7.下列電子式書寫正確的是( 。
A.Ca2+[:$\underset{\stackrel{••}{Cl}}{••}$:]2-B.Na+[$\stackrel{•}{X}$$\underset{\stackrel{••}{S}}{••}$$\stackrel{•}{X}$]-2Na+
C.[Mg2+][$\underset{X}{•}$$\underset{\stackrel{••}{O}}{••}$$\underset{X}{•}$]2-D.K+[$\stackrel{•}{X}$$\underset{\stackrel{••}{F}}{••}$:]-

分析 A.氯化鈣為離子化合物,氯離子不能合并;
B.硫離子符合錯誤;
C.鎂離子符合錯誤;
D.KF為離子化合物,由鉀離子和F-構(gòu)成,陰離子用中括號,F(xiàn)周圍有8個電子.

解答 解:A.氯化鈣為離子化合物,電子式為電子式為,故A錯誤;
B.硫化鈉為離子化合物,由鈉離子與硫離子構(gòu)成,電子式為,故B錯誤;
C.MgO為離子化合物,電子式為,故C錯誤;
D.KF為離子化合物,由鉀離子和F-構(gòu)成,陰離子用中括號,F(xiàn)周圍有8個電子,電子式為,故D正確;
故選D.

點評 本題考查電子式,為高頻考點,把握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成微粒、電子式的書寫方法等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意陰離子符號的書寫,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

17.乙烯是重要化工原料,其產(chǎn)量是一個國家石油化工水平的標(biāo)志.請回答:
(一)乙烯大量用來生產(chǎn)環(huán)氧乙烷,生產(chǎn)工藝主要有兩種:
【工藝甲】
【工藝乙】
根據(jù)綠色化學(xué)的原則,理想的生產(chǎn)工藝是原子經(jīng)濟(jì)性好的反應(yīng).因此,上述生產(chǎn)工藝中,應(yīng)采用工藝乙(填“甲”或“乙”)更環(huán)保、更經(jīng)濟(jì).
(二)某同學(xué)設(shè)計實驗探究工業(yè)制乙烯的原理和乙烯的主要化學(xué)性質(zhì),實驗裝置如圖所示(已知烴類都不與堿反應(yīng)).請回答下列問題:
(1)工業(yè)制乙烯的實驗原理是烷烴(液態(tài))在催化劑和加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成不飽和烴.例如,石油分餾產(chǎn)物之一的十六烷烴發(fā)生反應(yīng):C16H34$→_{△}^{催化劑}$C8H18+甲,甲$→_{△}^{催化劑}$4乙,則甲的分子式為C8H16,乙的結(jié)構(gòu)簡式為CH2═CH2
(2)B裝置中的實驗現(xiàn)象可能是橙色(或橙黃色)褪去,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br,其反應(yīng)類型是加成反應(yīng).
(3)C裝置中可觀察到的現(xiàn)象是紫色(或紫紅色)褪去,反應(yīng)類型是氧化反應(yīng).
(4)查閱資料知,乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳.根據(jù)本實驗中裝置D(填字母)中的實驗現(xiàn)象可判斷該資料是否真實.為了探究溴與乙烯反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),可以測定裝置B中溶液在反應(yīng)前后的酸堿性,簡述其理由:若乙烯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成HBr,其溶液酸性會顯著增強(qiáng).
(5)通過上述實驗探究,檢驗甲烷和乙烯的方法是BC(選填字母,下同);除去甲烷中乙烯的方法是B.
A.氣體通入水中
B.氣體通過盛溴水的洗氣瓶
C.氣體通過盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
D.氣體通過氫氧化鈉溶液
(6)分別燃燒乙烯和甲烷,甲烷火焰明亮而乙烯產(chǎn)生少量黑煙,原因是乙烯中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.7%,大于甲烷中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(75%).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.己知:KI溶液在酸性條件下能被空氣中的O2氧化,反應(yīng)的離子方程式為:O2+4I-+4H+═2I2+2H2O.
(I)某化學(xué)小組為探究不同條件對上述反應(yīng)速率的影響,設(shè)計如下實驗,完成表中①和②的內(nèi)容.
(限選試劑:0.lmol/L硫酸、0.2mol/L硫酸、1mol/L KOH溶液、淀粉溶液)
組別溫度KI溶液H2SO4溶液淀粉溶液                          實驗?zāi)康?/TD>
c(KI)Vc(H2SO4V
1298K1mol/L5mL0.1mol/L5mL3滴1組和2組探究②0.2mol/L溫度對該反應(yīng)速率的影響;1組和3組探究反應(yīng)物濃度對該反應(yīng)速率的影響
2308K1mol/L5mL0.1mol/L5mL3滴
3298K1mol/L5mL5mL3滴
(2)在上述實驗中,三種溶液混合的順序最合理的是C(選填下列選項);應(yīng)記錄的內(nèi)容溶液從無色變?yōu)樗{(lán)色所需的時間.
A.先將硫酸溶液與淀粉溶液混合,然后再加入KI溶液
B.先將KI溶液與硫酸溶液混合,然后再加入淀粉溶液
C.先將KI溶液與淀粉溶液混合,然后再加入硫酸溶液
(3)在實驗中,發(fā)現(xiàn)露置在空氣中的KI溶液逐漸變黃色.通過查閱資料知:KI溶液在空氣中會生成I2和KOH.小組同學(xué)對該描述有疑問:I2為何能與KOH共存?為此提出下列假設(shè)進(jìn)行探究:
假設(shè)一:常溫下,I2和KOH不反應(yīng)
假設(shè)二:溶液堿性弱,I2和KOH不反應(yīng)
假設(shè)三:…
請設(shè)計實驗驗證假設(shè)二,完成表中的內(nèi)容
實驗方案預(yù)期實驗現(xiàn)象與結(jié)論
取少量碘水于試管中,滴入幾滴淀粉溶液,然后逐滴加入1mol/LKOH溶液,觀察現(xiàn)象若藍(lán)色不褪色,則假設(shè)二正確
(限選試劑:1mol/L鹽酸、1mol/L KOH溶液、碘水、淀粉溶液)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請將下列物質(zhì)As2S3、H2SO4、HNO3、NO、H3AsO4、H2O組成一個自發(fā)的氧化還原反應(yīng),并配平,用單線橋標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移情況.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.怎樣用一種試劑區(qū)分KCl、CuCl2、FeCl2、FeCl3、MgCl2、AlCl3溶液?簡述操作步驟.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在元素周期表中,金屬與非金屬的交界線兩邊的元素,通常能作為( 。
A.合金B.農(nóng)藥C.半導(dǎo)體D.催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.Q、R、X、Y、Z五種元素的原子序數(shù)依次遞增.已知:
①Z的原子序數(shù)為29,其余的均為短周期主族元素;
②Y原子價電子(外圍電子)排布msnmpn;
③R原子核外L層電子數(shù)為奇數(shù);
④Q、X原子p軌道的電子數(shù)分別為2和4.
請回答下列問題:(填寫時用對應(yīng)元素符號或物質(zhì)的化學(xué)式)
(1)五種元素原子中基態(tài)時未成對電子數(shù)最多的是N.
(2)基態(tài)原子Y的軌道表示式是:

(3)基態(tài)原子Z的電子排布式是1s22s22p63s23p63d104s1
向Z的硫酸鹽溶液中加入過量氨水時反應(yīng)的離子方程式是Cu 2++4NH3.H2O=Cu(NH342++4H2O,所得產(chǎn)物中含Z元素在內(nèi)的離子的結(jié)構(gòu)示意圖是:(不考慮空間構(gòu)型,如有配位鍵,請標(biāo)出)
(4)Q、R、X的電負(fù)性由小到大的順序是C、N、O.
(5)Q、X和Y的氫化物穩(wěn)定性由小到大的順序為SiH4<CH4<H2O.
(6)在一定條件下,原子的核外電子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)產(chǎn)生的光譜屬于發(fā)射光譜(填“吸收”或“發(fā)射”),該光譜可用于鑒定.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.按碳骨架分類,下列說法正確的是( 。
A.  屬于醇類化合物B.  屬于芳香族化合物
C.  屬于脂環(huán)化合物D.CH3CH(CH32屬于鏈狀化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.短周期中的三種元素X、Y、Z,原子序數(shù)依次變小,原子核外電子層數(shù)之和是5,X元素原子的最外層電子數(shù)是Y和Z兩元素原子的最外層電子數(shù)的總和;Y元素原子的最外層電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍,且Y元素最高正價與最低負(fù)價的絕對值相等,X和Z可以形成XZ3的化合物.請回答:
(1)X、Y、Z三種元素的元素符號分別為:XN,YC,ZH.
(2)X元素在周期表中的位置是第二周期VA族.
(3)寫出XZ3與Y的最高價氧化物的水化物按1:1反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH3+H2CO3=NH4HCO3

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同步練習(xí)冊答案