3.鐵及其化合物在日常生活中應用廣泛,請回答下列問題:
(1)Fe(NO33•9H2O在工業(yè)上用細鐵屑與稀硝酸反應制備,主要流程如下:

①耐酸反應器中可以觀察到的現(xiàn)象是鐵屑溶解,溶液變?yōu)辄S色,有無色氣體產(chǎn)生,在液面上氣體變?yōu)榧t棕色(后又變?yōu)闊o色).制備過程中需對溶液進行蒸發(fā)濃縮,注意事項為邊加熱邊不斷攪拌,防止局部過熱,液體發(fā)生飛濺.
②從反應器中出來的氣體的主要成分是氮氧化物;直接排放到大氣中造成環(huán)境污染的后果是形成酸雨和光化學煙霧;
(2)某興趣小組在實驗室用如圖裝置制取Fe(NO33(固定所用儀器和加熱裝置未畫出).
①該實驗中對圓底燒瓶加熱的最佳方式用水浴加熱;
②請在圖中虛線框內畫出防止倒吸的尾氣吸收裝置
(提示:堿液可快速、充分吸收產(chǎn)生的氮氧化物氣體).

分析 (1)鐵和過量稀硝酸反應,產(chǎn)物為Fe3+和NO,現(xiàn)象是溶液變黃色,產(chǎn)生無色氣體,NO又能被空氣中氧氣氧化,生成二氧化氮,二氧化氮又與水反生成無色的NO,加熱蒸發(fā)時應注意攪拌散熱,氮氧化物造成的污染主要為酸雨和光化學污染,據(jù)此答題;
(2)制取Fe(NO33•9H2O需要控制的溫度為40-50℃,水浴加熱更容易控制,鐵與硝酸反應后有氮的氧化物產(chǎn)生,氮的氧化物有毒,不放到空氣中,所以要用防倒吸的尾氣吸收裝置,用NaOH溶液吸收,據(jù)此畫裝置圖.

解答 解:(1)①鐵和過量稀硝酸反應,產(chǎn)物為Fe3+和NO,NO又能被空氣中氧氣氧化,生成二氧化氮,二氧化氮又與水反生成無色的NO,所以現(xiàn)象是鐵屑溶解,溶液變?yōu)辄S色,有無色氣體產(chǎn)生,在液面上氣體變?yōu)榧t棕色(后又變?yōu)闊o色),對溶液進行蒸發(fā)濃縮,注意事項為加熱蒸發(fā)時應注意邊加熱邊不斷攪拌,防止局部過熱,液體發(fā)生飛濺,
故答案為:鐵屑溶解,溶液變?yōu)辄S色,有無色氣體產(chǎn)生,在液面上氣體變?yōu)榧t棕色(后又變?yōu)闊o色);邊加熱邊不斷攪拌,防止局部過熱,液體發(fā)生飛濺;
②鐵和過量稀硝酸反應,產(chǎn)物為Fe3+和NO,NO又能被空氣中氧氣氧化,所以從反應器中出來的氣體的主要成分是氮氧化物,氮氧化物直接排放到大氣中會造成的污染主要為酸雨和光化學污染,
故答案為:氮氧化物;形成酸雨和光化學煙霧;
(2)①制取Fe(NO33•9H2O需要控制的溫度為40-50℃,水浴加熱更容易控制,所以該實驗中對圓底燒瓶加熱的最佳方式用 水浴加熱,
故答案為:水;
②鐵與硝酸反應后有氮的氧化物產(chǎn)生,氮的氧化物有毒,不放到空氣中,所以要用防倒吸的尾氣吸收裝置,用NaOH溶液吸收,所以裝置圖為
故答案為:

點評 考查學生對工藝流程的理解、閱讀題目獲取信息能力、物質分離提純等基本操作、作圖能力等,難度中等,要求學生要有扎實的實驗基礎知識和靈活應用信息、基礎知識解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.填寫下表
 物質 摩爾質量物質的量 質量 分子或離子數(shù)目
 SO2  2mol  
 SO42-    6.02×1022
 NH4+   18g. 

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.NaHCO3+H2$?_{釋氫}^{儲氫}$HCOONa+H20反應中,儲氫、釋氫過程均無能量變化
B.2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g)在常溫下能自發(fā)進行,則該反應的△H>0
C.化學反應有新物質生成,并遵循質量守恒定律和能量守恒定律
D.2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)和4SO2(g)+2O2(g)═4SO3(g)的△H相等

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.鈣在加熱時能與氮氣、氫氣反應.氫化鈣遇水立即反應生成氫氧化鈣和氫氣.氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,如圖是模擬制取裝置.

(1)下列關于氫化鈣的敘述正確的是c(選填序號).
a.氫化鈣中陰離子的半徑小于Li+的半徑
b.氫化鈣的式量小于溴化氫,因此前者的熔點小于后者
c.氫化鈣也能與鹽酸反應生成氫氣
d.氫氣常用作還原劑,只具有還原性
(2)圖A裝置中制備氫氣所用的酸溶液最好選用b(選填序號).
a.稀鹽酸  b.稀硫酸  c.稀硝酸   d.均可以
(3)裝置D中豎直導管的作用是平衡壓強,防止液體倒流.
(4)為了確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,可在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是無水硫酸銅.加熱C裝置前要對H2驗純,驗純的操作是收集一試管氣體,將管口靠近酒精燈火焰,若聽到“噗噗”的聲音.
(5)甲同學認為只要裝置合理、操作規(guī)范就可以排除生成a.b.c(選填序號).
a.Ca3N2        b.CaO     c.Ca(OH)2
(6)乙同學用如圖裝置測定制得的氫化鈣的純度.他稱取48g樣品,與足量的水反應,恒溫時,注射器量出產(chǎn)生的氣體為48.16L(已換算為標準狀況).假設鈣只與氫氣發(fā)生了反應,請根據(jù)乙同學的實驗數(shù)據(jù)計算氫化鈣的純度(寫出計算過程)87.5%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室制備1,2二溴乙烷并進行一系列相關實驗的裝置(加熱及夾持設備已略)反應原理:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br裝置A中發(fā)生副反應之一是:CH3CH2OH+6H2SO4$\stackrel{△}{→}$2CO2↑+6SO2↑+9H2O.

1,2-二溴乙烷主要的物理性質如下:
熔點沸點密度溶解性
9.79℃131.4℃2.18g•cm-3難溶于水,易溶于醇,醚生等有機溶劑
請回答下列問題:
(1)裝置A是由乙醇制備乙烯的反應裝置圖,其中使用連通滴液漏斗的原因是使連通滴液漏斗里的溶液容易流下.
(2)裝置B是安全瓶,用于監(jiān)測實驗進行時E中是否發(fā)生堵塞,請寫出堵塞時的現(xiàn)象玻璃管中液面上升
裝置E中盛放泠水的主要目的是避免溴大量揮發(fā)(乙烯與溴反應時放熱),但又不能過冷卻(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的熔點為9.79℃,若溫度過低,1,2-二溴乙烷會凝固而堵塞導管.
(3)裝置C的作用是吸收乙烯中混有的SO2、CO2,裝置F中發(fā)生反應的離子方程式為Br2+20H+=Br-+BrO-+H2O
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分鐘液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物在下層(填“上”或“下”)
(5)有學生提出,裝置D中可改用酸性高錳酸鉀溶液來驗證氣體,請判斷這種做法是否可行否(填“是”或“否”),其原因是乙烯和SO2均能與酸高錳酸鉀溶液反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.乙醇的沸點是78℃,能與水以任意比混溶,易與氯化鈣結合生成配合物.乙醚的沸點為34.6℃,難溶于水,乙醚極易燃燒.實驗室制乙醚的反應原理是:
2CH3CH2OH $→_{140℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3CH2-O-CH2CH3 (乙醚)+H2O
實驗步驟:
乙醚的制備
在滴液漏斗中加入2mL 95%的乙醇,在一干燥的三頸燒瓶中放入12mL 95%的乙醇,在冷水浴中冷卻下邊搖動邊緩慢加入12mL濃硫酸,使混合均勻,并加入2粒沸石.實驗裝置如圖:將反應瓶放在電熱套上加熱,使溫度迅速地上升到140℃,開始由滴液漏斗慢慢滴加乙醇,控制流速并保持溫度在135~140℃之間.待乙醇加完后,繼續(xù)反應10min,直到溫度上升到160℃止.關閉熱源,停止反應.
乙醚的精制
將餾出物倒入分液漏斗中,依次用8mL 15% NaOH溶液、8mL飽和食鹽水洗滌,最后再用8mL飽和氯化鈣溶液洗滌2次,充分靜置后分液.將乙醚倒入干燥的錐形瓶中,用塊狀無水氯化鈣干燥.待乙醚干燥后,加入到蒸餾裝置中用熱水浴蒸餾,收集33~38℃的餾分.
請根據(jù)上述信息,完成下列問題:
(1)乙醚的制備和精制過程中都需要使用沸石,其作用是防止暴沸,如果實驗中忘記加沸石,需要怎么處理?如果實驗中忘記加沸石,停止加熱,冷卻后補加.
(2)乙醚的制備和精制過程中都需要使用溫度計,其水銀球位置否(填“是”或“否”)相同,原因是制備要控制反應液的溫度,水銀球要放在反應液里;蒸餾要測餾份的溫度,要放在支管口處.
(3)儀器C的名稱為冷凝管.
(4)如果溫度太高,將會發(fā)生副反應,產(chǎn)物是乙烯.
(5)精制乙醚中,加入15% NaOH溶液的作用是除去酸性雜質,加入飽和氯化鈣溶液的作用是除乙醇.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某學習小組同學用濃氨水、CaO、B2O3為原料制備材料制備超硬材料BN晶體,裝置如圖所示(已知:高溫下BN能被空氣氧化,BN不溶于水,B2O3難溶于水,可溶于熱水)

(1)儀器B的名稱是干燥管,其中裝的藥品不可能是D(填序號)
A.氧化鈣 B.堿石灰 C.燒堿  D.五氧化二磷
(2)寫出C中發(fā)生反應的化學方程式:CaO+B2O3+2NH3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ca(OH)2+2NB+2H2O
(3)E裝置中的試劑是濃硫酸(填試劑名稱),E裝置不能用B裝置替代的原因是B中裝的是堿性干燥劑,是用來干燥氨氣,不能吸收氨氣
(4)反應開始前的操作包括五個步驟:①組裝儀器②檢查裝置氣密性③裝藥品④打開分液漏斗活塞,排盡裝置中空氣⑤接通電爐電源加熱,步驟④的目的是將裝置中的空氣排盡,以防止氧氣在高溫下氧化BN
(5)從反應結束后得到的固體混合物中提取純凈的BN固體,簡要回答提純BN固體的實驗操作:將反應結束后得到的固體混合物溶于熱水,再過濾.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.請回答實驗室分餾石油的有關問題:
(1)實驗室分餾石油的正確操作順序是
E→F→D→A→C→B→G.
A.連接接液管
B.裝入碎瓷片和石油,塞上帶溫度計的塞子
C.檢查裝置氣密性
D.連接冷凝管及進出水管
E.在鐵架臺上放酒精燈,固定好鐵圈,放上石棉網(wǎng)
F.固定好蒸餾燒瓶
G.加熱
(2)以下是石油分餾的裝置圖,試指出有關儀器的名稱:
A蒸餾燒瓶;B冷凝管.
(3)圖中有3處錯誤,
(4)分餾石油得到的各個餾分都是混合物(填“混合物”或“純凈物”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.含硫化合物的種類很多,現(xiàn)有SO2、Na2SO3、H2SO4、CuSO4這4種常見的含硫化合物.回答下列問題:
(1)為進一步減少SO2的污染并變廢為寶,我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2的方法來除去SO2.寫出該反應的化學方程式:SO2+2CO$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$S↓+2CO2
(2)亞硫酸鈉和碘酸鉀在酸性溶液中發(fā)生以下反應:
5Na2SO3+2KIO3+1H2SO4═5Na2SO4+1K2SO4+1I2+1H2O
①配平上面的氧化還原反應方程式.
②若反應中有5mol電子轉移,則生成的碘單質是0.5mol.
(3)向FeCl3和BaCl2的酸性混合溶液中通入SO2氣體,有白色沉淀生成.此沉淀是A.
A.BaSO4      B.FeS    C.BaSO3    D.S
(4)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,課本上解釋為發(fā)生了鈍化,但有人認為未發(fā)生反應.為驗證此過程,某同學經(jīng)過思考,設計了如下實驗:將經(jīng)濃硫酸處理過的鐵棒洗凈后置于CuSO4溶液中,若鐵棒表面無明顯現(xiàn)象,則發(fā)生了鈍化.

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同步練習冊答案