如圖所示裝置在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用物質(zhì)的分離與提純
（1）儀器甲的名稱(chēng)是______
（2）上圖存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出存在錯(cuò)誤的區(qū)域______
（3）圖中錯(cuò)誤改正后，該裝置可完成下列那個(gè)實(shí)驗(yàn)______
A．除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體
B．從硝酸鉀和氯化鈉的混合物提取硝酸鉀
C．用含有Fe3+的自來(lái)水獲得少量純凈的水．

解：（1）甲是蒸餾燒瓶，故答案為：蒸餾燒瓶；
（2）因蒸餾操作中，冷凝管水流下進(jìn)上出，與蒸氣的流向方向相反．故答案為：B；
（3）因蒸餾可以分離沸點(diǎn)相差比較大的液體混合物，也可以除去水等液體中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)，故選：C．
分析：（1）根據(jù)甲的形狀和作用；
（2）根據(jù)蒸餾操作的注意事項(xiàng)；
（3）根據(jù)蒸餾操作的作用；
點(diǎn)評(píng)：本題只要考查了蒸餾操作的原理和作用，難度不大，根據(jù)課本知識(shí)即可完成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?揭陽(yáng)一模）（1）下面所列的是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中幾種常見(jiàn)的儀器：容量瓶、酸式滴定管、堿式滴定管、溫度計(jì)、量筒、托盤(pán)天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯．
①若要進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，還缺少的玻璃儀器是
錐形瓶
錐形瓶
．
②若要用碳酸鈉固體配制一定物質(zhì)的量濃度的碳酸鈉溶液，還缺少的玻璃儀器是
膠頭滴管
膠頭滴管
．
（2）某學(xué)生往一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種溶液（一種溶液只加一次）：
A．KI溶液  B．淀粉溶液  C．NaOH溶液  D．稀H2SO4  E．氯水．
發(fā)現(xiàn)溶液顏色按如下順序變化：無(wú)色→棕黃色→藍(lán)色→無(wú)色→藍(lán)色．
依據(jù)溶液顏色的變化，判斷加入以上藥品的順序是（填寫(xiě)序號(hào)）
A→E→B→C→D
A→E→B→C→D
．
（3）眾所周知，氫氣燃燒生成水．然而，資料表明，氫氣燃燒時(shí)除生成水外，還生成另一產(chǎn)物．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證該產(chǎn)物的存在．實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：制H2、驗(yàn)純，將火焰對(duì)著冰塊．
①在小燒杯內(nèi)加入用硫酸酸化的稀KI淀粉溶液，將小燒杯放在冰塊下方，
觀察到燒杯中溶液由無(wú)色變成了藍(lán)色．
②在另一個(gè)小燒杯內(nèi)加入用硫酸酸化的稀KMn04溶液，將小燒杯放在冰塊下方，觀察到燒杯中溶液變成了無(wú)色．請(qǐng)你寫(xiě)出另一產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式：
H-O-O-H
H-O-O-H
；
由上述實(shí)驗(yàn)中可以歸納出該產(chǎn)物的化學(xué)性質(zhì)有
氧化性和還原性
氧化性和還原性
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）下面所列的是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中幾種常見(jiàn)的儀器：容量瓶、酸式滴定管、堿式滴定管、溫度計(jì)、量筒、托盤(pán)天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯．
①若要進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，還缺少的玻璃儀器是______．
②若要用碳酸鈉固體配制一定物質(zhì)的量濃度的碳酸鈉溶液，還缺少的玻璃儀器是______．
（2）某學(xué)生往一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種溶液（一種溶液只加一次）：
A．KI溶液  B．淀粉溶液  C．NaOH溶液  D．稀H2SO4  E．氯水．
發(fā)現(xiàn)溶液顏色按如下順序變化：無(wú)色→棕黃色→藍(lán)色→無(wú)色→藍(lán)色．
依據(jù)溶液顏色的變化，判斷加入以上藥品的順序是（填寫(xiě)序號(hào)）______．
（3）眾所周知，氫氣燃燒生成水．然而，資料表明，氫氣燃燒時(shí)除生成水外，還生成另一產(chǎn)物．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證該產(chǎn)物的存在．實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：制H2、驗(yàn)純，將火焰對(duì)著冰塊．

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①在小燒杯內(nèi)加入用硫酸酸化的稀KI淀粉溶液，將小燒杯放在冰塊下方，
觀察到燒杯中溶液由無(wú)色變成了藍(lán)色．
②在另一個(gè)小燒杯內(nèi)加入用硫酸酸化的稀KMn04溶液，將小燒杯放在冰塊下方，觀察到燒杯中溶液變成了無(wú)色．請(qǐng)你寫(xiě)出另一產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式：______；
由上述實(shí)驗(yàn)中可以歸納出該產(chǎn)物的化學(xué)性質(zhì)有______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(08鄞州中學(xué)月考)Fe、Cu都是人類(lèi)最早使用的金屬，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)你參與研究并回答下列問(wèn)題：

  ⑴ 甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱，再分別伸到O2、Cl2的集氣瓶中。你認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是                              ；

⑵ 乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤：                     、                  ；糾正上述錯(cuò)誤后，請(qǐng)你從綠色化學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)裝置2提出改進(jìn)建議，使裝置2既能控制反應(yīng)的進(jìn)行，又能減少氮氧化物的排放：                               ；

⑶ 丙同學(xué)在Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片，Cu片先逐漸溶解，反應(yīng)一段時(shí)間后不再溶解。

① 丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng)。他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是                           ；

② 丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確。他的理由是                            ；

⑷ 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2＋但不含有Fe3＋。說(shuō)明具體的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                              。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的三種強(qiáng)酸。請(qǐng)根據(jù)三者與金屬銅的反應(yīng)情況，回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)向浸泡銅片的稀鹽酸中加入H2O2后，銅片溶解，該反應(yīng)的離子方程式為：                                             。

（2）如右圖所示，進(jìn)行銅與濃硫酸的反應(yīng)：

       ①B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                    。

       ②拆除裝置前，不需打開(kāi)膠塞，就可使裝置中殘留氣體完全被吸收，應(yīng)當(dāng)采取的操作是：

                                    。                   

       ③若將如右裝置連接在上述裝置B之后，

其中下列說(shuō)法不合理的是           （填序號(hào)）。

a．能表明I－的還原性強(qiáng)于SO2的現(xiàn)象是E中

藍(lán)色溶液褪色

   b．裝置F的作用是吸收SO2尾氣，防止污染空氣

c．為了驗(yàn)證D中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，加入用稀鹽酸

酸化的BaCl2，產(chǎn)生白色沉淀                      

d．為了驗(yàn)證D中FeCl3完全發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，加入KSCN溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象

（3）為了探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO而設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示

       ①設(shè)計(jì)裝置A的目的是：

                                                ，      

此裝置的明顯缺陷是                               。

       ②若將過(guò)量銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完全停止時(shí)，

共收集到的氣體1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則該氣體的主要成分是：

                    ，反應(yīng)中所消耗的硝酸的物質(zhì)的量可能為

              （填序號(hào)）。

A．0.1mol    B．0.15mol   C．0.2mol     D．0.25mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2009年浙江省高考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（1）下面所列的是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中幾種常見(jiàn)的儀器：容量瓶、酸式滴定管、堿式滴定管、溫度計(jì)、量筒、托盤(pán)天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯．
①若要進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，還缺少的玻璃儀器是______．
②若要用碳酸鈉固體配制一定物質(zhì)的量濃度的碳酸鈉溶液，還缺少的玻璃儀器是______．
（2）某學(xué)生往一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種溶液（一種溶液只加一次）：
A．KI溶液  B．淀粉溶液  C．NaOH溶液  D．稀H2SO4  E．氯水．
發(fā)現(xiàn)溶液顏色按如下順序變化：無(wú)色→棕黃色→藍(lán)色→無(wú)色→藍(lán)色．
依據(jù)溶液顏色的變化，判斷加入以上藥品的順序是（填寫(xiě)序號(hào)）______．
（3）眾所周知，氫氣燃燒生成水．然而，資料表明，氫氣燃燒時(shí)除生成水外，還生成另一產(chǎn)物．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證該產(chǎn)物的存在．實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：制H2、驗(yàn)純，將火焰對(duì)著冰塊．
①在小燒杯內(nèi)加入用硫酸酸化的稀KI淀粉溶液，將小燒杯放在冰塊下方，
觀察到燒杯中溶液由無(wú)色變成了藍(lán)色．
②在另一個(gè)小燒杯內(nèi)加入用硫酸酸化的稀KMn04溶液，將小燒杯放在冰塊下方，觀察到燒杯中溶液變成了無(wú)色．請(qǐng)你寫(xiě)出另一產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式：______；
由上述實(shí)驗(yàn)中可以歸納出該產(chǎn)物的化學(xué)性質(zhì)有______．

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