【題目】現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng)：

a.；

b.

(1)反應(yīng)__________(填字母)不能設(shè)計(jì)成原電池，原因是____________________。

(2)根據(jù)上述能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)，畫(huà)出簡(jiǎn)單的原電池實(shí)驗(yàn)裝置圖____________________，并注明電極材料和電解質(zhì)溶液。寫(xiě)出正極的電極反應(yīng)式________________________。

【答案】b 反應(yīng)b不是氧化還原反應(yīng)

【解析】

氧化還原反應(yīng)有電子轉(zhuǎn)移，只有氧化還原反應(yīng)才能設(shè)計(jì)成原電池；原電池的負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)，失電子，正極發(fā)生還原反應(yīng)，得電子。

(1)a是氧化還原反應(yīng)，b不是，因此b不能設(shè)計(jì)成原電池；原因是反應(yīng)b不是氧化還原反應(yīng)；

(2)原電池結(jié)構(gòu)需要2個(gè)電極，需要電解質(zhì)溶液，構(gòu)成閉合回路，銅作負(fù)極，碳棒可以作正極；電解質(zhì)溶液為稀硝酸；用導(dǎo)線連接正負(fù)極，構(gòu)成閉合回合，示意圖為；正極發(fā)生還原反應(yīng)，NO3－得到電子生成NO，電極反應(yīng)為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、人類(lèi)生產(chǎn)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.合成材料、光伏材料和復(fù)合材料都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料

B.晉代抱撲子中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又還成丹砂”是指加熱時(shí)丹砂熔融成液態(tài)，遇冷又重新凝結(jié)成HgS晶體

C.煤的干餾是化學(xué)變化，煤的氣化、液化和石油的分餾都是物理變化

D.本草經(jīng)集注中記載了區(qū)別硝石和樸硝的方法：“以火燒之，紫青煙起，乃真硝石也”這是運(yùn)用了“焰色反應(yīng)”的原理

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于反應(yīng)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)，ΔH=+206.4 kJ·mol－1，一定可以提高平衡體系中H2百分含量，又能加快反應(yīng)速率的措施是

A.升高溫度B.增大水蒸氣濃度

C.加入大量CD.降低壓強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種三室微生物燃料電池污水凈化系統(tǒng)原理如圖所示，圖中有機(jī)廢水中有機(jī)物可用C6H10O5 表示。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該裝置為原電池，b為原電池的負(fù)極

B. 中間室Na+移向右室，Cl－移向左室，a極區(qū)溶液的pH減小

C. 當(dāng)左室有4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)CO2生成時(shí)，右室產(chǎn)生的N2為0.8mol

D. b電極反應(yīng)式：C6H10O5－24e－＋7H2O===6CO2↑＋24H＋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】TiCl4是制備鈦及其化合物的重要中間體，可利用下列裝置在實(shí)驗(yàn)室制備TiCl4(夾持裝置略去)： TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2CO

已知：①PdCl2溶液捕獲CO時(shí)生成Pd單質(zhì)；②相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

化合物

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

密度/gcm-3

溶解性

TiCl4

-25

136

1.5

能溶于有機(jī)溶劑：遇水分解生成難溶于水的物質(zhì)

CCl4

-23

76.8

1.6

難溶于水

回答下列問(wèn)題：

(1)裝置A中連通管的作用是______；裝置E中使用冰鹽水浴的目的是_____________________。

(2)按照氣流由左到右的方向，上述裝置合理的連接順序?yàn)?/span>____________________ (填儀器接口字母)；根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：_____________； 裝入藥品；向裝置A燒瓶中滴加適量濃鹽酸，當(dāng)觀察到_________時(shí)，加熱裝置D中陶瓷管；裝置E燒瓶中的液體量不再增加時(shí)，停止加熱，充分冷卻。

(3)裝置C的作用為___________________。

(4)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(5)制得的TiCl4中常含有少量CCl4， 從混合液體中分離出TiCl4的操作名稱為_______________。

(6)利用如圖所示裝置測(cè)定產(chǎn)品純度：稱取w g TiCl4產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向安全漏斗中加入適量蒸餾水，待四氯化鈦充分反應(yīng)后，將燒瓶和安全漏斗中的液體一并轉(zhuǎn)入錐形瓶中，用氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)至中性，滴加幾滴0.1 molL-1的K2CrO4溶液作指示劑，用cmol L-1 AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)( Ag2CrO4為紅棕色沉淀，可指示滴定終點(diǎn))，重復(fù)滴定兩次，平均消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL。

已知：TiCl4 +(2+x)H2O=TiO2xH2O↓+4HCl

①安全漏斗在本實(shí)驗(yàn)中的作用除加水外，還有___________。

②根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算該產(chǎn)品的純度為__________。(用含w、c和V的代數(shù)式表示)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.隔絕空氣高溫加熱生物質(zhì)，通過(guò)熱化學(xué)轉(zhuǎn)換可產(chǎn)生可燃性氣體

B.光電轉(zhuǎn)換的途徑必定是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、氫能、核能、天然氣等新能源可以減少霾的產(chǎn)生

D.植物秸稈發(fā)酵制沼氣是在有氧條件下進(jìn)行

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.在純水中加入少量硫酸或硫酸銨，均可抑制水的電離

B.電解質(zhì)越弱，則其溶液的導(dǎo)電能力就越差

C.在白色ZnS沉淀上滴溶液，沉淀變黑，說(shuō)明相同條件下溶解度CuS比ZnS更小

D.加熱NaR溶液時(shí)，溶液的pH變小，證明HR為弱酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以高硫鋁土礦主要成分為、、，少量和金屬硫酸鹽為原料，生產(chǎn)氧化鋁并獲得的部分工藝流程如下：

粉碎高硫鋁土礦石的目的是______。

焙燒時(shí)發(fā)生氧化還原反應(yīng)：________________________，配平該方程式。

堿浸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

過(guò)濾后向?yàn)V液中通入過(guò)量的氣體，反應(yīng)的離子方程式為______。

“過(guò)濾”得到的濾渣中含有大量的與混合后在缺氧條件下焙燒生成和，理論上完全反應(yīng)消耗的：______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列操作、現(xiàn)象，所得結(jié)論正確的是

選項(xiàng)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向25mL冷水和沸水中分別滴入5滴飽和溶液

前者為黃色．

后者為紅褐色

溫度升高，的水解

程度增大

B

NaOH的乙醇溶液與溴乙烷共熱，產(chǎn)生的氣體通入

酸性高錳酸鉀溶液中

溶液褪色

產(chǎn)生的氣體為乙烯

C

銅鋁合金加入一定量稀硝酸中，有金屬剩余，再加稀硫酸

剩余金屬質(zhì)量減小

鋁與稀硫酸反應(yīng)使

剩余金屬質(zhì)量減小

D

盛有的集氣瓶中加入一定量水

氣體變?yōu)闊o(wú)色

是酸性氧化物

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案