某化學(xué)興趣小組用電解CuSO4溶液的方法,測定銅的相對原子質(zhì)量.(裝置如圖所示)
(1)若實驗中測定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出的氧氣的體積為VL(氧元素的相對原子質(zhì)量為16),A、B分別連接直流電源的
 
 
.(填“正極”或“負極”)
(2)電解開始一段時間后,在U形管中可觀察到的現(xiàn)象有
 
.電解的離子方程式為
 

(3)實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是
 
(填寫序號).
①A極的質(zhì)量增重m g  ②B極的質(zhì)量增重m g
(4)下列實驗操作中必要的是
 
;不必要的是
 
(填字母).
A.稱量電解前電極的質(zhì)量
B.電解后,電極在烘干稱重前,必須用蒸餾水沖洗
C.刮下電解過程中電極上析出的銅,并清洗、稱重
D.電極在烘干稱重的操作中必須按“烘干-稱重-再烘干-再稱重”進行
E.在有空氣存在的情況下,烘干電極必須采用低溫烘干的方法
(5)銅的相對原子質(zhì)量為:
 
(用含有m、V的計算式表示).
考點:電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)電解硫酸銅溶液,如果陽極上析出氧氣,則陽極是惰性電極,工作時,陽極上氫氧根離子放電,陰極上銅離子放電,則陽極連接電源正極,陰極連接電源負極;
(2)電解硫酸銅溶液,根據(jù)陰陽極上離子放電順序書寫電池反應(yīng)式及溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象;
(3)要測定銅的相對原子質(zhì)量還要測定析出銅的質(zhì)量;
(4)測定銅的質(zhì)量,要測定電解前后電極的質(zhì)量,測定電極質(zhì)量時要除去電極上吸附的離子的干擾;
(5)根據(jù)銅的相對原子質(zhì)量和氧氣的關(guān)系式計算;.
解答: 解:(1)若實驗中測定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出的氧氣的體積VL,說明陽極上是氫氧根離子放電而不是銅放電,所以銅作陰極,石墨作陽極,則A連接直流電源的負極,B連的是正極,故答案為:負極;正極;
(2)電解硫酸銅時,石墨作陽極,則陰極上銅離子得電子而析出銅,陽極上氫氧根離子放電而生成氧氣,溶液中銅離子濃度減小,溶液顏色變淺,電池反應(yīng)式為:2Cu2++2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+4H+,
故答案為:銅電極上有紅色固體析出,石墨電極上有無色氣體產(chǎn)生,溶液藍色變淺;2Cu2++2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+4H+;
(3)要測定銅的相對原子質(zhì)量還要測定析出銅的質(zhì)量,A電極上析出銅,故選①;
(4)A.稱量電解前電極的質(zhì)量和電解后的質(zhì)量,從而得出析出銅的質(zhì)量,故正確;
B.電解后,電極在烘干稱重前,必須用蒸餾水沖洗,除去吸附的離子,故正確;
C.根據(jù)電解前后電極的質(zhì)量差來計算即可,不用刮下電解過程中電極上析出的銅,故錯誤;
D.電極在烘干稱重的操作中必須按“烘干-稱重一再烘干一再稱重”進行,減小誤差,故正確;
E.為防止銅和氧氣反應(yīng),所以在有空氣存在的情況下,烘干電極必須采用低溫烘干的方法,故正確;
故選:ABDE;C;
(5)根據(jù)2Cu2++2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+4H+知,標(biāo)況下,生成22.4L氧氣析出2mol銅,析出mg銅時放出VL氧氣,則銅的相對原子質(zhì)量=
22.4m
2V
=
11.2m
V
,故答案為:
11.2m
V
點評:本題考查實驗探究,難點是電極反應(yīng)式的書寫,注意燃料電池中電極反應(yīng)式的書寫要結(jié)合電解質(zhì)溶液的酸堿性,如果燃料和氧化劑相同,而電解質(zhì)溶液不同,則電極反應(yīng)式也不同,為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的兩份鋁,分別放入足量的等濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液中,若同溫同壓下放出相同體積的氣體,則消耗的鹽酸和氫氧化鈉溶液的體積之比為( 。
A、1:1B、2:3
C、3:1D、3:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將0.20mol NO和0.1mol CO充入一個容積恒定為1L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):
2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H<0在不同條件下,反應(yīng)過程中部分物質(zhì)的濃度變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、容器內(nèi)的壓強不發(fā)生變化說明該反應(yīng)達到平衡
B、當(dāng)向容器中再充入0.20 mol NO時,平衡向正反應(yīng)方向移動,K增大
C、第12 min時改變的反應(yīng)條件為升高溫度
D、向該容器內(nèi)充入He氣,容器內(nèi)氣體壓強增大,所以反應(yīng)速率增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組用下列裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應(yīng),并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物.
(1)為快速得到乙醇氣體,可采取的方法是
 
; 若實驗時小試管中的溶液已經(jīng)開始發(fā)生倒吸,你采取的措施是
 
(填寫編號);
a.取下小試管            b.移去酒精燈
c.將導(dǎo)管從乳膠管中取下   d.以上都可以
(2)盛Cu(OH)2懸濁液的試管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 

(3)如圖實驗,觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),充分反應(yīng)后停止加熱.為了檢驗M的組成,進行下列實驗.
①M能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;
②經(jīng)檢驗溶液中有Fe2+和Fe3+;
關(guān)于M 中鐵元素價態(tài)的判斷正確的是
 
(填寫編號).
a.一定有+3價和+2價鐵,一定無0價鐵    b.一定有+3價、+2價和0價鐵
c.一定有+3價和0價鐵,一定無+2價鐵    d.一定有+3和+2價鐵,可能有0價鐵
(4)若M的成份可表達為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學(xué)組成.稱取a g M樣品進行定量測定,實驗裝置和步驟如下:

①組裝儀器;②點燃酒精燈;③加入試劑; ④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關(guān)閉分液漏斗活塞;⑧….正確的操作順序是
 
(填寫編號)
a.①⑤④③②⑥⑦⑧b.①③⑤④②⑦⑥⑧c.①⑤③④②⑥⑦⑧d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(5)若實驗中每步反應(yīng)都進行完全,反應(yīng)后M樣品質(zhì)量減小b g,則FexOy
x
y
=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烷烴的名稱為2,2,4,4-四甲基-3,3,5-三乙基己烷
 
(判斷對錯)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)含鉻化合物有毒,對人畜危害很大.因此含鉻廢水必須進行處理才能排放.

已知:
在含+6價鉻的廢水中加入一定量的硫酸和硫酸亞鐵,使+6價鉻還原成+3價鉻;再調(diào)節(jié)溶液pH在6~8之間,使Fe3+和Cr3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3、Cr(OH)3沉淀而除去.
①寫出Cr2O72-與FeSO4溶液在酸性條件下反應(yīng)的離子方程式
 

②完成用離子方程式表示溶液pH不能超過10(即c(OH)-≥1×10-4mol?L-1)的原因為Cr(OH)3+OH-=
 
+2H2O.
(2)在硝酸工業(yè)生產(chǎn)吸收塔中,將硝酸生產(chǎn)中排出的尾氣(體積分?jǐn)?shù):含0.5% NO、1.5% NO2)用純堿溶液完全吸收,完成反應(yīng)方程式:NO+3NO2+2Na2CO3=3NaNO2+NaNO3+2
 
,該反應(yīng)中能用純堿代替氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的原因是利用了Na2CO3水解呈現(xiàn)的
 
性.
(3)一定濃度的HF和Al2(SO43混合液中,鋁的各種微粒含量?隨pH的分布曲線如圖示.用NaOH使混合液的pH從5調(diào)整到7,完成有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:
 
+3OH-=Al(OH)3↓+2F-;
 
+3OH-=Al(OH)3↓+3F-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量Fe、FeO、Fe3O4和Fe2O3的混合物中加入240mL 3mol?L-1的稀硝酸恰好使混合物完全溶解,放出2.688L NO(標(biāo)準(zhǔn)狀況),往所得溶液中加入KSCN溶液,無紅色出現(xiàn).若用足量的H2在加熱條件下還原相同質(zhì)量的混合物,能得到鐵的物質(zhì)的量為( 。
A、0.30mol
B、0.36mol
C、0.42mol
D、0.48 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將a g鎂鋁合金投入到x mL 2mol/L的鹽酸中,金屬完全溶解后,再加入y mL 1mol/L 的氫氧化鈉溶液,得到的沉淀量最大,沉淀質(zhì)量為(a+1.7)g,則下列說法正確的是( 。
A、鎂鋁合金與鹽酸反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
B、x=2y
C、標(biāo)況下共放出氫氣2.24L
D、2x=y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組元素中,電負性依次減小的是( 。
A、K、Na、Al
B、F、O、N
C、As、P、H
D、Se、S、O

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同步練習(xí)冊答案