | |
C. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果 | |
D. | 用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | a | b | c |
樣品質(zhì)量(g) | 9.6 | 12.8 | 64.0 |
氣體體積(L) | 5.04 | 6.72 | V |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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