10.依據(jù)事實,寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.
(1)適量的N2和O2完全反應(yīng),每生成23g NO2吸收16.95kJ熱量.N2與O2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=67.8kJ•mol-1
(2)已知拆開1mol H-H鍵、1mol N-H鍵、1mol N≡N 鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1
(3)在25℃、101kPa下,1g甲醇完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68kJ,則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.76kJ•mol-1

分析 (1)根據(jù)每生成23gNO2即0.5molNO2需要吸收16.95kJ熱量,結(jié)合熱化學(xué)方程式的書寫方法結(jié)合熱化學(xué)方程式的意義來回答;
(2)化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計算分別吸收和放出的能量,以此計算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱;
(3)依據(jù)燃燒熱概念是1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量,題干所給量計算32g甲醇燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放熱,結(jié)合熱化學(xué)方程式書寫方法,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對應(yīng)焓變;

解答 解:(1)適量的N2和O2完全反應(yīng),每生成23克NO2即0.5molNO2要吸收16.95kJ熱量,所以每生成2molNO2需要吸收67.8kJ熱量,則熱化學(xué)方程式為:
N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=67.8kJ•mol-1,故答案為:N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=67.8kJ•mol-1;
(2)在反應(yīng)N2+3H2?2NH3中,斷裂3mol H-H鍵,1mol N三N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,
生成2mol NH3,共形成6mol N-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,吸收的能量少,放出的能量多,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ,
所以熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1
故答案為:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1;
(3)在25℃、101kPa下,1g甲醇(CH3OH)燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68kJ.32g甲醇燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出熱量為725.76KJ;則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.76kJ•mol-1,
故答案為:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.76kJ•mol-1

點評 本題主要考查了熱化學(xué)方程式的書寫,注意把握從鍵能的角度計算反應(yīng)熱的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將一定質(zhì)量的鐵、氧化鐵、氧化銅的混合物粉末放入100mL4.40mol/L鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生896mLH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),殘留固體1.28g.過濾,濾液中無Cu2+.將濾液加水稀釋到200mL,測得其中c(H+)為0.400mol/L.求原混合物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、生活和環(huán)境密切相關(guān).下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A.空氣中PM2.5值越高,大氣污染越嚴(yán)重,由PM2.5引起的霧霾不一定屬于膠體
B.裝飾材料釋放的苯、甲苯、甲醛等易揮發(fā)性烴類物質(zhì)會導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染
C.加熱能殺死H7N9型禽流感病毒,是因為病毒的蛋白質(zhì)受熱變性
D.石墨烯(由石墨剝離而成的層狀結(jié)構(gòu))可用于制造超級計算機,因其具有優(yōu)異的導(dǎo)電性能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ),關(guān)于下列各實驗裝置圖的敘述中,正確的是( 。
A.裝置常用于分離互不相溶的液體混合物
B.
裝置可用于吸收氨氣,且能夠防止倒吸
C.
裝置可用于制備少量NH3
D.
裝置可用于收集O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于氯水的敘述,正確的是( 。
A.新制氯水中只含Cl2和H2O 分子
B.新制氯水可使藍(lán)色石蕊試紙變紅且不褪色
C.光照氯水有氣泡逸出,該氣體是Cl2
D.氯水放置數(shù)天后酸性將變強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.?dāng)嚅_1mol AB(g)分子中的化學(xué)鍵,使其分解生成氣態(tài)A原子和氣態(tài)B原子時所吸收的能量稱為A-B鍵的鍵能.已在H-H鍵的鍵能為436kJ•mol-1,H-N鍵的鍵能為391kJ•mol-1,根據(jù)熱化學(xué)方程式N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1,推求N≡N鍵的鍵能是(  )
A.431 kJ•mol-1B.946 kJ•mol-1C.649 kJ•mol-1D.1130 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.NH3和NOx在催化劑作用下可轉(zhuǎn)變?yōu)镹2和H2O,這是目前硝酸廠尾氣治理所普遍采用的一種方法,為了提高NO的轉(zhuǎn)化率實際操作中用過量的氨氣.某研究小組擬驗證NO能被氨氣還原并計算其轉(zhuǎn)化率.(已知:濃硫酸在常溫下不氧化NO氣體).

(1)裝置③可以選的干燥劑為:b(選填序號,下同);
a.濃硫酸    b.堿石灰    c.無水氯化鈣
(2)若實驗室只提供濃氨水和生石灰兩種試劑,你會選擇圖2B或C裝置來制取氨氣;所選裝置中盛放生石灰的儀器名稱是錐形瓶.
(3)寫出裝置⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式6NO+4NH3$\frac{\underline{催化劑}}{△}$5N2+6H2O;該反應(yīng)中的氧化劑是NO.
(4)實驗室在用裝置D制取較純NO過程中,先在試管中加入2~3粒石灰石,注入適量稀硝酸,反應(yīng)一段時間后,再塞上帶有細(xì)銅絲的膠塞進行后續(xù)反應(yīng),加入石灰石的作用產(chǎn)生二氧化碳排盡裝置中的空氣,防止氧化NO.
(5)實驗完成后,檢驗裝置⑥中NH4+的存在需要濃NaOH溶液和濕潤的紅色石蕊試紙.
(6)已知NO與FeSO4溶液反應(yīng)形成棕色可溶性的[Fe(NO)]SO4,裝置⑥中,沒有將進氣導(dǎo)管直接插入濃硫酸中,而是接了一小段玻璃管,小段玻璃管的作用是防倒吸;裝置⑦的作用是除去NO和檢驗氨氣是否除盡,若氨氣未除盡觀察到⑦中的實驗現(xiàn)象是⑦中溶液變渾濁.
(7)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下列敘述正確的是③⑥(填寫序號).
①將0.2mol•L-1FeCl3溶液滴加到沸水中,然后繼續(xù)加熱并不斷攪拌可制得氫氧化鐵膠體.
②檢驗氧化鐵中的氧化亞鐵,先用硫酸溶液溶解,然后加入鹽酸酸化的高錳酸鉀溶液.
③用NaOH固體配制100g 10%的氫氧化鈉溶液時,用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯、量筒和膠頭滴管.
④托盤天平、容量瓶、量筒、滴定管等定量儀器均標(biāo)有0刻度線.
⑤除去CO2中HCl,可將混合氣體通過盛有飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶.
⑥純凈的氫氣在氯氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,瓶口伴有白霧.
⑦加入鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則試樣中一定有CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.分類法在化學(xué)學(xué)科的研究中起到了非常重要的作用.下列分類標(biāo)準(zhǔn)不合理的是( 。
①根據(jù)組成元素將氧化物分成酸性氧化物和堿性氧化物
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③根據(jù)是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象將分散系分為溶液和膠體
④根據(jù)水溶液是否能完全電離將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱電解質(zhì).
A.②③B.②④C.①③D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下圖是某些實驗的部分裝置,其中所注明的實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康模ā 。?table class="qanwser">A.
除去CO氣體中的CO2氣體B.
離碘酒中的碘和酒精C.
驗證NH3的溶解性D.
吸收HCl防倒吸

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