利用如圖裝置收集以下幾種氣體（如圖中燒瓶位置不得移動）
H2、Cl2、NO2、HCl、NH3、NO
（1）若燒瓶是干燥的，則由A口進氣，在燒瓶中可收集到的氣體
 

（2）若燒瓶中充滿水，可收集到的氣體是
 
這時氣體由
 
口進入
（3）若燒瓶中裝入濃硫酸進行氣體干燥，則不能用該裝置干燥的氣體是
 
，干燥其它氣體時由
 
口進入
（4）若燒瓶是干燥的，不能用此裝置來收集的氣體是
 
，其原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）
考點：實驗裝置綜合,氣體的收集
專題：
分析：（1）若燒瓶是干燥的，則由A口進氣，該收集方法為向下排空氣集氣法，說明收集氣體的密度小于空氣，且常溫下和空氣中氧氣不反應(yīng)；
（2）若燒瓶充滿水，可收集的氣體應(yīng)不溶于水，且與水不反應(yīng)；
（3）干燥氣體時，氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進，短導(dǎo)管出，且氣體與濃硫酸不反應(yīng)；
（4）不能用此裝置來收集的氣體，應(yīng)與氧氣反應(yīng)或密度與空氣相近．
解答： 解：（1）若燒瓶是干燥的，則由A口進氣，該收集方法為向下排空氣集氣法，說明收集氣體的密度小于空氣，且常溫下和空氣中氧氣不反應(yīng)，H2、NH3符合，
故答案為：H2、NH3；
（2）若燒瓶充滿水，可收集的氣體應(yīng)不溶于水，且與水不反應(yīng)，H2、NO符合，用排水法收集氣體時，氣體應(yīng)從短管進，故答案為：H2、NO；  A；
（3）干燥氣體時，氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進，短導(dǎo)管出，且氣體與濃硫酸不反應(yīng)，因氨氣與濃硫酸反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥，
故答案為：NH3； B；
（4）NO與氧氣反應(yīng)，不能用此裝置來收集的氣體，方程式為2NO+O2=2NO2，故答案為：NO；2NO+O2=2NO2．
點評：本題考查較為綜合，涉及氣體的收集、干燥，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大，注意掌握常見氣體的性質(zhì)以及裝置的特點和運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

反應(yīng)mA（固）+nB（氣）?eC（氣）+fD（氣），反應(yīng)過程中，當其它條件不變時，C的百分含量（C%）與溫度（T）和壓強（P）的關(guān)系如圖，下列敘述不正確的是
（　�。�
A、達到平衡后，加入催化劑，C%不變
B、該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C、化學(xué)方程式中m+n＞e+f
D、達到平衡后，增加A的質(zhì)量有利于平衡向右移動

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類活動密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　　）
A、工業(yè)上常用熱的純堿溶液去除油污
B、接外加電源的正極以保護海水中的鋼閘門
C、鍋爐水垢中含有的CaSO4可用Na2CO3溶液處理轉(zhuǎn)化為疏松且易溶于酸的CaCO3
D、太陽能、氫能和生物質(zhì)能等很可能成為未來的主要能源

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
B、可以用氫氧化銅懸濁液檢驗甘油和酒精
C、通過化學(xué)變化可以實現(xiàn)16O與18O間的相互轉(zhuǎn)化
D、由金屬元素和非金屬元素形成的化學(xué)鍵一定是離子鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質(zhì)．現(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，實驗按以下步驟進行：

請根據(jù)上面流程，回答以下問題：
（1）操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必須有
 
、
 
（填儀器名稱），操作Ⅱ必須用到的儀器是
 
（填編號）．
A．50mL燒杯   B．50mL量筒   C．100mL量筒   D．25mL滴定管
（2）實驗中為了確定樣品中確實有Fe2+的存在，可向試液中加入
 
 檢驗．
A、NaOH溶液                B、鐵粉和KSCN溶液
C、酸性KMnO4溶液           D、氯水和KSCN溶液
（3）請寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式
 
，加入氨水要過量的原因是
 
．
（4）檢驗沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知醇醛在一定條件下能發(fā)生縮合反應(yīng)，示例如下：
已知：①有機物A，它的分子式為C13H18O7與一分子水作用，水解生成B和C．
②B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，B也可由淀粉水解得到，B的分子式為C6H12O6
③C遇氯化鐵溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)，1molC與足量鈉反應(yīng)可產(chǎn)生1molH2．
④C在適當?shù)臈l件下用氧化劑氧化，可得D，D的分子式為C7H6O3，相對分子質(zhì)量D比C大14．
⑤D有兩個取代基，但不是間位，它與Br2在催化劑作用下發(fā)生一溴取代，產(chǎn)物有四種，D能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)．
⑥D(zhuǎn)與乙酸酐[（CH3CO）2O]反應(yīng)，可得常見藥物E和乙酸，E能與碳酸氫鈉反應(yīng)放出二氧化碳．
試回答下列問題：
（1）寫出結(jié)構(gòu)簡式：C
 
    E
 
．
（2）寫出與D互為同分異構(gòu)體、含有苯環(huán)且含有酯結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．（需寫兩種）
（3）B通常以六元環(huán)狀結(jié)構(gòu)存在，寫出B的環(huán)狀結(jié)構(gòu)簡式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F6種有機物，它們是烴或者烴的衍生物，在一定的條件下可以有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
A可以氧化生成D，A的氣體與相同條件下的一氧化碳的密度相同，B與氫氧化鈉溶液共同煮沸可以得到物質(zhì)C和無機鹽G，在G的溶液中加入硝酸酸化，再加入硝酸銀溶液有淡黃色沉淀產(chǎn)生，試推斷各物質(zhì)，寫出其化學(xué)式：
A：
 
；B：
 
； C：
 
；D：
 
；E：
 
；F：
 
；G：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有一無色溶液，可能含有Fe3+、Al3+、Fe2+、Mg2+、Cu2+、NH4+、K+、CO32-、SO42-等離子中的幾種，為分析其成分，取此溶液分別進行了四個實驗，其操作和有關(guān)現(xiàn)象如圖1所示：

第③個實驗中，生成白色沉淀的量與加入NaOH的量有如圖2所示的相互關(guān)系．據(jù)此可知：
（1）在原溶液中一定存在的離子有
 
；
（2）為了配制該溶液，一般可溶解兩種常見物質(zhì)提供一定存在的離子，則兩種物質(zhì)為
 
和
 
；（寫化學(xué)式）
（3）寫出第③個實驗中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：（只需寫兩個）
 
、
 

（4）若實驗④中產(chǎn)生了標準狀況下11.2L的氣體，則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
個，消耗的氧化劑的質(zhì)量為
 
 g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

原子序數(shù)依次增大的短周期元素a、b、c、d、e，其中a的最外層電子數(shù)為其周期數(shù)的二倍；b和d在同一主族，且均能形成的A2B型氫化物，c的+1價離子比e的-1價離子少8個電子．回答下列問題：
（1）元素a的名稱為：
 
；元素e的簡單離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
 
；元素c的兩種氧化物的化學(xué)式為
 
、
 
．
（2）由這些元素形成的雙原子分子有
 
．
（3）元素a和b形成的一種化合物與c和b形成的一種化合物發(fā)生的反應(yīng)常用于防毒面具中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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