二氧化硫與氧氣的反應(yīng)為：2SO2（g）+O2（g）?2SO3 （g）；△H＜0，該反應(yīng)在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)采取的適宜條件是（　�。�
A．低溫、低壓、催化劑
B．高溫、高壓、催化劑
C．低溫、常壓、催化劑
D．適宜的溫度、常壓、催化劑
由勒夏特列原理知高壓雖然利于SO2生成，但在常壓下SO2的平衡轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很高，加壓必須增加設(shè)備，增大投資和能量消耗，故實(shí)際生產(chǎn)中，通常采用常壓操作，而低溫反應(yīng)速率較低，不利于生成，該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)，升高溫度不利用平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，但必須選擇合適的溫度，不能太低，需考慮催化劑的活性．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化硫與氧氣的反應(yīng)為：2SO2（g）+O2（g）?2SO3 （g）；△H＜0，該反應(yīng)在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)采取的適宜條件是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省臨汾一中高一下學(xué)期期中考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（10分）用“√”或“×”判斷下列說(shuō)法是否正確。
（1）一個(gè)D2O分子所含的中子數(shù)為8。
（2）HI、HBr、HCl、HF的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)。
（3）同主族元素從上到下，單質(zhì)的熔點(diǎn)逐漸降低。
（4）常溫下Na與足量O2反應(yīng)生成Na2O，隨溫度升高生成Na2O的速率逐漸加快。
（5）從能量角度看，斷開(kāi)化學(xué)鍵要放熱，形成化學(xué)鍵要吸熱。一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是釋放能量，還是吸收能量，取決于二者的相對(duì)大小。
（6）將鋅片和銅片用導(dǎo)線(xiàn)連接，并平行插入稀硫酸中，由于鋅片是負(fù)極，所以溶液中的H＋向負(fù)極遷移。
（7）在二氧化硫與氧氣的反應(yīng)中，適當(dāng)提高氧氣濃度，可提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。
（8）二氯甲烷沒(méi)有同分異構(gòu)體，證明甲烷分子具有正四面體結(jié)構(gòu)。
（9）用點(diǎn)燃或通入酸性高錳酸鉀溶液中的方法均可以鑒別甲烷和乙烯。
（10）苯不與酸性高錳酸鉀溶液、溴水發(fā)生反應(yīng)，證明苯不具有類(lèi)似乙烯中的雙鍵。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省忻州一中高一下學(xué)期期中考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：推斷題

（10分）用“√”或“×”判斷下列說(shuō)法是否正確。
（1）一個(gè)D2O分子所含的中子數(shù)為8。
（2）HI、HBr、HCl、HF的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)。
（3）同主族元素從上到下，單質(zhì)的熔點(diǎn)逐漸降低。
（4）常溫下Na與足量O2反應(yīng)生成Na2O，隨溫度升高生成Na2O的速率逐漸加快。
（5）從能量角度看，斷開(kāi)化學(xué)鍵要放熱，形成化學(xué)鍵要吸熱。一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是釋放能量，還是吸收能量，取決于二者的相對(duì)大小。
（6）將鋅片和銅片用導(dǎo)線(xiàn)連接，并平行插入稀硫酸中，由于鋅片是負(fù)極，所以溶液中的H＋向負(fù)極遷移。
（7）在二氧化硫與氧氣的反應(yīng)中，適當(dāng)提高氧氣濃度，可提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。
（8）二氯甲烷沒(méi)有同分異構(gòu)體，證明甲烷分子具有正四面體結(jié)構(gòu)。
（9）用點(diǎn)燃或通入酸性高錳酸鉀溶液中的方法均可以鑒別甲烷和乙烯。
（10）苯不與酸性高錳酸鉀溶液、溴水發(fā)生反應(yīng)，證明苯不具有類(lèi)似乙烯中的雙鍵。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆山西省高一下學(xué)期期中考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：判斷題

（10分）用“√”或“×”判斷下列說(shuō)法是否正確。

（1）一個(gè)D2O分子所含的中子數(shù)為8。

（2）HI、HBr、HCl、HF的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)。

（3）同主族元素從上到下，單質(zhì)的熔點(diǎn)逐漸降低。

（4）常溫下Na與足量O2反應(yīng)生成Na2O，隨溫度升高生成Na2O的速率逐漸加快。

（5）從能量角度看，斷開(kāi)化學(xué)鍵要放熱，形成化學(xué)鍵要吸熱。一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是釋放能量，還是吸收能量，取決于二者的相對(duì)大小。

（6）將鋅片和銅片用導(dǎo)線(xiàn)連接，并平行插入稀硫酸中，由于鋅片是負(fù)極，所以溶液中的H＋向負(fù)極遷移。

（7）在二氧化硫與氧氣的反應(yīng)中，適當(dāng)提高氧氣濃度，可提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。

（8）二氯甲烷沒(méi)有同分異構(gòu)體，證明甲烷分子具有正四面體結(jié)構(gòu)。

（9）用點(diǎn)燃或通入酸性高錳酸鉀溶液中的方法均可以鑒別甲烷和乙烯。

（10）苯不與酸性高錳酸鉀溶液、溴水發(fā)生反應(yīng)，證明苯不具有類(lèi)似乙烯中的雙鍵。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年學(xué)福建省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

二氧化硫與氧氣的反應(yīng)為：2SO2(g)＋ O2(g) 2 SO3 (g); △H <0, 該反應(yīng)在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)采取的適宜條件是（     ）

A.低溫、高壓、催化劑                    B. 適宜的溫度、高壓、催化劑

C.低溫、常壓、催化劑                    D. 適宜的溫度、常壓、催化劑

 

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