某溫度時，在一個2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試填寫下列空白：

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(2)反應(yīng)開始至2 min，氣體Z的平均反應(yīng)速率為________．

答案：
解析：

　　答案：(1)3X＋Y2Z

　　(2)0.05 mol·L－1·min－1

　　解析：寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，關(guān)鍵是確定X、Y、Z之間誰是反應(yīng)物、誰是生成物以及方程式中X、Y、Z三種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)．確定反應(yīng)物和生成物，主要是看反應(yīng)過程中各物質(zhì)的有關(guān)量的變化情況．一般地，反應(yīng)物物質(zhì)的量隨反應(yīng)的進行不斷減小，生成物物質(zhì)的量隨反應(yīng)的進行不斷增加，由圖可知，X、Y為反應(yīng)物，Z為生成物．再根據(jù)化學(xué)方程式各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比等于相應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化量之比的規(guī)律，結(jié)合圖示X、Y、Z三種物質(zhì)物質(zhì)的量的變化量即可求出它們的化學(xué)計量數(shù)，從而寫出正確的化學(xué)方程式．

　　由圖示可知X、Y、Z三種物質(zhì)物質(zhì)的量的變化量分別為：

　　ΔnX＝1.0 mol－0.7 mol＝0.3 mol

　　ΔnY＝1.0 mol－0.9 mol＝0.1 mol

　　ΔnZ＝0.2 mol－0 mol＝0.2 mol

　　故化學(xué)方程式中X、Y、Z三種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為：0.3 mol∶0.1 mol∶0.2 mol＝3∶1∶2．因此，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3X＋Y2Z．

　　Z物質(zhì)在2 min內(nèi)的平均反應(yīng)速率，可通過先求出Z物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度的變化量，再根據(jù)反應(yīng)速率的計算式(Δc/Δt)求解．確定化學(xué)反應(yīng)方程式的步驟及方法是：(1)反應(yīng)物和生成物的確定．方法是：反應(yīng)物的物質(zhì)的量、質(zhì)量或濃度隨反應(yīng)的進行不斷減小；生成物的上述量隨反應(yīng)的進行不斷增加．(2)反應(yīng)方程式 [如：aA(g)＋bB(g)cC(g)＋dD(g)]各物質(zhì)化學(xué)計量數(shù)的確定．方法是：a∶b∶c∶d(化學(xué)計量數(shù)之比)＝Δna∶ΔnB∶ΔnC∶ΔnD(物質(zhì)的量的變化量之比)＝ΔcA∶ΔcB∶ΔcC∶ΔcD(物質(zhì)的量濃度的變化量之比)＝vA∶vB∶vC∶vD(反應(yīng)速率之比)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度時，在一個2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試填寫下列空白：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

（2）反應(yīng)開始至2 min，氣體Z的平均反應(yīng)速率為________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年重慶市綦江中學(xué)高一下學(xué)期期末模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

⑴20世紀30年代，Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論：化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如題圖⑴所示是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖，說明這個反應(yīng)是        （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，NO2和CO的總能量     （填“＞”、“＜”或“＝”）CO2和NO的總能量。

⑵某溫度時，在一個2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質(zhì)物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖⑵所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試填寫下列空白：
①該反應(yīng)在            min時達到平衡狀態(tài)；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                       ；
⑶一定溫度下，對于反應(yīng)2A(g) + B(g)2C(g)在反應(yīng)過程中C的物質(zhì)的量n(C)隨著時間變化關(guān)系如圖⑶所示，現(xiàn)從t1時間開始對反應(yīng)體系升高溫度，n(C)的變化如圖qb所示。則：
①p點時反應(yīng)的v正    v逆（填“＞”、“＜”或“＝”）；
②a，b兩點的正反應(yīng)速率va       vb（填“＞”、“＜”或“＝”）

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆貴州省高一第二學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

⑴20世紀30年代，Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論：化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如圖⑴所示是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖，說明這個反應(yīng)是        （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，NO2和CO的總能量      （填“＞”、“＜”或“＝”）CO2和NO的總能量。

    

⑵某溫度時，在一個2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質(zhì)物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖⑵所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試填寫下列空白：

①該反應(yīng)在             min時達到平衡狀態(tài)（反應(yīng)限度）；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                         ；

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆重慶市高一下學(xué)期期末模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

⑴20世紀30年代，Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論：化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如題圖⑴所示是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖，說明這個反應(yīng)是        （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，NO2和CO的總能量     （填“＞”、“＜”或“＝”）CO2和NO的總能量。

⑵某溫度時，在一個2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質(zhì)物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖⑵所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試填寫下列空白：

①該反應(yīng)在            min時達到平衡狀態(tài)；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                       ；

⑶一定溫度下，對于反應(yīng)2A(g) + B(g)2C(g)在反應(yīng)過程中C的物質(zhì)的量n(C)隨著時間變化關(guān)系如圖⑶所示，現(xiàn)從t1時間開始對反應(yīng)體系升高溫度，n(C)的變化如圖qb所示。則：

①p點時反應(yīng)的v正    v逆（填“＞”、“＜”或“＝”）；

②a，b兩點的正反應(yīng)速率va       vb（填“＞”、“＜”或“＝”）

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆廣東省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

某溫度時，在一個2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試填寫下列空白：

 [來源:]

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

_______________________________________。

（2）反應(yīng)開始至2 min，以氣體Z表示的平均反應(yīng)速率為    _ _______________________。

（3）若X、Y、Z均為氣體，2 min后反應(yīng)達到平衡，反應(yīng) 達平衡時：①容器內(nèi)混合氣體的平均密度比起始投料時_______________（填“增大”“減小”或“相等”）；

②容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量比起始投料時________（填“增大”“減小”或“相等”）。

 

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