精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

實驗室用銅制備CuSO4溶液有多種方案,某實驗小組給出了以下三種方案:

請回答有關問題:
(1)甲方案:
①寫出該反應的離子方程式                  ;
②為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質的量之比最佳為,n(H2SO4):n(HNO3)=           
(2)乙方案:將6.4g銅絲放到90mL 1.5mol·L-1的稀硫酸中,控溫在50℃。加入40mL 10%的H2O2,反應0.5小時,升溫到60℃,持續(xù)反應1小時后,經一系列操作,得CuSO4·5H2O 20.0g【已知有關摩爾質 量:M(Cu)=64g/mol, M(CuSO4·5H2O) =250g/mol】。
①反應時溫度控制在50℃~60℃,不宜過高的原因是                      ;
②本實驗CuSO4·5H2O的產率為                  。
(3)丙方案:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現在常溫下幾乎不反應。向反應液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應,生成硫酸銅。反應完全后,加物質A調節(jié)pH至4 ,然后過濾、濃縮、結晶。
①物質A可選用以下的          (填序號);

A.CaOB.NaOHC.CuCO3D.Cu2(OH)2CO3 E.Fe2(SO4)3
②反應中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,FeSO4的作用是                  
(4)對比甲、乙、丙三種實驗方案,丙方案的優(yōu)點有(寫兩條):
                                  、                                 

(1)①3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O (3分);  ②3:2(2分)
(2)①雙氧水受熱易分解造成損耗(2分);    ②80%(3分)
(3)①CD(2分);  ②作催化劑(或起催化作用,2分)
(4)無污染;原料利用率高(或常溫下反應,耗能少;原料便宜,成本低等)(2分)

解析試題分析:(1)①銅與稀硫酸、稀硝酸的混合液反應生成銅離子、NO、水,離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
②硫酸銅的化學式中Cu2+與SO42-的個數比是1:1,離子方程式中Cu2+與NO3-的個數比是是3:2,所以n(H2SO4):n(HNO3)=3:2;
(2)①因為過氧化氫受熱易分解,溫度過高,造成過氧化氫的損失,產率降低;
②604gCu的物質的量是0.1mol,硫酸的物質的量是0.135mol,所以硫酸過量,理論上應生成0.1molCuSO4·5H2O,質量是25.0g,實際得到CuSO4·5H2O 20.0g,所以CuSO4·5H2O的產率是20.0g/25.0g×100%=80%;
(3)①加物質A調節(jié)pH至4目的是降低溶液酸度,使鐵元素沉淀,同時不引入新雜質,所以應選擇CuCO3、Cu2(OH)2CO3,二者與硫酸反應生成硫酸銅、二氧化碳氣體放出,符合題目要求,而ABE均會引入新雜質,答案選CD。
②反應中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,而FeSO4不與溶液中的任何物質反應,所以FeSO4的作用只能是催化劑的作用;
(4)與甲、乙比,丙的優(yōu)點是不會產生污染,耗能少,原料便宜,節(jié)約原料等。
考點:考查硫酸銅的制備實驗,對實驗的分析能力,優(yōu)缺點的比較,產率的計算

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

稀硫酸中插一塊銅片,加入下列物質后,可使銅片發(fā)生反應的是 (     )

A.稀鹽酸 B.硫酸鈉晶體 C.硝酸鉀晶體 D.氯化鈉晶體

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(15分)焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進行如下實驗:
實驗一  焦亞硫酸鈉的制取
采用右圖裝置(實驗前已除盡裝置內的空氣)制取Na2S2O5。裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應為:Na2SO3+SO2=Na2S2O5

(1)裝置I中產生氣體的化學方程式為                 。
(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是                   。
(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為              (填序號)。

實驗二    焦亞硫酸鈉的性質
Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。
(4)證明NaHSO3溶液中HSO3-     的電離程度大于水解程度,可采用的實驗方法是       (填序號)。
a.測定溶液的pH     b.加入Ba(OH)2溶液   c.加入鹽酸  
d.加入品紅溶液  e.用藍色石蕊試紙檢測
(5)檢驗Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實驗方案是                         。
實驗三 葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測定
(6)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化劑。測定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計算)的方案如下:

(已知:滴定時反應的化學方程式為SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI)
①按上述方案實驗,消耗標準I2溶液25.00 mL,該次實驗測得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計算)為               g·L-1
②在上述實驗過程中,若有部分HI被空氣氧化,則測得結果     (填“偏高”“偏低”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

氯氣是重要的化工原料。
(1)氯氣溶于水得到氯水,氯水中存在下列反應:Cl2 + H2O H++Cl+ HClO,其平衡常數表達式為K=                
(2)工業(yè)上常用熟石灰和氯氣反應制取漂白粉,化學反應方程式是         。流程如下圖所示,其主要設備是氯化塔,塔從上到下分四層。

將含有3%~6%水分的熟石灰從塔頂噴灑而入,氯氣從塔的最底層通入。這樣加料的目的是       ,處理從氯化塔中逸出氣體的方法是         。
(3)某科研小組在實驗室用較濃的KOH溶液直接吸收氯氣,研究發(fā)現反應進行一段時間后開始出現KClO3并逐漸增多,產生KClO3的離子方程式是      ,其原因可能是        ,由此可知(2)中氯化塔設計為四層是為了減少生產中類似副反應的發(fā)生。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(14分) 氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程示意圖如下:

依據上圖,完成下列填空:
在電解過程中,與電源正極相連的電極上所發(fā)生反應的方程式為:      。
與電源負極相連的電極附近溶液pH      。(填“不變”“增大”或“減小”)
(2)如果粗鹽中SO42-含量較高,必須添加鋇試劑除去SO42-,該試劑可以選     。
a.Ba(OH)2               b.Ba(NO3)2                  c.BaCl2
(3)為有效除去Ca2、Mg2、SO42-,加入試劑的合理順序為      (選a、b、c,多選扣分)。
a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加鋇試劑 
b.先加NaOH,后加鋇試劑,再加Na2CO3
c.先加鋇試劑,后加NaOH,再加Na2CO3
(4)在用陽離子交換膜法電解食鹽水時,電解槽分隔為陽極區(qū)和陰極區(qū),防止Cl2與NaOH反應;采用無隔膜電解冷的食鹽水時,Cl2與NaOH充分反應,產物最終僅有NaClO和H2,相應的化學反應方程式為                         、                         。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

氮元素的氫化物和氧化物在工業(yè)生產和國防建設中都有廣泛應用,回答下列問題:
(1)氮元素原子的L層電子數為       ;
(2)NH3與NaClO反應可得到肼(N2H4),該反應的化學方程式為           
(3)肼可作為火箭發(fā)動機的燃料,與氧化劑N2O4反應生成N2和水蒸氣。
已知:①N2(g)+2O2(g)= N2O4(1)          △H1= -195kJ·mol-1
②N2H4(1) + O2(g)= N2(g) + 2H2O    △H2= -534.2kJ·mol-1
寫出肼和N2H4反應的熱化學方程式                             ;
(3)肼一空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時,負極的反應式為                                  。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

某;瘜W研究性學習小組,在學習金屬的冶煉以后對一氧化碳還原金屬氧化物的實驗非常感興趣,他們查閱有關資料后發(fā)現,一氧化碳的制備可利用甲酸和濃硫酸共熱到60~80 ℃發(fā)生脫水反應制。
HCOOHCO↑+H2O
請根據以下各圖幫他們組裝成一套相對合理的實驗裝置圖(某些裝置可重復使用)。

回答以下問題:
(1)合理實驗裝置的連接順序是(寫小寫字母)       。
(2)在反應時一定要先通一會一氧化碳氣體,然后再點燃加熱氧化鐵的酒精燈,原因是       。

A.因為一般反應從左到右進行 
B.排除體系內的空氣,使反應過程更安全 
C.甲酸與濃硫酸反應可以產生大量的CO 
D.此反應加熱時間長有利于產生CO 
(3)請說出你所選擇的第一個NaOH洗氣瓶的作用是                                  。
(4)在觀察到硬質玻璃管中的物質由       色完全變?yōu)?u>       色時停止加熱,然后繼續(xù)           ,原因是防止鐵被氧化。
(5)硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為                           。
(6)該實驗的一個優(yōu)點是把實驗過程中的尾氣利用排水法收集起來,收集的氣體前后有幾瓶,分別按收集的先后順序編號,點燃各個瓶中的氣體,中間編號的集氣瓶中氣體           ,編號最先和最后的集氣瓶中氣體       ,原因是                    。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

下圖是氮元素的幾種價態(tài)與物質類別的對應關系:

回答下列問題:
(1)寫出N2的一種用途               。
(2)從N元素化合價分析,N2具有氧化性和還原性。各舉一例說明(用化學方程式表示)
答:氧化性                                     
還原性                                       。
(3)HNO3與上圖中的物質C常用于檢驗Cl-的存在,則C的化學式為________。
(4)實驗室制取物質B的化學方程式為                            。
(5)NO2與水反應生成物質A的化學方程式為                            。
(6)濃硝酸與木炭在加熱條件下反應的化學方程式為                       

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

離子化合物AB2的陰、陽離子的電子層結構相同,1 mol AB2中含54 mol電子,且有下列反應:
①H2+B2C
②B2+X→Y+AB2+H2O
③Y+C→AB2+Z,Z有漂白作用。
根據上述條件回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:AB2__________,X________,Y________,Z________。
(2)用電子式表示AB2的形成過程:_____________________________________________。
(3)寫出反應②的化學方程式:______________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案