某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下(累計(jì)值):
時(shí)間(min) 1 2 3 4 5
氫氣體積(mL) 50 120 232 290 310
(1)哪一時(shí)間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min)反應(yīng)速率最大
 
,原因是
 

(2)哪一段時(shí)段的反應(yīng)速率最小
 
,原因是
 

(3)為了提高該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率,請寫出可以采取的措施(要求寫出兩個(gè))
 
、
 

(4)如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液:A.蒸餾水、B.NaCl溶液、C. CuSO4溶液、D. Na2CO3溶液,你認(rèn)為可行的是
 
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)先計(jì)算每個(gè)時(shí)間段的氣體體積,然后根據(jù)相同條件下,氣體體積與反應(yīng)速率的關(guān)系判斷反應(yīng)速率大小,根據(jù)該反應(yīng)與能量變化的關(guān)系判斷速率變化原因;
(2)先計(jì)算每個(gè)時(shí)間段的氣體體積,然后根據(jù)相同條件下,氣體體積與反應(yīng)速率的關(guān)系判斷反應(yīng)速率大小,根據(jù)濃度與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系判斷速率變化的原因;
(3)增大反應(yīng)速率,可增大濃度、升高溫度或形成原電池反應(yīng)等;
(4)根據(jù)濃度、電解質(zhì)的強(qiáng)弱對(duì)反應(yīng)速率的影響判斷.
解答: 解:(1)相同通條件下,反應(yīng)速率越大,相同時(shí)間內(nèi)收集的氣體越多;由表中數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)速率最大的時(shí)間段是2~3 min,原因是:該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高,反應(yīng)速率越大.
故答案為:2~3 min;該反應(yīng)是放熱反應(yīng),此時(shí)溫度升高;
(2)相同通條件下,反應(yīng)速率越小,相同時(shí)間內(nèi)收集的氣體越少;過計(jì)算得,反應(yīng)速率最小的時(shí)間段是:4~5min;原因是:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸的濃度在減小,濃度越小,反應(yīng)速率越慢.
故答案為:4~5min;鹽酸的濃度減。
(3)增大反應(yīng)速率,可增大濃度、升高溫度或形成原電池反應(yīng)等,故答案為:改用濃度大的鹽酸;升高溫度等;
(4)改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法有:改變?nèi)芤旱臐舛取⒏淖內(nèi)芤旱臏囟、改變固體的表面積等.
A.加蒸餾水,溶液的體積增大,濃度降低,反應(yīng)速率減小,但生成的氣體的量不變,故A正確;
B.加NaCl溶液,溶液的體積增大,濃度降低,反應(yīng)速率減小,但生成的氣體的量不變,故B正確;
C.加CuSO4溶液,能形成銅鋅原電池,加快反應(yīng)速率,故C錯(cuò)誤;
D.加Na2CO3溶液,溶液的體積增大,鹽酸的濃度降低,但鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,氫氣的量減小,故D錯(cuò)誤.
故答案為:AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查反應(yīng)速率的影響因素,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,一定溫度下,冰醋酸加水稀釋過程中溶液的導(dǎo)電能力曲線圖,請回答.
(1)“O”點(diǎn)為什么不導(dǎo)電
 

(2)a、b、c三點(diǎn)的氫離子濃度由小到大的順序?yàn)?div id="rzoewpk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)a、b、c三點(diǎn)中,醋酸的電離程度最大的一點(diǎn)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將下列離子方程式改寫成化學(xué)方程式:
(1)CO32-+2H+═CO2↑+H2O:
 

(2)Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓:
 

(3)Zn+2Ag+═Zn2++2Ag:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:A、B、C、D、E為周期表中前四周期的五種元素,它們的原子序數(shù)依次增大.A的基態(tài)原子有3個(gè)不同的能級(jí),各能級(jí)中電子數(shù)相等;B的基態(tài)原子2p能級(jí)上的未成對(duì)電子數(shù)與A原子的相同;B2-離子與 C2+離子具有相同的穩(wěn)定電子層結(jié)構(gòu);D有“生物金屬”之稱,D4+離子和氬原子的核外電子排布相同;E的基態(tài)原子的價(jià)電子排布式為3d84s2
請回答下列問題:
(1)A、B、C三種元素的電負(fù)性由大到小的順序是
 
(填元素符號(hào)).
(2)在D的單質(zhì)晶體中,原子的堆積方式與Mg同,則其堆積方式是
 
,D原子的配位數(shù)是
 

(3)氫氣是理想的清潔能源,E元素與鑭(La)元素的合金可作儲(chǔ)氫材料,該合金的晶胞如上圖所示,晶胞中心有一個(gè)E原子,其他E原子都在晶胞面上,則該晶體的化學(xué)式為
 
.已知該晶體的密度為d g?cm-3,其晶胞的邊長為a cm,則該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量是
 
.(阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期A、B、C、D 四種元素,原子序數(shù)依次增大,A原子的最外層上有4個(gè)電子;B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E;D的L層電子數(shù)等于K、M兩個(gè)電子層上電子數(shù)之和.
(1)A元素的名稱為
 

(2)B原子的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(3)C元素在元素周期表的位置是
 

(4)D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物化學(xué)式為:
 

(5)寫出C、D兩元素形成化合物的電子式
 

(6)寫出C在B的單質(zhì)中點(diǎn)燃,生成固體E化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知1mol H2燃燒生成液態(tài)水放出熱量為285.8kJ,C2H4、C2H6各1mol分別燃燒生成液態(tài)水和CO2,放出熱量分別為1409.5kJ、1558kJ.試寫出C2H4生成C2H6的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、 
實(shí)驗(yàn)室制硝基苯
B、
檢查裝置氣密性
C、
利用排空氣法收集丙烷
D、
石油分餾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)學(xué)科中,經(jīng)常使用下列物理量,其中跟阿伏加德羅常數(shù)(NA)均無關(guān)的組合是(  )
①摩爾質(zhì)量(M)②相對(duì)原子質(zhì)量(Mr)③物質(zhì)的量(n)④原子半徑(r)⑤溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(W)⑥溶解度(S)⑦氣體摩爾體積(Vm
A、①③⑥⑦B、②④⑤⑥
C、①②③⑤D、②③⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組微粒互稱同位素的是( 。
A、H2O和D2O
B、12C和13C
C、O2和O3
D、40K和40Ca

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