從淡化海水中提取溴的流程如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是                (　　)。

A．X為SO2氣體，也可為Na2SO3溶液

B．設(shè)備Y為蒸餾塔

C．在提取溴的過程中一定有Br－被氧化

D．工業(yè)上每獲得1 mol Br2，需要消耗Cl2的體積最多為44.8 L(標準狀況下)


解析　選項A，Br2能被SO2的水溶液吸收，也能被Na2SO3溶液吸收形成Br－。選項B，Br－先被Cl2氧化為Br2，然后經(jīng)蒸餾得到Br2蒸氣。選項C，海水中Br－被氧化為Br2，吸收塔內(nèi)也發(fā)生了Br－被氧化的反應(yīng)。選項D，根據(jù)選項C分析可知，兩步都發(fā)生Cl2氧化Br－的反應(yīng)，考慮到氯氣部分溶于水等因素，實際生產(chǎn)中工業(yè)上每獲得1 mol Br2，需要消耗Cl2的體積大于44.8 L(標準狀況下)。

答案　D


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于有機物分子結(jié)構(gòu)說法不正確的是(　　)

A．苯的鄰位二溴代物只有一種能證明苯分子中不存在碳碳單、雙鍵交替的排布

B．乙烯容易與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，且1 mol乙烯完全加成消耗1 mol溴單質(zhì)能證明乙烯分子里含有一個碳碳雙鍵

C．甲烷的一氯代物只有一種可證明甲烷為正四面體結(jié)構(gòu)

D．1 mol乙醇與足量的鈉反應(yīng)生成0.5 mol氫氣，可證明乙醇分子中只有一個羥基

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科目：高中化學 來源： 題型：


乙酸橙花酯是一種食用香料，其結(jié)構(gòu)簡式如右圖所示，關(guān)于該有機物的下列敘述中正確的是（   ）

①分子式為C12H20O2         

②能使酸性KMnO4溶液褪色

③能發(fā)生加成反應(yīng)，但不能發(fā)生取代反應(yīng)

④它的同分異構(gòu)體中可能有芳香族化合物，

且屬于芳香族化合物的同分異構(gòu)體有8種

⑤1mol該有機物水解時只能消耗1molNaOH

⑥1mol該有機物在一定條件下和H2反應(yīng)，共消耗H2為3mol

A．①②③           B．①②⑤          C．①②⑤⑥           D．①②④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于苯的敘述正確的是

A．苯的分子式為C6H6，它不能使酸性KMnO4溶液褪色，屬于飽和烴

B．從苯的凱庫勒式看，苯分子中含有碳碳雙鍵，應(yīng)屬于烯烴

C．在催化劑作用下，苯與液溴反應(yīng)生成溴苯，發(fā)生了加成反應(yīng)

D．苯分子為平面正六邊形結(jié)構(gòu)，6個碳原子之間的價鍵完全相同

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于鹵素的敘述正確的是                                            (　　)。

①鹵素的鉀鹽中，最易被氧化的是氟化鉀�、阡逯腥苡猩倭柯葰猓梢杂眉尤脘寤c再用汽油萃取的方法提純�、垆寤y具有感光性，碘化銀不具有感光性　④某溶液與淀粉­KI溶液反應(yīng)出現(xiàn)藍色，則證明該溶液是氯水或溴水�、莘鷼飧然c水溶液反應(yīng)，一定有氟化氫和氧氣生成�、蘼葰飧磻�(yīng)時，水既不是氧化劑也不是還原劑

A．①③⑤　                           B．②③⑥

C．②⑤⑥　                           D．①③④

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科目：高中化學 來源： 題型：


某�；瘜W實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn)，在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色。

(1)提出問題：Fe3＋、Br2誰的氧化性更強？

(2)提出猜想：

①甲同學認為氧化性：Fe3＋>Br2，故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是因為含有________(填化學式，下同)。

②乙同學認為氧化性：Br2>Fe3＋，故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是因為含有________。

(3)設(shè)計實驗并驗證：丙同學為驗證乙同學的觀點，選用下列某些試劑設(shè)計出兩種方案進行實驗，并通過觀察實驗現(xiàn)象，證明了乙同學的觀點是正確的。

供選用的試劑：a.酚酞試液　b．四氯化碳　c．無水酒精

d．硫氰化鉀溶液

請你在下列表格中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象(試劑填序號)。

選用試劑

實驗現(xiàn)象

方案1

方案2

(4)應(yīng)用與拓展：

①在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，溶液呈黃色，所發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為__________________________________。

②在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(標準狀況)，溶液中有的Br－被氧化成Br2，則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象與新制氯水中的某些成分(括號內(nèi)物質(zhì))沒有關(guān)系的是            (　　)。

A．將NaHCO3固體加入新制氯水，有無色氣泡(H＋)

B．使紅色布條褪色(HClO)

C．滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl－)

D．向FeCl2溶液中滴加氯水后，再滴加KSCN溶液，發(fā)現(xiàn)呈紅色(HCl)

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科目：高中化學 來源： 題型：


用如圖裝置來分離CO2和CO混合氣體并干燥，圖中a、c、d為止水夾，b為分液漏斗活塞，通過Y形管和止水夾分別接兩個球膽，現(xiàn)裝置內(nèi)空氣已排盡，為使實驗成功，甲、乙、丙分別盛放的試劑為 (　　)。

甲

乙

丙

A

飽和NaHCO3溶液

12 mol·L－1鹽酸

18.4 mol·L－1 H2SO4

B

飽和Na2CO3溶液

2 mol·L－1 H2SO4

飽和NaOH溶液

C

飽和NaOH溶液

2 mol·L－1 H2SO4

18.4 mol·L－1 H2SO4

D

18.4 mol·L－1 H2SO4

飽和NaOH溶液

18.4 mol·L－1 H2SO4

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科目：高中化學 來源： 題型：


甲、乙兩同學研究Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應(yīng)的情況。

步驟

操作

現(xiàn)象

Ⅰ

向2 mL 1 mol·L－1 FeCl3溶液中加入一定量的Na2SO3溶液

溶液由棕黃色變?yōu)榧t褐色，并有少量刺激性氣味的氣體逸出

(1)常溫下，F(xiàn)eCl3溶液的pH________7(填“＜”、“＞”或“＝”)。

(2)分析紅褐色產(chǎn)生的原因。

①甲同學認為步驟I中溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3，請用化學平衡移動原理解釋溶液呈紅褐色的原因：___________________________。

②乙同學認為可能是發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，其中Fe3＋→Fe2＋；請寫出Fe3＋跟SO反應(yīng)的離子方程式_____________________________________________

________________________________________________________。

乙同學查閱資料得知：

1.Fe2＋與SO反應(yīng)生成墨綠色的絮狀沉淀FeSO3；

2.墨綠色的FeSO3與黃色的FeCl3溶液混合后，溶液呈紅褐色。

(3)甲同學為了確認溶液呈紅褐色的原因是生成了Fe(OH)3，設(shè)計并完成了如下實驗：

步驟

操作

現(xiàn)象

Ⅱ

用激光筆照射步驟I中的紅褐色溶液

出現(xiàn)“丁達爾效應(yīng)”

甲同學因此得出結(jié)論：溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3。而乙同學認為甲同學得出結(jié)論的證據(jù)仍然不足，乙同學的理由是________。

(4)為進一步確認Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應(yīng)的情況，乙同學設(shè)計并完成了如下實驗：

步驟

操作

現(xiàn)象

Ⅲ

向1 mol·L－1的FeCl3溶液中通入一定量的SO2

溶液由黃色變?yōu)榧t褐色

Ⅳ

用激光筆照射步驟Ⅲ中的紅褐色溶液

沒有出現(xiàn)“丁達爾效應(yīng)”

①經(jīng)檢驗步驟Ⅲ中紅褐色溶液含有Fe2＋，檢驗Fe2＋選用的試劑是________(填字母)。

a．K3[Fe(CN)6]溶液　b．KSCN溶液　c．KMnO4溶液

②請用離子方程式和必要的文字說明步驟Ⅲ中出現(xiàn)紅褐色的原因____________________。

(5)結(jié)論：由上述實驗得知，甲、乙兩同學所持觀點均正確。

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