在濃鹽酸中H3AsO3與SnCl2反應(yīng)的離子方程式為3SnCl2+12Cl+2H3AsO3+6H=2As+3SnCl62+6M。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.M為H2O
B.每還原1 mol氧化劑,就有3 mol電子轉(zhuǎn)移
C.還原性:SnCl2>As
D.氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2∶3
D
根據(jù)原子守恒可知M為H2O,A項(xiàng)正確;Sn由+2價(jià)升高到+4價(jià),SnCl2作還原劑,As由+3價(jià)降低到0價(jià),H3AsO3作氧化劑,轉(zhuǎn)移3 mol電子,B、C項(xiàng)正確;氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為3∶2,D項(xiàng)錯(cuò)誤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)表中信息,判斷下列敘述中正確的是
序號(hào)
氧化劑
還原劑
其他反應(yīng)物
氧化產(chǎn)物
還原產(chǎn)物

 
FeBr2
/
 
Cl-

MnO2
濃鹽酸
/
Cl2
 

KMnO4
H2O2
H2SO4
O2
Mn2+
 
A.表中①組的反應(yīng)可能有一種或兩種元素被氧化
B.氧化性強(qiáng)弱的比較:MnO2>Fe3+>Cl2>Br2
C.表中②組反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是MnCl2,1molMnO2電子轉(zhuǎn)移數(shù)目是2NA
D.表中③組反應(yīng)的離子方程式為:2MnO4+3H2O2+6H+=2Mn2++4O2↑+6H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

向含有Fe2、I、Br的溶液中通入適量氯氣,溶液中各種離子的物質(zhì)的量變化如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.線段BC代表Fe3物質(zhì)的量的變化情況
B.原混合溶液中c(FeBr2)=6 mol·L-1
C.當(dāng)通入Cl22 mol時(shí),溶液中已發(fā)生的離子反應(yīng)可表示為:2Fe2+2I+2Cl2=2Fe3+I(xiàn)2+4Cl
D.原溶液中n(Fe2):n(I):n(Br)=2:1:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知:
①向KMnO4晶體中滴加濃鹽酸,產(chǎn)生某黃綠色氣體;
②向FeCl2溶液中通入少量實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體,溶液變黃色;③取實(shí)驗(yàn)②生成的溶液滴在淀粉KI試紙上,試紙變藍(lán)色。
下列判斷中正確的是(  )
A.①中產(chǎn)生氣體的電子式是Cl?Cl
B.上述實(shí)驗(yàn)中,共有兩個(gè)氧化還原反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)②中FeCl2被氧化
D.實(shí)驗(yàn)③發(fā)生的是同主族元素單質(zhì)間的置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

新型納米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化過(guò)程表示如下:
MFe2OxMFe2Oy
則下列判斷中正確的是(  )
A.MFe2Ox是還原劑B.SO2是該反應(yīng)的催化劑C.x>yD.氧化性:MFe2Oy>SO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有如下變化:AAn ΔH1<0,BBn ΔH2<0,且ΔH1<ΔH2。下列說(shuō)法中正確的是(  )。
A.氧化性:A<BB.還原性:An<Bn
C.穩(wěn)定性:B<AD.穩(wěn)定性:An<Bn

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

海洋是資源的寶庫(kù),蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)元素,如氯、溴、碘、鎂等。按要求回答下列問(wèn)題:
(1)可以證明溴比碘的氧化性強(qiáng)的離子反應(yīng)方程式為____________________________。
(2)從海帶灰中提取的碘單質(zhì),往往含有一定的雜質(zhì),通常利用加熱的方法除去雜質(zhì),這個(gè)過(guò)程中主要利用碘性質(zhì)中的___________,也可以通過(guò)萃取分液的方法提取碘,實(shí)驗(yàn)室中分液時(shí),分液漏斗中的上層液體應(yīng)從分液漏斗的_______(填“上”或“下”)口倒出。
(3)點(diǎn)燃的鎂條可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知:2BrO3 +Cl2=Br2 +2ClO3;5Cl2 +I2 +6H2O=2HIO3 +10HCl;ClO3+5Cl+6H+=3Cl2+3H2O判斷下列物質(zhì)氧化能力強(qiáng)弱順序?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.BrO3>ClO3>IO3>Cl2B.BrO3>Cl2>ClO3>IO3C.BrO3>ClO3>Cl2>IO3D.Cl2>BrO3>ClO3>IO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象進(jìn)行探究,是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的有效途經(jīng)。
【實(shí)驗(yàn)1】用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行銅與濃硫酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色硫酸銅固體外,在銅絲表面還有黑色固體甲生成,甲中可能含有黑色的CuO、CuS、Cu2S。查閱資料:CuS和Cu2S均為黑色固體,常溫下都不溶于稀鹽酸,在空氣中煅燒,均轉(zhuǎn)化為CuO和SO2。為了探究甲的成分,該小組同學(xué)在收集到足夠量的固體甲后,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):


(1)上述實(shí)驗(yàn)裝置除了有尾氣吸收裝置外,還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是                 。
(2)固體乙在空氣中煅燒時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)儀器除了玻璃棒、三腳架、酒精燈外,還必須有             。
(3)確定乙是否煅燒完全的操作是                                            。
(4)煅燒過(guò)程中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                  。
【實(shí)驗(yàn)2】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(尾氣吸收裝置未畫出),探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強(qiáng)弱。

(5)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈。
D裝置中:溶液變紅
E裝置中:水層溶液變黃, 振蕩后,CCl4層無(wú)明顯變化。
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />                       
 
(6)因忙于觀察和記錄,沒(méi)有及時(shí)停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了異常的變化:D裝置中,紅色慢慢褪去;E裝置中,CCl4層先由無(wú)色變?yōu)槌壬,后顏色逐漸加深,直至變成紅色。
為探究上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
。(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似。氧化性:Cl2>(SCN)2。
ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成的BrCl呈紅色,沸點(diǎn)約5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng)。
ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水。
 
①請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理(結(jié)合化學(xué)用語(yǔ))解釋Cl2過(guò)量時(shí)D中溶液紅色褪去的原因____             ;
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明上述解釋                                          。
②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因                              

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