室溫時(shí)將100mLH2S和O2的混合氣體,點(diǎn)燃完全反應(yīng)后恢復(fù)到原來狀況,體積變?yōu)?0mL.下列敘述中正確的是( 。
A、剩余40mL氣體一定是O2
B、剩余40mL氣體是H2S或SO2
C、混合氣體中含H2S 40mL或80mL
D、剩余40mL氣體是SO2和O2混合氣體
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:H2S和O2的混合氣體點(diǎn)燃,氧氣不足發(fā)生反應(yīng)①2H2S+O2═2S↓+2H2O,氧氣足量發(fā)生反應(yīng)②2H2S+3O2═2SO2+2H2O,據(jù)此討論,若n(H2S):n(O2)>2:1,發(fā)生反應(yīng)①,H2S有剩余;若n(H2S):n(O2)=2:1,發(fā)生反應(yīng)①,沒有氣體;若n(H2S):n(O2)<2:3,發(fā)生反應(yīng)②,氧氣有剩余,氣體為氧氣、二氧化硫;若n(H2S):n(O2)=2:3,發(fā)生反應(yīng)②,氣體為二氧化硫;若2:3<n(H2S):n(O2)<2:1,發(fā)生反應(yīng)①②,氣體為二氧化硫,據(jù)此計(jì)算判斷.
解答: 解:H2S和O2的混合氣體點(diǎn)燃,氧氣不足發(fā)生反應(yīng)①2H2S+O2═2S↓+2H2O,氧氣足量發(fā)生反應(yīng)②2H2S+3O2═2SO2+2H2O.
若n(H2S):n(O2)>2:1,發(fā)生反應(yīng)①,H2S有剩余,則:
2 H2S+O2═2 S↓+2 H2O 體積變化△V;
2    1                   3
40ml 20ml      100ml-40ml=60ml
剩余氣體H2S為40ml,原混合氣體中H2S為80ml,O2為20ml,符合題意;
若n(H2S):n(O2)=2:1,發(fā)生反應(yīng)①,沒有氣體,H2S為66.7ml,O2為33.3ml,不符合題意;
若n(H2S):n(O2)<2:3,發(fā)生反應(yīng)②,氧氣有剩余,則:
2 H2S+3 O2═2 SO2+2H2O 體積變化△V;
2     3      2              3
40ml 60mL  40ml      100ml-40ml=60ml
硫化氫與氧氣體積之和為100mL,沒有氧氣剩余,不符合題意;
若n(H2S):n(O2)=2:3,發(fā)生反應(yīng)②,最后氣體為二氧化硫,體積為40ml,原混合氣體中H2S為40ml,O2為60ml,符合題意;
由上述計(jì)算,可知不可能存在2:3<n(H2S):n(O2)<2:1情況,
故剩余氣體可能是40mLH2S或者40mLSO2,對(duì)應(yīng)的原混合氣體為H2S為80ml,O2為20ml或者H2S為40ml,O2為60ml,
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物計(jì)算、過量計(jì)算、討論計(jì)算等,難度中等,清楚反應(yīng)過程是解題關(guān)鍵,對(duì)應(yīng)選擇題利用驗(yàn)證法進(jìn)行解答更簡單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知:
①甲、乙、丙、丁均為核電荷數(shù)為1~18號(hào)元素的單質(zhì),甲、乙、丙在常溫下均為氣體,丁元素的原子核外有3個(gè)電子層,最外層有2個(gè)電子;
②在一定條件下甲與丙和甲與丁都按物質(zhì)的量之比為1:3的比例反應(yīng),分別生成X和Y,在產(chǎn)物中元素甲呈負(fù)價(jià),且Y的摩爾質(zhì)量為100g?mol-1
③在一定條件下乙與丙和乙與丁都按物質(zhì)的量之比為1:2的比例反應(yīng),分別生成Z和W,在產(chǎn)物中元素乙呈負(fù)價(jià).請(qǐng)回答:
(1)W的化學(xué)式為
 

(2)X與乙催化氧化的化學(xué)方程式是
 

(3)Y與Z反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)丁與足量的乙反應(yīng)生成W的化學(xué)方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室制取丙的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物.某同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)原理并驗(yàn)證產(chǎn)物.
實(shí)驗(yàn)I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深.
(1)該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測(cè):
猜測(cè)1:白色不溶物可能為
 

猜測(cè)2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測(cè)3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[xMg(OH)2?yMgCO3]
(2)為了確定產(chǎn)物成份(包括產(chǎn)生的氣體、白色不溶物及溶液中溶質(zhì)),進(jìn)行以下定性實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)   驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)   論
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃安靜燃燒,火焰呈淡藍(lán)色氣體成分為
 
實(shí)驗(yàn)Ⅲ將實(shí)驗(yàn)I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量
 

 
白色不溶物中含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ取實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的濾液,向其中加入適
 
稀溶液
產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色變淺溶液中存在CO32-離子
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I中白色不溶物的成分,進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中.實(shí)驗(yàn)后裝置A增重0.36g,裝置B增重1.76g.①裝置C的作用是
 
;②白色不溶物的化學(xué)式為
 

(4)根據(jù)以上(2)及(3)的定性定量實(shí)驗(yàn),寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

苯二甲酸的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且核磁共振氫譜有三個(gè)峰的有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有25mL2mol?L-1的Na2CO3溶液和50mL 1mol?L-1的稀鹽酸.
(1)將Na2CO3溶液逐滴滴入稀鹽酸中;
(2)將稀鹽酸逐滴滴入Na2CO3溶液中.
兩操作的現(xiàn)象及結(jié)果(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為(  )
A、現(xiàn)象相同,所得氣體的體積相等
B、現(xiàn)象相同,所得氣體的體積不等
C、現(xiàn)象不同,所得氣體的體積相等
D、現(xiàn)象不同,所得氣體的體積不等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、c(H+)<c(OH-)的溶液中,Na+、K+、SO42-、ClO-
B、能使酚酞變紅的溶液中:Na+、Cu2+、CO32-、NO3-
C、0.1mol?L-1FeCl3溶液中:K+、NH4-、I-、SCN-
D、加入鋁粉能產(chǎn)生氫氣的溶液中:NH4+、Fe2+、NO3-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、在日常生活中,化學(xué)腐蝕是造成鋼鐵腐蝕的主要原因
B、人們常采用犧牲陽極保護(hù)法防止通訊電纜發(fā)生腐蝕
C、在電鍍槽中,鍍件做陰極,陽極選用鍍層金屬
D、用惰性電極電解某硫酸銅溶液一段時(shí)間后,要恢復(fù)溶液的成分和濃度,可向溶液中加入一定量的氧化銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組在研究性學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究Fe和H2SO4反應(yīng)的過程,裝置如圖所示.

①在燒瓶中加入濃硫酸.
②將提拉式鐵絲插入溶液中,觀察到有少量氣泡,后停止的現(xiàn)象.
③加熱燒瓶至有大量氣體 產(chǎn)生時(shí)停止加熱,品紅溶液顏色褪去,燒瓶中溶液變?yōu)樽攸S色.
④一段時(shí)間后KMnO4溶液顏色不再變淺,但NaOH 溶液中仍有氣體放出,在導(dǎo)管口處可點(diǎn)燃此氣體,燒瓶中液體變?yōu)闇\綠色
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答:
(1)由步驟②的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:
 

(2)在步驟③中,品紅溶液褪色的原因是
 

(3)寫出步驟④中,使溶液變?yōu)闇\綠色的可能的原因是(用離子方程式表示)
 

(4)KMnO4溶液褪色的化學(xué)方程式
 

(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后的溶液中只有Fe2+(答操作和現(xiàn)象)
 

(6)若在反應(yīng)中鐵絲質(zhì)量減少a克,并收集到bL可燃性氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下假設(shè)無體積損失),則在反應(yīng)過程中產(chǎn)生的使品紅溶液褪色的氣體的質(zhì)量是
 
(用含a、b數(shù)學(xué)表達(dá)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電解質(zhì)的水溶液中存在電離平衡.
(1)醋酸是常見的弱酸.
①醋酸在水溶液中的電離方程式為
 

②下列方法中,可以使醋酸稀溶液中CH3COOH電離程度增大的是
 
(填字母序號(hào)).
a.滴加少量濃鹽酸
b.微熱溶液
c.加水稀釋                         
d.加入少量醋酸鈉晶體
(2)用0.1mol?L-1 NaOH溶液分別滴定體積均為20.00mL、濃度均為0.1mol?L-1的鹽酸和醋酸溶液,得到滴定過程中溶液pH隨加入NaOH溶液體積而變化的如圖的兩條滴定曲線.
①滴定醋酸的曲線是
 
(填“I”或“Ⅱ”).
②滴定開始前,三種溶液中由水電離出的c(H+)最大的是
 

③V1和V2的關(guān)系:V1
 
V2(填“>”、“=”或“<”).
④M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,各離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是
 

(3)為了研究沉淀溶解平衡和沉淀轉(zhuǎn)化,某同學(xué)查閱資料并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).
資料:AgSCN是白色沉淀,相同溫度下,溶解度:AgSCN>AgI.
操作步驟現(xiàn)象
步驟1:向2mL 0.005mol?L-1 AgNO3溶液中加入2mL 0.005mol?L-1KSCN溶液,靜置.出現(xiàn)白色沉淀.
步驟2:取1mL上層清液于試管中,滴加1滴2mol?L-1 Fe(NO33溶液.溶液變紅色.
步驟3:向步驟2的溶液中,繼續(xù)加入5滴3mol?L-1AgNO3溶液.
 
,溶液紅色變淺.
步驟4:向步驟1余下的濁液中加入5滴3mol?L-1KI溶液.出現(xiàn)黃色沉淀.
①寫出步驟2中溶液變紅色的離子方程式
 

②步驟3中現(xiàn)象a是
 

③用化學(xué)平衡原理解釋步驟4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案