鈉與水反應(yīng)的過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na+2H2O=2NaOH+H2
2Na+2H2O=2NaOH+H2

(2)根據(jù)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明鈉的密度比水的
(填“大”或“小”).
(3)C中滴加酚酞試液后,可觀察到溶液變
色.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中通常將鈉保存在
煤油
煤油
里(填序號(hào)).①冷水        ②煤油
(5)現(xiàn)有A、B、C三種白色固體及一種無(wú)色氣體D.A、B、C均可溶于水,焰色反應(yīng)均呈黃色,其中C的溶液為堿溶液,且四種物質(zhì)之間存在如下關(guān)系:
①A+D+H2O→B                   ②B+C→A+H2O
③C+D→A+B                    ④B
A+D+H2O
請(qǐng)回答:A是
Na2CO3
Na2CO3
,D是
CO2
CO2
(寫化學(xué)式);反應(yīng)②的離子方程式是
HCO3-+OH-=CO32-+H2O
HCO3-+OH-=CO32-+H2O
;少量D通入C的離子方程式是
3OH-+2CO2=HCO3-+CO32-+H2O
3OH-+2CO2=HCO3-+CO32-+H2O
;反應(yīng)④的化學(xué)方程式是
2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2O
2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2O
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,和化學(xué)方程式的書寫步驟正確書寫化學(xué)方程式;
(2)鈉浮在水面上;
(3)反應(yīng)后生成氫氧化鈉,溶液呈堿性;
(4)鈉的密度比煤油的小,鈉不與煤油反應(yīng);
(5)A、B、C均可溶于水,焰色反應(yīng)均呈黃色說(shuō)明均含有鈉離子,C的溶液為堿溶液,C為NaOH,無(wú)色氣體D為CO2
解答:解:(1)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,故答案為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(2)鈉浮在水面上說(shuō)明鈉的密度比水的小,故答案為:;
(3)反應(yīng)后生成氫氧化鈉,溶液呈堿性,酚酞變紅,故答案為:紅;
(4)鈉的密度比煤油的小,鈉不與煤油反應(yīng),少量的鈉可以保存在煤油中,故答案為:煤油;
(5)A、B、C均可溶于水,焰色反應(yīng)均呈黃色說(shuō)明均含有鈉離子,C的溶液為堿溶液,C為NaOH,無(wú)色氣體D為CO2
③C+D→A+B 為 3 NaOH+2CO2=NaHCO3+Na2CO3+H2O,④B
A+D+H2O為:2NaHCO3(B)=Na2CO3+CO2+H2O,①A+D+H2O→B為:
Na2CO3(A)+CO2(D)+H2O=2NaHCO3(B),②B+C→A+H2O為:NaHCO3(B)+NaOH(C)=Na2CO3(A)+H2O,
故A是Na2CO3,D是CO2,
故答案為:Na2CO3;CO2;HCO3-+OH-=CO32-+H2O;3OH-+2CO2=HCO3-+CO32-+H2O;2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2O;
點(diǎn)評(píng):本題考查堿金屬及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),難度適中,難點(diǎn)是(5),注意元素化合物知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄窟^(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞試液先變紅后退色的原因.
【分析與猜想】
(1)根據(jù)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,往過(guò)氧化鈉固體完全溶解反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞本應(yīng)只會(huì)變紅而不會(huì)退色,而實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又退色.由此提出如下的猜想:
A.氧氣有漂白性
B.氫氧化鈉有漂白性
C.
 

【實(shí)驗(yàn)與判斷】
請(qǐng)完成表格:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 3
實(shí)驗(yàn)裝置 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
驗(yàn)證猜想
 
C
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 溶液變紅后不退色
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 1、2的實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液是用
 
(填“氫氧化鈉固體”、“氧化鈉固體”、“過(guò)氧化鈉固體”)溶于水配制的.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn):過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)過(guò)程中,鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物,溶液中還生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)X,X的化學(xué)式是
 

(3)可用如圖裝置對(duì)溶液中不很穩(wěn)定的物質(zhì)進(jìn)行探究,在①處裝入的物質(zhì)是
 
(填選項(xiàng),下同),②處裝入的物質(zhì)是
 

A.酚酞試劑           
B.過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液
C.二氧化錳             
D.氫氧化鈉固體配制的溶液
(4)氣體③是
 
,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式?jīng)]有寫出X來(lái),原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

鈉與水反應(yīng)的過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)根據(jù)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明鈉的密度比水的______(填“大”或“小”).
(3)C中滴加酚酞試液后,可觀察到溶液變______色.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中通常將鈉保存在______里(填序號(hào)).①冷水   、诿河
(5)現(xiàn)有A、B、C三種白色固體及一種無(wú)色氣體D.A、B、C均可溶于水,焰色反應(yīng)均呈黃色,其中C的溶液為堿溶液,且四種物質(zhì)之間存在如下關(guān)系:
①A+D+H2O→B          ②B+C→A+H2O
③C+D→A+B          ④B數(shù)學(xué)公式A+D+H2O
請(qǐng)回答:A是______,D是______(寫化學(xué)式);反應(yīng)②的離子方程式是______;少量D通入C的離子方程式是______;反應(yīng)④的化學(xué)方程式是______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

鈉與水反應(yīng)的過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)根據(jù)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明鈉的密度比水的______(填“大”或“小”).
(3)C中滴加酚酞試液后,可觀察到溶液變______色.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中通常將鈉保存在______里(填序號(hào)).①冷水        ②煤油
(5)現(xiàn)有A、B、C三種白色固體及一種無(wú)色氣體D.A、B、C均可溶于水,焰色反應(yīng)均呈黃色,其中C的溶液為堿溶液,且四種物質(zhì)之間存在如下關(guān)系:
①A+D+H2O→B                   ②B+C→A+H2O
③C+D→A+B                    ④B
A+D+H2O
請(qǐng)回答:A是______,D是______(寫化學(xué)式);反應(yīng)②的離子方程式是______;少量D通入C的離子方程式是______;反應(yīng)④的化學(xué)方程式是______.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市重點(diǎn)中學(xué)高二(上)期中化學(xué)模擬試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

鈉與水反應(yīng)的過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(2)根據(jù)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明鈉的密度比水的    (填“大”或“小”).
(3)C中滴加酚酞試液后,可觀察到溶液變    色.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中通常將鈉保存在    里(填序號(hào)).①冷水        ②煤油
(5)現(xiàn)有A、B、C三種白色固體及一種無(wú)色氣體D.A、B、C均可溶于水,焰色反應(yīng)均呈黃色,其中C的溶液為堿溶液,且四種物質(zhì)之間存在如下關(guān)系:
①A+D+H2O→B                   ②B+C→A+H2O
③C+D→A+B                    ④BA+D+H2O
請(qǐng)回答:A是    ,D是    (寫化學(xué)式);反應(yīng)②的離子方程式是    ;少量D通入C的離子方程式是    ;反應(yīng)④的化學(xué)方程式是   

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